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价值观念论文关于大学生价值观念培养经济关系论文范文参考资料 摘 要:社会进步、经济发展都离不开教育。大学生将成为社会的中流砥柱,成为创造财富和消费产出价值的主流人群。他们的价值观、人生观、消费观念和消费习惯等,对社会生产结构的调整、资源的配置乃至经济制度等无疑都会产生深远的影响。 关键词:价值观念 社会责任感 规则意识 教育 经济发展 社会进步、经济发展都离不开教育。大学生将成为社会的中流砥柱,成为创造财富和消费产出价值的主流人群。他们的价值观、人生观、消费观念和消费习惯等,对社会生产结构的调整、资源的配置乃至经济制度等无疑都会产生深远的影响。 自高校扩招以来,许多教师常常感叹,现在的学生越来越难教。不靠谱、缺乏责任心、缺乏公德意识、不守规则等成为对现代大学生最常见的评价。为了解现在的大学生所思所想,笔者曾进行了一次大学生价值观念调查,累计发出问卷9000份。参加问卷调查的学生南开大学、燕山大学、东北林业大学、西安财经学院、哈尔滨医科大学、天津中医学院、山东工商大学、北京化工大学、淮海工学院、佳木斯大学等十余所高等院校,生源全国22个省、4个直辖市、5个自治区(不包括香港、澳门、台湾)。调查问卷共设计了30个理由。主要从规则意识、责任意识和对诚信的态度三个方面对大学生的价值观念进行了考察。根据对最终收回的4394份有效问卷的统计显示,调查结果如下: 1.规则意识上看。在从事经营活动中是否认为“君子爱财”应“取之以道”(例如不向无医生处方的顾客出售处方药)的理由上,30.724%的被调查对象选择为了赚钱可以不择手段;96.245%的被调查对象认可“笑贫不笑娼”的观点;55.167%的被调查对象在没有监管(交警或摄像头)的情况下选择不遵守交通规则;38.871%的被调查对象选择亲朋或金钱面前可以违规办事;在明知不合规、不合法的情况下,为了达到目的,50.182%的人选择贿赂等非法手段。 2.从责任意识上看。仅有28.357%的被调查对象认为担当政府官员意味着责任,高达72.485%的被调查对象认为担当政府官员意味着权力和金钱;27.060%的被调查对象认为在成年以后仍然依靠父母生活是无所谓的。 3.从对诚信的态度上看。问卷还描述了一个真实的案例:上个世纪九十年代初一位美国大学毕业生进入一家会计师事务所后,他的勤奋和努力获得了上司的认可。在上司询问其是否参加了当年的注册会计师考试时,由于考试成绩没有公布,他虽然参加了考试,但是不知道是否通过,就谎称没有参加考试。结果他因撒谎而失去了人生第一份工作。因为他的上司认为,一个不诚信的人是没有资格担任注册会计师的。在面对“如果你是会计师事务所的负责人,是否会解雇他”这一理由时,92.183%的被调查对象选择不会,并认为那个上司的做法是小题大做;而在面对“如果你是老板,经营着自己的公司,你发现你的会计有类似的行为,你是否会解雇”这一理由时,87.871%的被调查对象选择不会,也就是说,87.871%的被调查对象能够接受、不在乎不诚信行为。 二、大学生价值观念形成理由及其对经济发展的影响 从上述调查结果上看,我国的教育(包括家庭教育和学校教育、社会教育如媒体的导向等,下同)在规则意识、责任意识和对诚信的态度这三方面的培养上都存在严重理由。 1.缺乏规则意识的培养。调查结果表明遵守规则(包括法律、法规、制度、道德规范等等)还没有成为绝大多数人的共识。而不遵守规则的后果,以及所带来的看不见的损失、所产生的影响往往却是相当严重的。例如,为了利益,经营者不惜在婴儿奶粉中添加三聚氰胺,结果直接导致了消费者对国产婴儿奶粉的不信任,国产婴儿奶粉市场占有率急剧下降,进口婴儿奶粉价格飞速上涨,海外抢购的结果,则直接导致了全球范围内的奶粉限购。