3.正手推挡球和正手攻球.ppt

宜兴市第二实验小学董珂,乒乓球推挡球,小学水平二小球类,一教材分析二学情分析三教学重难点四场地器材的安排五说教学程序六本课亮点,1、教学内容：复习握拍颠球动作，学习对墙推挡的动作方法。2、教材分析：课内容是推挡球技术，熟悉球性，选自乒乓球教学与训练。本单元共六个课时，本课是第三课时，初步掌握握拍方法以及颠球的基础上学习推挡技术。推挡球技术具有球速慢，力量轻，旋转变化小等特点。动作简单，容易掌握，是初学者的入门技术。但是乒乓球球小、弹性大、难于控制。初学乒乓球时，不是击不中球，就是击球出界或落网，很难将球打到对方台面，要先做熟悉球性的练习，所以我选择的对墙推挡进行推挡的初步教学。,教材分析,小学四年级学生的小肌肉群不发达，对乒乓球的弹性重量体积等运动感知较差，对新事物的求知欲强。学生在前两堂课对于乒乓球的积极性很高，但是技术水平还不够，所以我选用对墙推挡，由近到远来进行教学。,学情分析,90%的同学学会推挡球技术学生学会对墙推挡球技术，掌握技术要点促进人际交往，养成良好的合作精神。学生在学习过程中体会成功的乐趣，获得自信,学习目标,教学重难点,重点：固定击球位置，击球时机。难点：协调发力,1乒乓拍10副2.乒乓球10个3.羽毛球4个4.篮球4个,场地器材的安排,（一）准备部分,（7分钟左右）,（二）基本部分,（25分钟左右）,（三）结束部分,（7分钟左右）,发展身体，培养兴趣。,发展兴趣，提高能力。,恢复身心，消除疲劳。,教学流程,准备部分发展身体，培养兴趣,1、体育委员整队、报告人数、师生问好。（体现了学生是体育学习的主人，教师是体育学习的组织者、引导者与合作者）2、绕着乒乓场进行，边快步走走边熟悉球感的练习。方法：1边走边颠球垫球a拍正面b球拍正反两面交替垫球。2托球边快步走边将球平放在球拍正面，任其前后左右移动，将球控制在拍面内。要求：球落地的同学自动排到队伍的最后边,继续进行。,3.领做徒手操，并提出练习要求。2,2扩胸运动,4踢腿运动,4.体侧运动,5腹背运动,3.体转运动,6膝关节绕环,7踝、腕关节绕环,1颈部绕环,（二）基本部分,发展兴趣，提高能力。,1复习讲解握拍，及颠球动作横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中指、无名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面。,直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的上端,2.组长带领下复习颠球动作教师巡回指导，纠正错误握拍的学生。5,2学习对墙进行推挡动作。,1.教师示范推挡球的动作要领。要求:小臂和手腕同时用力。固定击球位置，注意击球时机。教师组织同学进行徒手的推挡动作。,2.教师组织学生体会对墙推挡，4人一组提示学生由离半步推挡，大部分同学可以完成后进行离一步推挡,3.请好的同学进行示范，教师进一步讲解，提示重难点。重点：固定击球位置，击球时机。难点：协调发力,4.推挡晋级赛12,教师设置几个不同距离的对墙推挡。分别是市冠军，省冠军，全国冠军，世界冠军四个分等级。4人为一组，进行由近到远的推挡晋级赛。（6个等级）要求：每个距离必须，4个选手都推满10次，就自动晋级下一等级的距离，否则不得升级。教师要求同学间相互帮助，共同晋级，教师巡回指导学生进行比赛。表扬首先晋级的小组，颁发荣誉奖章。,游戏：换物接力5用乒乓板进行换物接力比赛(羽毛球，篮球）教师讲解比赛规则，并组织大学生进行比赛,（三）结束部分,恢复身心，消除疲劳.2,放松舞”我和你”,在欢快向上的氛围中得到了身体的锻炼、心灵和希望的放飞，圆满结束本课。,1回家后练习对墙推挡动作2了解我们国家有哪些运动员在奥运会上拿到冠军,课后作业,1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流；2、生理状况预测：练习密度在30%-35%左右；平均心率在115125次/分钟左右；,预计效果,遵循了循序渐进的原则，设置了晋级赛，