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呼唤生命教育,生命是一条亘古长流的河,生命又是一首古老而年轻的歌,悲伤母亲节台湾艺人朱慧珍爱女坠楼自杀身亡,触目惊心华南农大两周内发生4起学生跳楼身亡事件,某高中一女生奋力从高楼跳下，遗言称“压力大”,张云飞,呼唤生命教育,一、检查字音,销蚀（）滋()养凸()显虐()待泛滥()践()踏皈()依挫()折,sh,cu,z,t,n,ln,jin,gu,二、赏析课文,探究一：,从文体角度讲这是一篇议论文，那这篇文章的中心论点是什么？,探究二：,根据作者的观点，为什么要“呼唤生命教育”，分论点有哪些？用了哪些论证方法？,探究三：,压力过大，人们感到自己的生存受到威胁，那怎么样才能让人们幸免于难呢？,探究一：从文体角度讲这是一篇议论文，那这篇文章的中心论点是？,呼唤生命教育加强生命教育,探究二：根据作者的观点，为什么要“呼唤生命教育”，分论点有哪些？用了哪些论证方法？,生命是人生最宝贵的东西。,常见论证方法：,生命的价值要求我们关注生命、热爱生命、珍惜生命。,21世纪人的生命意识凸显。,引用论证,举例论证,举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证、道理论证,探究三：压力过大，人们感到自己的生存受到威胁，那怎么样才能让人们幸免于难呢？,从生命教育做起,1、生存教育2、生命价值教育3、死亡教育,第一部分：,第二部分：,第三部分：,提出问题,分析问题,解决问题,三、理清思路,议论文的常见结构为“提出问题分析问题解决问题”。,（1）摆出现象，指出生命教育的不够。,（2-7）为什么要呼唤生命教育。,（8）如何进行生命教育。,四、讨论交流,1、列举身边或古今中外，能执着地追求生命、珍惜生命的事例。,贝多芬、霍金、司马迁、张海迪等,2、回想自己的经历，哪些时候，因为什么原因，你特别感受到生命的珍贵或脆弱？,亲人病危学业欠佳病痛的折磨和绝望经济拮据造成心理负担自卑心理家庭危机,产生了心理压力,轻生自杀,导致,挫折打击,遇到的挫折打击,徐秀娟和她的丹顶鹤,五、情感熏陶,欣赏达人秀用脚弹钢琴的人，感受生命的奇迹。,六、小结,关注生命、热爱生命和珍惜生命,七、拓展延伸,以“生命”为开头，根据例句仿写一句话。要求句式一致，至少运用一种修辞手法，并有一定的思想意蕴。,例：生命是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。,八、布置作业,阅读材料，发表你对生命的看法，不少于300字。据成都晚报报道：日前川大华西附属医院急诊科接待了一位哭泣不止的妇女，医生在检查中发现，妇女的左手手臂有
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