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分数的意义,人教版五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能:理解分数的意义和单位“1”的含义,知道分母、分子的含义和分数各部分的名称,知道生活中分数的广泛用途,会用分数解决生活中的简单问题。2.过程与方法:通过主动探索,培养同学们的成功体验,坚定学好数学的信心。3.情感与态度:培养同学们的分析能力和归纳概括能力。,一个饼,平均分,2份,一个饼,平均分,2份,一个物体平均分分数,一种图形平均分分数,图中阴影部分用表示对不对?,(),(),一条线段,平均分,5份,4个苹果,6只熊猫能否平均分成若干份,要平均分,把什么看作一个整体?,4个苹果,1个整体,平均分4份,讨论:有几种分法,每份占整体的几分之几?,4个苹果,1个整体,平均分2份,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位:,分数,分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。,表示把单位“1”平均分成5份,取了其中的三份,叫五分之三,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,闯关,一个饼,一种图形,一条线段,8个三角形,条小棒,闯关,用分数表示下列图中的阴影部分。,用分数表示下列图中的绿色部分。,把什么看作单位“1”,12个小正方形,把什么看作单位“1”,9个笑脸,阴影部分是大圆的,考考你,1.用下面的分数表示图中的阴影部分,对吗?,考考你,2.用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?,考考你,3.选择一副图,涂出它的?,考考你,4.猜猜一共有几枝?,考考你,4.猜猜一共有几枝?,考考你,4.猜猜一共有几枝?,考考你,4.猜猜一共有几枝?,拓展,把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的()。,4米,一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()。,千米,一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()。,千米,分钟,一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()。,千米,分钟,分钟,一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()。,千米,分钟,分钟,分钟,实践与探索1.你是全班人数的()。2.你们小组的人数是全班人数的()。3.你们小组的女生人数是你们小组总人数的()。,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位:,1.分数的产生:生活的需要,2.单位“1”,3.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。,4.分数各部分名称:,本课小结,PPT模板下载:,可以在下列情况使用不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。拷贝模板中的内容用于其
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