命题例谈 - 以一张邮票为例.ppt

,一、要求运用已学的知识，理解其中一个或几个信息“表达了什么含义”，“为什么表达这样的信息”。,下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。在其策划、发行者看来，当时代表并领导中国抗战的是（图同上，略）A中华帝国B中华民国C伪满政权D边区政府,下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。它表明了当时美国（图同上，略）A开始公开承认中华民国B决定向日本侵略者宣战C支持中华民族抗日战争D已领导了反法西斯阵线,下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票。它的主题当是（图同上，略）A拥护林肯的政治主张B赞成孙中山的三民主义C纪念中国抗战五周年D承认台湾是中国的领土,下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票，其宗旨是为了（图同上，略）A宣扬林肯的丰功伟绩B支持孙中山的辛亥革命C彰显中国人民的抗战D肯定东北属于中华民国,下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票。它表明当时美国政府承认中国的领土（图同上，略）A包括东北和台湾地区B与如今版图完全一致C可以由几个政权管辖D隶属于大东亚共荣圈,下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票，从中可以看出，发行者认为中国“抗战建国”的最高目标是（图同上，略）A民有民治民享B实现三民主义C完成全国统一D坚持国共合作,下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票，从中透露出它追求的“建国”理想是（图同上，略）A自由民主独立B人民民主专政C君主立宪统治D三权分立体制,下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票，从中可以看出其传达的国际关系准则是（图同上，略）A中国领土完整B反对日本侵略C强国殖民政治D国家主权独立,下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票，从中可以透视其国家观的核心是（图同上，略）A公民主权B政府地位C国家利益D领袖责任,二、要求运用已学的知识，推理其中一个或几个信息“会有什么作用或影响”，以及与其有联系的事物会对此“发生什么反应”，直至考查“神入”目标。,下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。它对当时美国社会的直接作用是使人们（图同上，略）A重温林肯的主张B了解孙文的革命C坚持自己的中立D关注中国的抗战,下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。它对当时国际社会最大的影响是美国（图同上，略）A肯定孙中山的推翻满清B认为台湾是中国的领土C赞成中国人的抗日战争D保持太平洋地区的扩张,三、作为一则史料，具有什么特性或有何价值？,观察下列邮票。作为一则史料，如果有必要确认其真伪，一般而言，最可靠和方便的办法是（图同上，略）A看其是否有知识错误B寻找与它相同的邮票C访问当年邮局老职工D查核专业文献或档案,观察下列邮票。根据其中的信息，这枚邮票最早当发行于（图同上，略）A1911年B1937年C1942年D1945年,观察下图中的邮票。就确认发行者对中国抗战的立场、态度而言，它属于（图同上，略）A旁证材料B原始材料C二手材料D间接材料,观察下图中的邮票。就确认美国政府对中国抗战的立场、态度而言，它属于（图同上，略）A旁证资料B事后资料C转手资料D无效资料,观察下列邮票。作为一则史料，它可以用来说明在发行者看来，当时代表并领导中国抗战的是（图同上，略）A中华帝国B中华民国C伪满政权D边区政府,观察下列邮票。作为一则史料，它可以用来说明当时的美国（图同上，略）A开始公开承认中华民国B决定向日本侵略者宣战C支持中华民族抗日战争D已领导了反法西斯阵线,观察下列邮票，它可以说明很多问题，但就其现实意义和史料价值来看，最珍贵的是它可以佐证当时美国（图同上，略）A曾经支持中国