其他学科论文关于高中音乐其他学科的整合教学论文范文参考资料

其他学科论文关于高中音乐其他学科的整合教学论文范文参考资料 【摘要】 音乐是一个高雅艺术，他有许多形式，高中音乐的教学是一个培养学生情感，高中音乐欣赏的内容非常多，可以说亘古古几千年，包含了各种各样的音乐作品，同时也包含了各个时期的音乐作品，丰富多彩，包含的作品就像是艺术百花园的花朵，音乐是一门艺术学科，但是它并不是一个孤立的艺术学科，而是与其他的学科紧密地联系在一起，它与其他的艺术形式就像是艺术与绿叶的关系，所以音乐欣赏教学过程中，我们需要把其他学科与音乐紧密结合在一起，对于提高学生的音乐素养非常重要，下面笔者结合自己的教学体会，谈谈高中音乐欣赏与其他学科的整合做法。 【关键词】 高中音乐 艺术学科 音乐欣赏 音乐素养 1674-4772（xx）09-023-01 前言 高中音乐是提高高中学生艺术的重要课程，所以需要逐步确立一个非常正确的人生观、道德和价值观，从而起到良好的教育作用，在音乐教学过程中，我们需要综合历史、文学、历史、地理、政治、戏剧和影视等多个学科，这样会使音乐欣赏变得更加地生动，这样可以进一步提高学生的素质。 不同的历史时期会产生不同的音乐，所以如欧洲的音乐的发展就是分为古典音乐、民族乐派和浪漫主义时期等，所以不同时期的音乐风格，与当时的历史背景有着非常重要的关系，笔者在教学过程中，我们需要注意把历史知识全部贯穿到音乐欣赏当中，要想让学生复习历史知识，那么就需要掌握音乐知识。 音乐作品文学艺术作中的重要的组成部分，它起着“为人民服务、为社会主义服务”等现象，义勇军进行曲鼓舞亿万人民起来保卫家园，延安颂也同时号召了年轻人投身到革命的圣地，全身心地投入到解放全国人民的大斗争过程中，所以，在一定的历史时期，我们的音乐作品是为当时的政治进行服务，所以需要打上深深的烙印，比如著名的钢琴协奏曲黄河就是一部非常经典的作品，乐曲以抗日时期战争为背景，以黄河作为民族的象征，从而歌颂了中华民族伟大的气概和中国人民英勇的精神，这部作品在*时期，不免打上政治方面的烙印，所以在第四乐章保卫黄河中，需要加上东方红的曲调当中，这样可以加上东方红的曲调，所以并不影响这部钢琴协奏曲的价值。 随着音乐的教学变革，在实践中，我们需要更加注重课程内容，同时也需要注重本学科的知识范围的目前状况，将高中音乐的培养与其他学科进行综合性的分析，提高学生的综合能力的培养，不断加强音乐创作活动课程内容和学生生活当中的横向学科的紧密联系，以美术为例，美术与音乐之间的联系非常紧密，尤其是在文学和美术方面的创造性结果，从而关注学生的兴趣和经验，音乐与美术是一个姐妹艺术，人们常常把音乐当作是凝固的美术画面，我们通常把美术当作是“流动当中的音乐”，在音乐的欣赏课中，需要加一些关于美术的作品，这样可以加深对音乐作品的充分理解，所以以欣赏伏尔加船夫曲当中，把列宾的油画伏尔加河上的纤夫展现出来，让学生一边听音乐，同时在欣赏当这个世界著名的艺术画，学生也能够通过音乐、油画，能够更深层次地了解音乐作品。 我们知道音乐和舞蹈就是亲密无间的姐妹艺术，所以直观的艺术感染力，可以提高学生的艺术体验感，形成一个非常良好的审美情趣，同时也能够推动学生身心的发展，音乐与舞蹈有着天然的共性，舞蹈动作的节奏也是需要以音乐的节奏为基础同，这样需要通过优美的舞蹈动作进行展现，同时通过舞蹈的动作，提高学生的节奏感，从而推动学生音乐的表现能力。 结语 在课堂教学过程中，音乐经常需要与其他学科，比如语文、舞蹈、地理和历史等综合在一起，所以把音乐课程标准理念，提倡学科间的综合，在高中音乐欣赏教学过程中，我们需要把音乐与其他相关的学科综合在一起，不仅需要不断地丰富音乐艺术的表现，这样对于推动学生更加深刻的理解音乐和表现音乐的形式，这样不仅可以拓展学生音乐方面的视野，可以锻炼发展学生的形象思维和抽象的能力，提高学生音乐文学当中的素质，同时也能够让我们的课能够更加地生动。 _ 1*.论音乐课堂中主题动作的选择J.新乡学院学报（社会科学版），xx（06）. 2陈鸿，周云飞音乐课堂文化样本当代舞蹈文化存活启迪J.舞蹈，xx（11）. 3苏洁.“音乐不是给人去看懂的，是让人去感受的”林怀民与云门舞集J.中国新闻周刊， xx（39）. 4邬立蓉，陈刚.试论音乐创作艺术J.大观周刊，xx（12）. 5吴宏兰.微格教学手段在舞蹈创编课程中的运用J.舞蹈，x