语文苏教版七年级上册繁星 课件.ppt

预习课文，朗读，写：1，陌生人，不懂的单词。(参见，确认参考书)2，美国句子1-2句谢谢。(某调查，某处)3，文章的主要意义和中心。(写什么，为什么，文章只是一句话)，作者介绍，巴金，四川圣徒。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，优秀的语言大师。原来的名字是李瑶通，字慈坦干，“巴金”是他的主要笔名。主要作品：长篇小说爱情三部曲 (雾 雨)，电 (激流三部曲 家，中篇小说春等)。、字音、半名半名()miSh()眼睛()你()好像()崩溃了()无知、巡视、n、f、周、读课文，作者看星星让学生们找出看星星三次的场景和感觉。3年前，南京，安静的夜晚，菜园里繁星密布的蓝天，星光虽然他们经常和我说话，但现在大海，深蓝色的天空里挂着无数半明半白的星星，我觉得他们睡在妈妈的怀里，很多星星，一对星星，三次看星星的场景和感觉，讨论，为什么看星星的场景和感觉，这，重点突破，作者在不同的时间，在不同的地点观察星星，有不同的感觉。这种感情表达作者的感情吗？我看着星星的那天，我会忘记一切的。好像回到了妈妈的怀抱。表达了作者千载难逢、温暖的感情和热爱。就像他们是我的朋友一样，他们总是在和我说话。表达了作者与星星亲密、投机同伴的感觉。我看了很多我认识的星星.我好像听到了窃窃私语。写下了从海上望星星的无比舒适、宁静、陶醉的感觉，以及与星星的亲密之情。表现出作者的童心、孩子、对自然的爱、对美好生活的渴望。寻找使用比喻、拟人、配饰等修辞方法的句子，了解这些句子的精练，并谈论它们的表现作用。比喻“我的眼睛渐渐模糊，我好像看见无数萤火虫在我周围飞来飞去。”“我”的眼睛模糊的时候看到的无数星星崩塌的形式。与“无数萤火虫在我周围飞来飞去”这句话相比，很生动，很有情趣。拟人化“我看到了很多我认识的星星，好像它们瞬间向我显现，听到了窃窃私语的声音。”在作者眼里，天上很多认识的星星都有眼睛、嘴和想法，他们走近“我”，和“我”对话。这样写，将自然和“我”融合，具有命运的感情，追求意境，像那种境界一样，听到那种声音，那种感情萌生，无限想象。“鲍比3354”大海的夜晚柔软、静态、梦幻，这篇文章从触觉、听觉、幻觉的角度，依次描述了“我”通过大海的夜晚产生的各种美感。在表格内，从浅到深，一口气，以温柔、安静、惊异的方式表达大海之夜，强烈感染了读者。1、星光在我们眼里很小，但光在任何地方。为什么星光很小，但光哪儿都有？“当时的作者年轻、幻想、充满活力，因此，在“小”星中，“光无处不在”。我好像是个孩子。现在在妈妈怀里睡觉。”为什么要用“感觉”这个词？作者本人虽然已经不是小孩子了，但有回到童年的感觉，所以使用感觉这个词。看，那个巨人还在跑！”看“字”“跑”字“它”字，各有什么作用？称呼读者的“看”字，感情上直接与读者沟通更受关注。写着巨人星座形状的“跑”者暗示船在前进，显示出作者的激情。是“它”这个词，表示动作一直在进行。文本迁移，你观察过星星吗？你写了关于星空的作文吗？拿出感情或文章，和大家分享！写一下。如：夏天的夜晚，天空点缀着灿烂的星星。夜空像深蓝色的大海，在那里荡漾着星星闪烁的泪痕。乳白色的银河像斜薄的丝绸一样划过天空。盛夏的夜空多么灿烂！星星的话，星星的天空，星星的月亮，明亮的星星，星星的也好，星星的点点，星星的月亮的交光，星星的星星的星星，星星的星星的星星，关于星星的古诗：1，太阳和月亮的线，如果外面，星星的话。2，7，8颗星，2，3点雨山前。3.了望塔有100英尺高，手摘星星，教室总结，本文按年代顺序彻底