1、《山中访友》ppt课件第一课时.ppt

人教版语文六年级(上)多媒体课件,LOREMIPSUMDOLOR,LOREMIPSUMDOLOR,第一课时,山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。,写在前面,寻隐者不遇贾岛,松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。,1山中访友,题目的解释：到山中去探访朋友,李汉荣（1958），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余篇。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师，调任略阳县司法局副局长，自愿辞官到略阳文化馆当馆员，后调至汉中日报社当编辑至今,作者简介：,背景山中访友发表于1955年第三期散文杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见只景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。,教学目标,自读课文，学习生字词，不认识的字多读几篇。初读课文，了解课文大意，作者到山中访问了那些朋友？作者是如何把看到的“人”叙述清楚的？熟读课文，说一说你学习了本课的收获。找出课文中运用修辞方法的句子，体会这样写的好处。,你还有哪些字不会读?你还有哪些词语的意思不理解呢?,自由朗读课文字词过关,注音组词,yo邀请,f俯冲,p瀑布,qio陡峭,q身躯,jn津津有味,yn蕴含,xi侠客,邀请俯视瀑布陡峭身躯津津乐道蕴含侠客,多音字,（guan）树冠冠（guan）冠军,多音字,（he）和好和（huo）搅和,小词典,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。幽径：僻静的小路。流淌：液体流动。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答。汩汩：水流动的声音或样子。雄浑：雄健浑厚。津津乐道：很感兴趣的谈论。波光明灭：水忽明忽暗的样子。吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。侠客：侠义的人。,根据词义写出相应的词语,（1）心中充满；指整个前胸部分。,（2）道德高尚，声望重，多称颂年高而有名望的人。,（3）指波光时隐时现，忽明忽暗,（4）形容有滋味或有兴趣的说道。,满怀,德高望重,波光明灭,津津乐道,朗读课文，思考问题：,1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?,2、表达了作者怎样的感情?,整体感知,段落大意（结构）,一：1-2；写我走出家门前去独自拜访朋友们。,二：3-7；写我在山中拜访各位“朋友”。,三：8；写我带这好心情告别山中的朋友。,结构,文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢？,找啊，找啊，找朋友，找到许多好朋友！,古桥,鸟儿,露珠,树林,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,落叶,石头,雨,岩石,逐段朗读，依次归纳：这都是一些什么样的朋友呢?,自主合作探究,作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的众多“朋友”中，你最喜欢哪一个？从中感悟到了什么？得到了怎样的启示？说说你喜欢的理由。（这都是一些什么样的朋友呢?）,返回,作者要访的是自然界的朋友，依次是：,古桥,树林,山泉,小溪,白云,瀑布,悬崖,云雀,石头,落叶,小花,阵雨,老柏树,蚂蚁,归鸟,古桥：,德高望重,古老而坚韧的灵魂,树林：,知己,闭上眼我变成了树,山泉：,姐姐,照出我的浑浊,小溪：,妹妹,唱和一首小诗,白云：,大嫂,月亮的好女儿天空的好护士,使天空返老还童,瀑布：,大哥,金嗓子无回报地从古唱到今,悬崖：,爷爷,给人清净无杂念的心境,云雀：,弟弟,纯洁少年，从不说是非,石头：,敲击，听见时间的回声,落叶：,纹理，命运的手相,小花：,采一朵插头上悄悄做一会儿女性,雷阵雨：,侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人,归鸟：,伴我披月回家,古桥老朋友德高望重的老人树林知己山泉要我重新梳妆溪流邀我“唱和”瀑布雄浑的男高音悬崖刻满智慧白云天空充满宁静云雀谈论捡起