最新（总结范文）之2020年高中教师国培计划研修总结

最新（总结范文）之2020年高中教师国培计划研修总结高中教员国培规划研修总结_教员国培规划研修小结x月中旬的广州，温暖如春花团锦簇，让我们这些来自冰冷的南方，身着厚重的秋冬装的“国培”学员，真正意会到了：甚么是“早穿棉袄午穿纱”冰火两重天，甚么是“大阴大阳”恍若隔世。离开华南师大几天来，让我们感受到比广州的气象更给力的是仆人的热忱，他们伸开温暖宽绰的臂膀，驱逐咱们这些来自天下各地的“国培”学员。欢迎事情部署周密细腻舒适，让学员们感觉宾至如归。我拿到学员研修手册，看到了浩繁的无名专家和日程异常严重的课程表时，我就认识此次是名副实在的“国字号” 培训，一定会不虚此行!十几天来，前后有22位专家给咱们授课，包孕通识课(主如果教导教授教养理论)和专业课，学员之间的交换有通识教导沙龙，又有课题研讨沙龙，听课、评课和辨课，此外另有广州一日文明调查等等，总之是很严重、狠费力、很空虚、很伤心。我来华南师大参加国培班的进修以前就有一种期盼和欲望：我但愿经由过程“国培”班的进修，在各方面专家的指导下，进修一些教导教授教养前沿性的理论和常识，使我在教导理论和教授教养理念上有较大的晋升，完成讲课体式格局和教导思维方面的进一步改变和晋升，同时排除一些日常平凡教授教养中的依稀意识。此外，等待经由过程此次难过的机遇，可以或许与来自天下的高中化学界精英们行一路交换和进步。十几天来，我带着一些题目和冀望来到了华南师范大学，往常又带着轻飘飘的劳绩、深思以及深思与感动回到亲爱的黉舍和门生中。临行以前，把我十几天来的首要的劳绩和体味小结以下：一、对根底教导的再意识进修题目：咱们对根底教导的定位和意识的关键是教导教授教养目的的确立，由于有什么样的教导教授教养目的就有什么样的教导。根底教导要为门生奠基什么样的根底?是常识仍是进修才能?常识是手法仍是目的?劳绩体味：的教导注意培植门生踏实的“常识系统”，夸大的是“学会”，而美国的根底教导注意的是培植门生的进修乐趣、好奇心、质疑才能和探求才能的“才能系统”，夸大的是“会学”。这类“常识导向性教育”教授教养模式，侧重于让门生学到更多更难的常识，疏忽了“才能导向性目的”教授教养目标下所注意培植的乐趣、好奇心和探求才能，无益于培植门生的继续进修才能和思想立异才能。根底教导的定位应该是为未来门生的进展奠基根底，寻求可继续去“异化”的教导，偏重培植门生的思想才能、下手才能、阐发题目解决题目的才能，让门生“会学”而不仅是“学会”，为门生的将来进展奠基根底。这与咱们青岛二中的“作育平生进展之性命主题的”的教导理念是同等的。二、绿色教导进修题目：甚么是“绿色教导”?常识都是实用的吗?门生终究学什么样的常识?怎么样能力加重门生的担负?劳绩体味：王红传授在授课中提出的绿色教导的理念，让我们觉得面前一亮，绿色教导的涵义是：寻求教导生态均衡、可继续的教授教养模式。夸大污染进修内容并着重培植可继续进展的人材。经由过程阐发今朝门生的常识布局，真正对门生实用的是常识布局中最焦点关头的常识，今朝门生所学的大多数常识是未来没有用的渣滓常识(约80%)，经由过程污染精简常识系统，有效地加重门生的担负，在教授教养实践中咱们要有绿色教导的理念，特别是不克不及疏忽污染教授教养内容，制造教导的绿色环境。咱们冀望“绿色教导”能为的根底教导革新带来一股清爽的氛围。三、教员的业余进展进修题目：教员业余进展的意思是什么?教员业余进展的外延有哪些?教员业余进展的步伐?劳绩体味：罗秀玲先生的问卷考察法、肖常磊先生的化学学科基础观点研讨的内容和要领、李南萍先生的中学化学教授教养目的的研讨与深思、刘良华传授的教员行径研讨、张俊洪传授的无效教授教养的理论与实际等课程，吴颖民传授的对于以后教员业余进展的几个题目。是教授教养第一线的教员很有用很需求的教导教授教养教研理论，他们站在理论与实际的高度辅以生动的实例，阐发透辟，高屋建瓴，让我们真真切切得到了高端引领。吴颖民传授的对于以后教员业余进展的几个题目讲座，从如下几个方面阐述了教员的业余进展：1、教导将来二十年进展大纲的焦点内容是：促成教导公道、进步教员品质、实行素养教导。