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个人简介,刘红霞，从教26年，中学高级教师。,【学习目标】,1、在反复的歌唱中背诵词。2、结合注释理解词义，体会作者的情感变化。3、理解掌握赏析题。,水调歌头,苏轼,丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮（q）户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很有影响。念奴娇赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵甚广。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文有东坡文集等。,【作者简介】,序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。,题解及写作背景,水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。,水调歌头明月几时有苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,把酒：端起酒杯。宫阙：宫殿。归去：回到天上。琼楼玉宇：指想象中的宫殿。不胜：经不住。弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。何似：哪比得上。,理解词义,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。不应有恨，何事长向别时圆：月儿不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。此事：指人的“欢”和“合”和月的“晴”和“圆”。千里共婵娟：虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟：月亮。,阅读与欣赏,1、词的上片写，下片写。2、词表达了作者。3、词中道尽了千古离人心愿（或对远方亲友真诚的祝愿或放达宽慰之语）的句子是，。将客观事物的道理和人间世事联系起来，表达作者豁达胸襟的句子是，。4、词的感情基调是。5、赏析千古名句“但愿人长久，千里共婵娟。”,作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾,对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结,由心
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