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文档简介
作者：朱自清,春,思考：课文分为哪三个部分？,思考：课文分为哪三个部分？第一部分（1）：盼望春的到来第二部分（2-7）：具体描绘春天到来时自然的不同景物第三部分：（8-10）作者赞美春天,第二部分“绘春”，作者形象为我们描绘了哪几幅春图？第二段“春归图”第三段“春草图”第四段“春花图”第五段“春风图”第六段“春雨图”第七段“迎春图”,盼春,作者以怎样的心情去迎接春天？期盼，期待为什么叠用“盼望着”？盼望春天的心情急切,作者从什么角度描绘“春草图”？,由近及远，由点到面，从正面到侧面,作者是按什么写景层次描写“春花”的？,在写景的层次：由树上到花下到遍地，即由高到低描写春花，同时色与味、虚与实、动与静相结合,“春风”是无形的，作者是从哪几个感官角度把春风写的有形、有味、有声？,“像母亲的手抚摸着你”；触觉。“混着青草味，还有各种花的香”；嗅觉。“清脆的鸟鸣，清风流水应和着，牛背上牧童的短笛”；听觉,“春雨图”在写景的层次上有什么特点？,明确：这段在写景的层次上由物及人，由近及远，由静到动，一幅充满诗情的江南春雨图，流露出作者对春雨的喜爱。,“迎春图”中“一年之计在于春”句有什么含义？,明确：写春天激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。,课文最后的三个比喻句顺序能颠倒吗？,明确：不能，这三个比喻句排列有序，不能颠倒。三句的顺序，从“娃娃”到
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