教员业余进展是完成以上目的的关头和条件。2、教员业余进展的外延包孕业余常识、业余技艺、业余肉体，业余肉体是教员业余进展的焦点外延;教员不但要有踏实的业余常识和技艺，更要有精良的职业立场和崇高的职业肉体。3、教员业余进展要经由过程对本人的近况举行阐发，而后制订进展目的和计划以及详细的保证步伐。4、教员的业余进展有利于教员自我美满和人生代价的完成，有利于进步教员的业余位置和社会位置，也是完成教导公和蔼实行素养教导的保障。是以，作为教员应当自发的举行业余进展，为根底教导的革新和进展进献本人的气力。张俊洪传授的无效教授教养的理论与实际是今朝体系研讨无效教授教养的前沿理论，张传授潜心研讨无效教授教养十几年，长期在中学教授教养一线举行无效教授教养的课题研讨，理论程度高，实际教训厚实，对中学教授教养颇有指示意思，他的教授教养录相很值得一看。四、做一个幸运的教员，做一个庇护门生心灵的天使进修题目：张俊洪传授说：“我觉得，先生便是课程”，我在他的呈报中领悟到：一个睿智的教育者便是应当用他的言与行，尤其是“行”作为资本，这便是所谓的言传言教，言教重于身教。一个本人不幸福的教员能让门生幸运吗?若何让本人幸运也让门生伤心幸运?为何很难发生像牛顿、爱迪生、爱因斯坦、乔布斯那样的为人?劳绩体味：1、“教员是离幸运比来的职业”，由于教员面临的是无邪活跃，灵活可恶的门生。教员幸运的表当初：一是合意，即对本人合意、对事情合意、对生存合意;二是享用，即享用性命，享用事情，享用生存。2、教员的体现对门生的影响很大，是以教员自身也是隐性的课程资本。“幸运的教员能力教出幸运的门生”，是以教员的生活状况和看待门生的立场对门生造成的影响伟大。“泰迪的故事”启发咱们：创建调和的师生瓜葛是教导胜利的条件和关头，新的师生观觉得：瓜葛重于教授，心态重于常识，言教重于身教。3、的社会环境太过注意人际瓜葛，四书五经的儒家文明便是人际瓜葛，谋人之术，教人若何仕进，“学而优则仕”，是以，要想在做成事，必需起首学会与人搞好瓜葛。因为文明的单一性和不敷宽容，关于性情怪癖情商较低的人在就很难安身和进展。而“天赋”不是“全才”，“天赋”往往是一些除了他长于和爱好的方面有过人的地方外，在其它方面每每有缺点的人，因为别的方面的“熄火”，才能够让他们把更多的乐趣和精神集合在感兴趣工作上，他们是天主造人时只开了一部分窗户的人。牛顿、爱迪生、乔布斯便是如许的人。而一个七情六欲兼备，乐趣喜欢普遍的人很难成为真正的天赋。东方文明对人的本性的宽容造诣了牛顿等一批迷信巨人和怪人。这就启发咱们：做一个教员对门生不要傲慢和责备谴责，要对门生的禀赋和本性满怀畏敬之心和宽容仁爱之心，维护门生的本性、灵性、求知欲、好奇心，激起门生的进修乐趣，培植门生的题目认识和勇于挑衅威望的批评肉体。若如此，则是教导幸甚民族幸甚也!4、在传统文明里，进修常识是一件苦差事和功利性的事，为了进修单调的常识要苦思冥想，为了进修要“头悬梁锥刺股”，有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不刻苦中魔难为人上人”，而进修的目标是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有田中粟”。显而易见，这类传统的观点对咱们本日的教导的影响是悲观的，成为咱们当下的教导“挥之不去的梦魇”。青少年研讨中央的考察表现，54.7%的怙恃请求孩子读到博士，83.6%请求孩子测验考前15名。同时相对应的是，青少年研讨中央对天下6岁-14岁儿童进行了题为“你若何对待进修”的考察注解，仅30.3%的儿童违心“念书进修”，而“违心”的念头也是将进修作为先生请求、将来有个好工作、让怙恃合意和让同砚看得起等的手法。残剩69.7%“厌学”!使人痛心疾首!华南师大的校长刘鸣传授说：“当下孩子们的幸运在于教导革新的成败，教导革新胜利之时便是孩子们幸运生长之时”，他还说“一个教员教授教养的最高境地是让门生乐此不疲的进修”，而要做到这一点，便是让孩子痛快的做有意义的工作。东方教育家觉得，孩子的好奇心求知欲是与生俱来的，酷爱进修是孩子的本性，胜利的教导便是维护门生的本性和灵性，让门生布满乐趣的进修。