鄂教版七年级下学期语文第一次月考试卷（练习）

鄂教版七年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列加线成语使用正确的一项是（ ）A . 前不久，莫言获得诺贝尔文学奖，成为炙手可热的名人。B . 听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。C . 改革开放30多年来，泰州解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民的生活安居乐业。D . 针对美商务部对我彩电反倾销案所做的决定，我彩电企业表示将继续据理力争。2. （2分） (2015十堰) 下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。B . 自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。C . 要不要大量阅读中外经典文学作品，提高自己的文学素养，我们的回答是肯定的。D . 工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度，最近几天颇受关注。二、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分） 按原文填空。 （1） _，衡阳雁去无留意。 （2） _，将军白发征夫泪。 （3） 苏轼的江城子密州出猎中，抒发主人公杀敌卫国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是：_，_，_。 （4） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之下片中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的词句是：_，_。 （5） _，秋容如拭！ （6） 马作的卢飞快，_。 三、 字词书写 (共1题；共2分)4. （2分） (2018七下沭阳月考) 根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为祖国的两弹事业“鞠躬尽cu，死而后已”却鲜为人知的邓稼先_为我们衰徽的民族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研典籍的的闻一多_以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为r子牛”的鲁迅先生，他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（1） 请在文中划线处填上标点。为祖国的两弹事业“鞠躬尽cu，死而后已”却鲜为人知的邓稼先_为我们衰徽的名族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研典籍的的闻一多_ （2） 根据拼音写汉字或给划线字注音。cu_r鞠躬尽_鲜为人知锲而不舍_子牛四、 中国名著 (共1题；共10分)5. （10分） (2016八上瑞安期中) 名著导读（1） 世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难。某班同学，在阅读过高尔基的自传体小说童年和鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾之后，准备比较一下“阿廖沙”与鲁迅的童年生活，你认为他们之间存在哪些共同点？ （2） 高尔基在童年中写道：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明、健康、富有创造性的东西，生长着善良-人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。”有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆”。请选择其中一篇文章，概括出能够表现作者“温馨的回忆”的内容。五、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分） 综合性学习：瑞安日报报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的温瑞塘河上溯考察采访，了解家乡的自然环境和民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面两项内容：（1） 为这次活动设计一条宣传口号。（20字以内）（2） 黄河是中华民族的母亲河，自古以来都是文人们赞颂的对象，请你写出两句与黄河有关的诗句。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)7. （6分） (2017武汉模拟) 阅读古诗，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1） 诗的首句以落花和子规悲鸣起兴，渲染出_的氛围。（2） 请从表现手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这一诗句的抒情效果。七、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分） (2018八上萧山期中) 阅读文言文，回答问题三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1） 解释句中划线的字。略无阙处_不见曦月_或王命急宣_夏水襄陵_属引凄异_空谷传响_（2） 选出下列划线词意义相同的一项（ ） A . 自三峡七百里中 自非亭午B . 沿溯阻绝 哀转久绝C . 哀转久绝 蝉则千转无穷D . 虽乘奔御风 猛浪若奔（3） 翻译下列句子。虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。（4） 下列对文意理解表述有误的一项是（ ） A . 文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写夏水。B . 第一段中作者用正面描写与侧面描写相结合突出山的高峻，第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。C . “有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D . 结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。八、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （20分） 人生可以创新王伟勇我们这个时代需要创新。学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然，这个概念也不错。但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。一般来说，我们的所想所做，对本人来说，有新的意义、新的认识，这就进行了创新。我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释；独立作出了某个判断，添加了一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。与成人相比，大多数学生的创新是内创新，是与自己的认识来比较的。比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是180度，这对于他来说是新的。这样，他实际上进行了创新活动，有了创新的成果这一成果对人类来说，虽早已经被发现，但对他本人来说却是新的。反之，对成人来说，我们通常强调的创新是外创新，它指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。创新的意义重在过程。在创新中，我们得到了认识的成果。在创新的过程中，我们经历的种种探索，则可以给自己全方位的收获。比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛。考察的结果可能并没有一致的结论，但这并不是最重要的，重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习，去探寻。这一过程获得的不仅有许多新鲜知识，更有着能力和态度。而对成人的创新，人们更关心的是结果。而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的，比如有教室、教师和教学设备的支持，也有着明确的教育教学目的，这与成人创新有着明显的区别。在人自我实现和意识下进行的。而自我实现是所有人类的共同需要。正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。心理学家马斯洛说：“例如，一名妇女，她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲，她所做的工作没有一件是创造性的，然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇她是个完美的女主人，我从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性。”据此，我们可以推知：人人可以创新，至少是人人可以思考。我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。（选自2009年6月科学24小时，有改动）相关链接材料一：据统计，在（相当于平均成绩）的表现上，中国学生普遍比美国学生高。在美国学生来看，中国学生知识广博，学习用功刻苦。然而，在一次有着全球青少年“科学世界杯”美称的创新大赛中，虽然中国学生获奖数量不少，但是美国学生获奖质理更高。材料二：一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗漂亮的星星，而有几十年切苹果经验的母亲却不以为然。小朋友将苹果一刀切开，在苹果的切口果真显现出一颗清晰的五角星。原来母亲习惯于纵切，而小朋友用的是横切。（1） 本文的中心论点是什么？（2） 第段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”。句中划线的“第一流的汤”在文中喻指什么？（3） 本文主要运用了对比论证的方法，有什么作用？（请结合文章内容回答）（4） 文中说“我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释都是创新”。根据选文和相关链接材料，请你联系实际，用简明的语言例举学习中有关创新方面存在的一个问题，并提出你的解决方法。10. （25分） 阅读下面的说明文，回答后面题目设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。（1） 请你用简洁的语言概括选文三个段落的内容。（2） 济南冬天之所以“温晴”和“慈善”的两个原因分别是什么？（3） 第二段文字说“最妙的是下点小雪呀”。 你能够说说“妙”在何处吗？（4） 你喜欢济南冬天时节的水吗？为什么？（5） 请你简单说说“等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”的表达效果。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） 题目：行走在雨中提示：写出“雨中”二字，注重“我”与“雨”的关联，突出“行走”时的感受，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写，在描写中显示新鲜感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共6