思维能力论文关于新闻点评为载体巧练学生思维能力论文范文参考资料

思维能力论文关于新闻点评为载体巧练学生思维能力论文范文参考资料 摘要：本文从“写新闻点评对学生思维能力培养”的角度对作文素质教育进行了有益尝试，探讨了高中生作文素质教育的新思路和新策略。 关键词：新闻点评 高中生作文思维 能力培养 唐代著名诗人白居易曾提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号，说明写作要具有时代性。现代高中生更应“铁肩担道义，妙手著文章”，学会倾听时代的足音，呼吸时代的空气，把握时代的脉搏，写出富有时代气息的佳作。 新闻具有新颖性、时效性等特点。通过写新闻点评训练学生写作能力，既可以满足考纲中“深刻”“有创新”的要求，更可以对学生思维的广阔性和深刻性、灵活性和敏捷性、批判性和独创性进行培养和训练，可谓“一石双鸟”。 一、通过新闻点评，培养学生思维的广阔性、深刻性 思维的广阔性和深刻性指的是新闻深度和广度。新闻的内容，可谓丰富多彩，五花八门。初写新闻点评，学生往往只会对新闻事件泛泛而谈，未抓住事件本质，缺乏深刻分析、联类引申的能力。这需要训练学生思维的广阔性和深刻性。读新闻，重在读出一个“广”字和一个“深”字。 例如，朱莉丽同学在“酒驾事件”中写道: xx年5月7日，杭州青年胡斌驾车撞死浙大学生谭卓；8月4日，杭州魏志刚驾车撞死横穿道路的少女马芳芳；8月5日，黑龙江省鸡西市张喜军醉后无证驾车，致两人死亡飙车者与酒后驾驶者在马路上横冲直撞，倒下的身影，鲜红的血液令人 _。这无辜生命的早逝，只因肇事司机对生命的无视。他们泯灭了自身道德的心灯，不仅伤害了他人，也把自己推向了深渊。 德国著名哲学家康德说：“世界上有两样东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们心中崇高的道德准则。”只有点亮道德这盏心灯，一个人才能不倒，一个民族才能不倒，一个国家才能不倒。 新闻事件只是个载体，只有透过表象，把握本质，才能以理驭物，联类引申，思接千里，视通八载。刘勰在文心雕龙说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色；其思理之致乎。故思理为妙，神与物游此盖驭文之首术，谋篇之大端。”上述例子通过“酒驾”系列事件，上升到民族、国家道德建设的高度，体现了其能透过现象看本质，学会横向、纵向深思社会理由的能力。 二、通过新闻点评，培养学生思维的灵活性、敏捷性 思维的灵活性和敏捷性，主要是指学生的发散思维、逆向思维等能力。语文课程标准明确指出：要让学生学会“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”因此，让学生学会从不同角度解读新闻事件，是培养学生思维灵活性、敏捷性的有效途径。读新闻，重在读出一个“灵”字和一个“敏”字。 例如，在 “蛋居戴海飞事件”中， 卢丽娜同学从“年轻，就应该有梦想”的角度切入： 蚁居，是刚步入社会的弱势群体对经济窘困的权宜之计；蜗居，是对今天房价泡沫望洋兴叹的无奈之选；蛋居，是对根深蒂固的城市 _发出的掷地有声的檄文。 愚公对堵住村庄向外界的太行、王屋出招了，于是有了愚公移山孜孜以求的执著，终于感动了上天，得偿所愿；大禹对频频暴发的洪水出招了，于是有了“三过家门而不入”的美谈，终于平定了水患；戴海飞对资金不足、出行不便的遭遇出招了，于是让城市“下了蛋”，点燃了自己的梦想，照亮那些曾经因现实模糊了梦想的人的前进之路。 年轻，就要有激情，在心中亟需迸发；年轻，就要有梦想，在未来勇于圆梦。 吴先印同学从“人与自然和谐”的角度切入： 戴海飞的“蛋居”，无疑成为一股清新的风，让审美疲劳的人们开始警醒。房价是逐日升高了，可是房子的价值却开始遭人质疑。试想，如果我们的城市和乡村建起的不是万丈平地而起的高楼，而是一群群、一片片类似“蛋居”的独具风格的建筑，该是多么别致，多么令人神往！一座城市的生命力，不是 _构筑的现代文明的“荒原”，而是人与自然融合的理念！ 美国学者吉尔福特指出：“凡是有发散性加工或转化的地方，都表明发生了创造性思维。”上述两例能从不同角度分析考虑理由，不为定势左右，体现了其思维的灵活性。 三、通过新闻点评，培养学生思维的批判性、独创性 思维的批判性，是指思维活动中分析和评判的深度，它建立在善于质疑、敢于质疑的良好习惯上。思维的独创性，是指思维活动的创造精神，它建立在对理由的独立深思上。新课标已经将培养“创新精神和实践能力”作为我国素质教育的基本方向和培养目标。因此，让学生学会敢于发表自己的独立见解，是培养学生思维批判性、创造性的有效途径。读新闻，重在读出一个“批”字和一个“创”字。 例如，在农金变同学在写“我爸是李刚事件”中写道： “我爸是李刚，有本事你告去！”这句话在飙车青年李启铭喊出后，便在网上不断流传。类似的，便是前段“杭州70码”肇事事件。不顾法规这点尚且不提，但“富二代”、“ 权二代”们背后的“李刚”爸爸们真的不容忽视。 我们的父亲是面朝黄土背朝天的朴实阶层，我们不兴“拼爹”，所以尚不能理解李启铭喊那话的“义气凛然”。如果金钱地位便可以“摆平”人命案，那法制、公平、公正存在的作用何在所以当屏幕上李启铭低头挤出眼泪时，我想多多少少可以告诉那些孩子们，你爸是谁就是谁，没必要摆到别人眼前。 再说“李启铭”倚靠“李刚”也是虚的，说不准倾塌的哪天。而我们这些“穷二代”们不靠天也不靠地，只靠自己，也会尽量做到让我们父母光荣说出“我的孩子是”，这样岂不更好 美国耶鲁大学校长理查德莱文认为：“跨学科知识的广度、批判性思维是中国学生缺乏的。”他认为中国需要创建一种课程以及教