是以教员的任务首先是恭敬性命，其次是庇护性命，而后是哺育性命。六、业余的晋升，化学的今天和来日诰日在半个月的进修中，华南师大化学与环境工程学院的近十位专家为咱们开设了讲座，前后开设了纳米化学与超份子化学、环境友爱高分子资料新进展、份子反映的神秘从手性份子谈起、数字化手持手艺在中学化学试验教授教养中的使用、论阐发化学与当代色谱阐发手艺、神秘的稀土等新知识，从分歧的方面先容了以后化学迷信的最新进展静态，并展望未来化学的进展趋向，并在中学化学教授教养中学生懂得化学的今天和来日诰日，鼓励门生酷爱迷信，从而树立迷信的现实和抱负。经由过程此次进修，不但在教导理论和教导理念上有了较大的进步，在业余常识上的“充电”也很给力，劳绩颇丰。七、感动与行径面临举国高低招考教导依然大行其道，面临社会家长的急功近利和教导评估机制的不合理，教员和黉舍的处境很为难，黉舍和教员生存在素养教导和招考教导“夹缝”中，尽管已不把高考问题作为评估黉舍的目标，但谁又能否定高考问题对黉舍的影响不是最大的。在在通常的教授教养中看到我的门生学的很费力不伤心以至厌学时，本人也很压制和纠结，但为了赶进度和进步问题，又常常做一些急功近利有违素养教导的事。这一次国培后，在聆听高广芳研究员做一个幸运的教员讲座以后，我经由深思后终究有了必需有所行径的感动，正像福山一中的于丽先生所说：“为了让孩子心里中种下阳光，在进修中也有些许伤心违心做夹缝中的阳光，一己之力，尽己之分门生射中朱紫教员不幸福门生也不会幸运异样假如门生不幸福先生又怎会幸运幸运互相的，为了配合幸运，也为了救赎本人纠结魂魄，做一个维护门生本性和灵性门生布满乐趣自立进修自动思索先生。“最高聪明是道德”，孩子好奇心求知欲酷爱进修是孩子本性，一个维护门生本性和灵性门生布满乐趣自立进修自动思索先生，才是一个胜利幸运教员最初至心谢谢向导给了我此次进修机遇谢谢华南师大和列位专家进修和生活上赞助支撑必定把这一次所领悟到的和所学到的应用到教授教养实践中，在新课程教授教养革新发扬“国培”学员的引领树模感化延长浏览：高中教员暑期培训研修总结炎炎夏季咱们怀着热切期盼心境迎来了第一次全省高中教员长途教导培训。十几个严重空虚的日日夜夜永久铭刻在每个当真起劲的学员心中。侧眸回望感念多多，现寥叙几点，权作我的研修总结快慰的是，我们家在培训头几天可以或许上彀如许能够应用带孩子时候上彀做作业、发文章揭晓谈论列入钻研纵情领会长途培训优点多多。（二）让我最感舒心的是，网上培训这类模式真是好！不出家门就可以见到人人风貌、名师风采，学到许多鲜活教授教养思维理念并且这类模式大家对等对等介入对等对话今年的培训进修举止黉舍仅派出几个代表，大多数人没有机遇，且耗时辛苦花钱。（三）让我最感遗憾的是，有一次功课没有定时上交惊骇不安了一晚上。不知有多少次我对老公说，“真是怎样就犯晕了呢，搞不清0：00点到底是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。我不知道，班上门生定时实现安置功课是不是也有像我这类苦楚觉得感觉严重的是7月15日至7月17日三天人人冒死地上网点评本人存眷度加分。没几天，有的人存眷度高达200多分，而我由于孩子太占人没有太多时候上彀惟独20由于研修问题自上而下都有个排名黉舍请求每人天天至多80分缺乏传递品评，那几天心境异常严重。（五）让我最感郁闷跟着研修时日推动人人功课文章越来越多愈来愈精美的确如妙笔生花、字字珠玑本人日常平凡又不注重思索积存，每做一次功课，每写一篇文章，总要抓耳挠腮、绞尽脑汁，好不麻烦机缘永远是送给预备礼品”，说得借使倘使日常平凡在教过程当中常常存眷教改经常写写教授教养札记那末此次研修便是一次豪情绽开跳舞，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不自在得很，郁闷死了庆幸的事有两件。一是19日晚第一次在线钻研由于事前做好了充沛预备居然抢到在第一楼发帖起初课程团队专家先生跟帖作了点评先生的做法很好必定会有显然见效。”这叫我好一阵高兴，给我增强了很多决心信念。