语文苏教版九年级下册中考专题复习——古诗词鉴赏.ppt

中考专题复习(十一）古诗词鉴赏,丰仪中学：王鲜妮,复习目标：1、了解考试常见考点、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧，提高诗歌的鉴赏能力,1、感知形象，理解诗意。2、分析技巧，品味语言。,常见考点,第一关：内容,感知形象，理解诗意,“形象”即作品中的意象和意境。意象指的是诗中所出现的事物（人或物）意境指由特定的意象营造诗歌画面的氛围诗意指诗中的思想感情，即诗的内涵,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,全诗先后通过_个意象渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。,典型例题,11,苍凉、凄凉,孤寂愁苦、悲伤失落,落叶孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。问：这是一首借物抒情的诗歌，全诗借-这一形象抒发了怎样的情感？（3分）,答：诗人借落叶翻飞不愿落地，还在诉说着不忍离开这片树木，表达漂泊在外的游子的浓浓思乡之情。,实战演练,学有所获,意象的种类,花草树木类风霜雨雪类,飞禽走兽类其它类,常见思想感情术语有：迷恋、伤感、忧愁、惆怅、寂寞、孤独、烦闷、欢乐、赞美、恬淡、积极向上、消极颓废、坚守节操、忧国忧民、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激,分析技巧，品味语言,第二关：形式,表达技巧,表达方式：,表现手法：,修辞手法:,记叙、议论、说明,抒情：直接抒情和间接抒情,描写：直接描写和间接描写,虚实结合/以动写静/欲扬先抑、衬托/渲染/象征/想象联想、托物言志/对照比较/卒章显志现实主义/浪漫主义,比喻、拟人、夸张、双关、对比、排比等,语言重在诗词中最富有表现力的关键词语：即“诗眼”,典型例题,例题：这两首诗表现手法有何相似之处,鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。,约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,（以动写静）,实战演练,闻王昌龄/左迁/龙标/遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。考题：请你对本诗的后两句作出赏析,用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。借月亮表达了对友人的思念与关切之情。,实战演练,春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。结合诗文从表达技巧方面谈谈“潜”的妙处.,“潜”是暗地里，悄悄之意，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雨悄无声息的特点，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。,答题方法,1.寻找意象题找体现作者思想感情名词，一般3个,2.描绘画面题：格式：抓主要景物+想象与联想（画面）+修辞（表达）,3.赏析字句题格式：手法+特点（描绘内容）+作用及作者情感,5.表达技巧题手法+表达效果（内容+主旨+感染力）,4.体会情感题：知人论“诗”,苏轼：乐观旷达、粗犷豪放辛弃疾：沉雄豪迈、细腻柔媚杜甫：忧国忧民、沉郁顿挫陶渊明：向往田园，恬淡闲适王维：淡远宁静，隐逸思想,能力训练与提升,鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_、_、_、_等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。2、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?,诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。写出了诗人闲适、安逸的情趣。,幽静,桂花(春)山(涧)(明)月(山)鸟,墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,1、这首诗表现了梅花的和的特点。,2、这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？,朴素、淡雅,高洁、清秀,运用了托物言志的手法。抒发了作者不向世俗献媚、洁身自好的坚贞与纯洁的高贵品质。,（1）疏通文