苏教版小学语文第七册《习作6》第一课时.ppt

,写下自己有趣、离奇的经历，或把自己当成举荐人，为自己喜爱的卡通人物写下他有趣、离奇的经历，讲给大众评委听，获得一半以上评委的支持，即可晋级参加总决赛，获胜者将被评为“2016星际最佳卡通人物”。,比赛规则：,活动策略1：回顾故事九色鹿的写作方法。（1）卡通代表队讨论，交流写作方法。（2）卡通界交流，习得写作方法。,活动（一）欣赏范文，学习方法。,九色鹿写作方法：1、对人物的相貌、语言、动作、神态、心理活动等进行具体生动的刻画，突出人物特点及精神品质。2、故事叙述生动、曲折、清楚。3、给人以启发、教育。,活动（一）欣赏范文，学习方法。,活动策略二：欣赏“九色鹿”的故事再救调达，巩固写作方法。,活动（一）欣赏范文，学习方法。,再救调达自从见到调达见利忘义、恩将仇报以后，九色鹿一直想找个机会教化他洗心革面、重新做人，终于，她想出了一个办法。这天，调达早早地来到了大街上，像流浪狗似的蹲在路边。不一会儿，一辆白色的私家小汽车正小心翼翼地向前行驶，调达心想：哈哈，发财的机会来啦！说时迟那时快，调达像一块石头似的，重重地“落”在了小汽车前，“嘎”的一声，车主来了个紧急刹车，赶紧下车摸清情况。调达躺在地上，一边“哎呦哎呦”直叫，一边想：快点赔钱，我要发财啦！这时耳边传来清脆悦耳的声音：“你是调达吧？”,学习活动（一）欣赏范文，学习方法。,谁呀这是，怎么知道我的名字呢？调达顺着声音对车主打量了一番：咦，这声音好像在哪儿听过，这衣服洁白如雪，上面有九种颜色的花纹图案，难道是“你还认得我吗？我就是九色鹿。”天哪！她怎么变成这么漂亮的现代女士了？这下完了！调达吓得直打哆嗦，连连向九色鹿叩头：“九色鹿，我再也不敢了，只要你饶了我，我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使！”九色鹿语重心长地说：”调达呀调达，好久不见，谁知道你还是这样财迷心窍、不走正道。今天既然又让我碰上了，我就要让你迷途知返、重新做人，跟我走吧！”,学习活动（一）欣赏范文，学习方法。,调达跟着九色鹿上了车，不到半小时，进了一家大酒店。九色鹿对调达说：“调达，你知道吗？这些人，原来都跟你一样，也是游手好闲、不务正业，我收留他们，就是要他们靠自己的双手过上幸福的生活。我也不要你做我的奴仆，受我的驱使，只要你以后能像他们一样，好好上班，辛勤工作，以后能创出自己的事业，就算是对我最大的回报了。”调达听了，又是惭愧，又是感动，正想向九色鹿道谢，却发现九色鹿变成一道光不见了。从此以后，调达靠自己的勤奋刻苦、自食其力，过上了美好幸福的生活。,学习活动（一）欣赏范文，学习方法。,九色鹿写作方法：1、对人物的相貌、语言、动作、神态、心理活动等进行具体生动的刻画，突出人物特点及精神品质。2、故事叙述生动、曲折、清楚。3、给人以启发、教育。,活动（一）欣赏范文，学习方法。,经验分享：1、故事情节：可以写幽默滑稽的，可以写惊险刺激的，可以写传播知识的，还可以写讲明道理的等等。2、人物“穿越”：人物可进行合理的时空“穿越”，学会现代人的各种本领，比如：视频聊天、语音对话、支付宝、滴滴打车等等。,活动（一）欣赏范文，学习方法。,九色鹿写作方法：1、对人物的相貌、语言、动作、神态、心理活动等进行具体生动的刻画，突出人物特点及精神品质。2、故事叙述生动、曲折、清楚。3、给人以启发、教育。经验分享：1、故事情节：可以写幽默滑稽的，可以写惊险刺激的，可以写传播知识的，还可以写讲明道理的等等。2、人物“穿越”：人物可进行合理的时空“穿越”，学会现代人的各种本领，比如：视频聊天、语音对话、支付宝、滴滴打车等等。,活动（二）迁移运用，编写故事