二是24日上午日志本里的一篇漫笔找准本人地位收拾整顿进去，灵机一动标题换作云在蓝天水揭晓进去，没想到指示先生居然保举上去了下昼课程团队专家先生看到并作了点评，这一篇文章给我赚来了35分存眷尽管当初存眷度不计问题了，但我仍是因得到了专家的认可庆幸。（七）让我最有劳绩的是，我家电脑的硬盘里贮存上了很多多少精品经由过程此次研修进修，读到了很多好文章，我全都下载上去；尤值得一提的是，语文课程简报刊登的都是些字字珠玑的好文章，我也都下载上去当前有时间时间逐步品味几遍信任关于本人往后教授教养程度进步一定有莫大收益劳苦的是我的眼睛和手臂天天五六小时上彀，使本就高度远视的眼睛更加的干涩，使本就因抱孩子酸痛的手臂加倍地酸痛。但痛并快乐着，在键盘敲击与鼠标的点击中时候同样流逝，研修美文不敷转瞬已经是子夜感谢感动的是阳阳他爸，研修十几天来，他像换了小我私家似的勤劳多了：不大会做饭的他竟也有本事把饭做得还算适口；不擅带孩子的他竟也能熟练地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉帮手，我就有时候进修并且，不是高中先生热忱赞赏咱们的研修平台鼓动勉励我多写文章当真做作业。（十）（信访局革新举行究竟观后感革新举行究竟有感）我的最大欲望是：研修平台往后必定长时间面向全部高中先生开放，让我们通常钻研故里。同时倡议非培训时期也要给人人功课接头标题先生们在教过程当中不时坚持踊跃思索状况。“长风破浪偶然桑田面临素养教导下的新课改决心信念百倍，打点好行装曾经上路浏览拓展：高中教员长途研修事情总结我共有450人参加了为期10天的暑期高中教员长途研修。为进一步增强下一步事情，总结教训填补缺乏，更好加强研修的积极性、主动性进步教员的理论营业程度。现总结以下进步意识充沛意识研修的重要性为做好暑期教员全员培训事情黉舍采用多项步伐增强研修治理。1、抓研修预备事情。为确保所有研修学员顺遂进入研修状况，我校构造开好治理职员指示教员教员动员会，明确请求，同时请求网管职员在假期内熟习操纵规程、做好网络调试等，做实做细研修预备事情注意进程治理请求教员在研修过程当中要做到两个连系长途研修和校本培训相结合，研修培训日常平凡教授教养相结合。针对培训大概涌现部份先生看重存眷疏忽功课品质征象黉舍召开了指示教员集会请求各学科明确研修目标，在推出精品功课高低功夫，确保教员有所学必有所得。3、强化轨制治理创建美满三个轨制：一是义务轨制，校长亲身挂帅，副校长担任培训周全事情，教研组长、备课组长间接责任人，一级抓一级，层层抓落实。二是考勤轨制请求考勤职员当真做好考勤记载，研修教员在培训过程当中要按失常下班看待，不得早退迟到、旷班；三是考评轨制黉舍制订了量化审核步伐教员的培训举行监视查抄。二、专家交换教员思维浸礼教员当真研修热忱高涨天天早早离开计算机室，坐在电脑前看视频、做作业谈论歇息了还迟迟不愿拜别。室内氛围燥热，可是先生们不叫苦，不喊累，为期10天的研修无一早退迟到先生们都想捉住此次很好进步充电机遇，好好进修，与新课程一路生长。视频里专家本人谨严的治学立场厚实教授教养教训崇高的师德教养进步前辈的理论程度为我校教员供应了一堂堂精美呈报教员的职业道德、理论程度教授教养实际赋予了很大改良进步先生广泛觉得每一次的专家呈报对每一位培训教员都是思维浸礼魂魄的撞击、理论的引领程度进步，他们教授教养艺术实际教训咱们教员势必发生深远的影响；一线教员的现场授课先生不少启示，他们奇迹的执着门生酷爱教导的满腔激情亲切，他们汜博常识厚实教导艺术教导教授教养细腻研讨，给学员们留下了粗浅的印象，树立了表率劳绩但愿，让培训教员受害此次全员培训举止部署有序，内容厚实体式格局便捷有用，实效性教员业余生长供应精良进展平台全部学员爱护保重此次进修机遇当真介入培训自动进修，勤于总结深思周全进步本身素养，促进了本人的专业化进展，达到了预期目标。学员纷纭暗示此次培训劳绩很大通常听完专家接头点评，总有一种释然豁达觉得；每次背靠背接头，都是一次真挚交换；每次功课，都是新的感悟思索全部参训学员都对模块教授教养有了进一步意识，为新学期的选课奠基松软根底。20xx年暑期依据教育厅对立安排应用教员教