从国民经济到百姓生活,都受到了严重影响。 此外,不遵守规则还会导致腐败、效率低下、诱发不公平现象、破坏社会和谐稳定等等。 2.缺乏责任意识和独立性的培养。调查问卷中的一个理由是是否介意成年以后仍然依靠父母生活,27.060%的人觉得无所谓,这是他的权利,与别人无关。事实上,深入分析这一现象所可能产生的后果,却并非与他人无关,而是关系到国家的发展和国民的素质。我国已经进入老龄化社会,而年轻人的“啃老”已经成为一个社会理由。特别是在占国人最大消费支出的购房支出上,绝大多数的年轻一代在结婚时要求购置新房,而购置新房的支出,特别是首付部分,绝大部分都是由父母承担的,也有相当多的年轻人的婚房是父母全款购置的。这笔支出几乎掏空了父母一辈子的积蓄,甚至需要借款。根据老龄科研中心的调查,中国有三分之二以上的家庭存在“老养小”现象,有30%左右的成年人基本靠父母供养。对于靠退休金生活的老人而言,儿女的“啃老”给他们造成极大的经济压力,同时,也给国家的社保带来了极大的压力。既不利于经济发展,又不利于社会进步。无论对己还是对人,啃老都是一种不负责任的行为。 缺乏责任意识和缺乏独立性有着密切的关系。中国的大学生们的独立性普遍较差。因为中国父母在培养孩子的独立性方面做得远远不够。独生子女是家庭几代人的掌上明珠。中国的父母习惯了包办代替、负责到底,甚至连子女的下一代也一并负责供养。过分关注孩子的学习和身体健康,而忽视甚至无视或者遗忘了一个重要责任教会孩子独立生活。在无微不至的照顾下,孩子们养成了什么都不必管、什么都不必操心负责的心态。 没有责任意识的理由,不仅仅出现在大学生身上,也出现在成年人身上。一个已经成年的大学生没有责任意识,走上社会之后也不太可能具备责任意识。可见在培养孩子责任心和独立性的理由上,中国的教育(包括家庭交易、学校教育、社会教育)存在严重的缺陷。因为,孩子的责任心不是与生俱来的,是需要家长、老师、领导来培养和引领的。如果家长、老师、领导本身也是没有责任意识的,那就很难培养和带领出有责任意识的孩子,大学生们没有责任心也就不足为奇了。 3.缺乏引导人们诚信的机制和诚信教育。在学习中,考试抄袭现象越来越普遍,越来越司空见惯。尽管在英语四六级考试等一些重要考试中要求大学生填写诚信考试承诺书,但考试中依然抄袭成风,大学生们对那一纸承诺根本不以为然。一些学校对抄袭行为处罚的轻描淡写也纵容了抄袭行为。 在生活中,大学生们是消费一族,消费意识很强,消费方式和消费对象都比较“时尚”: _、iphone、ipad是许多学生的必需品。随着刷卡消费的逐渐流行,大学生 _逾期欠费的情况逐渐凸显,大学生成为一个催收重点群体。大学生申请助学贷款工作后欠款不还(并非没有能力偿还)的情况也不断发生。以至于中国银监会不得不下发通知,要求银行业金融机构应遵循审慎原则向学生发放 _,并且须落实第二还款,必须确认第二还款方已书面同意承担相应还款责任,否则不得发卡。 引导孩子如何恪守诚信,是教育和社会应当担负的一项重要责任。年轻一代将成为社会的中流砥柱,成为创造财富和消费产出价值的主流人群。对待诚信的态度,是否存在有力的约束他们诚实守信的机制,国家的国际竞争力、对社会生产结构的调整、资源的配置乃至经济制度等无疑都会产生深远的影响。显然,在这方面还有很多工作要做。 美国经济学家L.贝尔在后工业社会的来临一书中说到,后工业社会复杂的支柱是知识和技术的发展。在以知识和技术为支柱的现代社会,在国际间的交流与合作日益密切的今天,企业与企业、国家与国家之间的竞争与合作,国家的国际地位、在国际社会的话语权等,归根结底取决于国民的综合素质。人的素质决定了国家的竞争力,观念决定行动,有什么样的价值观念,就意味着年轻一代会选择怎样的生活方式、
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