细胞中的糖类和脂质说课课件.ppt

细胞中的糖类和脂质,高中生物新课标,第二章组成细胞的分子,细胞中的糖类和脂质是新课标人教版高中生物必修模块中第2章第4节的内容。,说教材说学情说教法学法说教学过程说教学效果预测板书设计,系统的层次,系统的组成,系统的功能,系统的发育,组成细胞的分子,蛋白质,核酸,糖类和脂质,无机物,元素和化合物,教材地位：,教材分析,与其他章节的联系：,&细胞的能量和供应&动物和人体生命活动的调节,教学目标,1、知识目标：1）概述糖类的种类和作用；2）举例说出脂质的种类与作用。2、技能目标：1）学会画概念图的方法；2）尝试进行实验设计。3、情感目标：体验合作与交流的方式。,学情分析,教学重、难点,重点：糖类的种类和作用；难点：多糖的种类。,糖类和脂质是学生非常熟悉的化合物，学习起来难度不大，但学生对糖类和脂质的分类和分布了解不多，如何通过有效的途径帮助学生形成认识是本节课需要解决的问题。,教学策略,创设情境，引入概念,自主探究，学习概念,画概念图，梳理概念,归纳整理，形成概念,设计实验，深化概念,教学过程,情境导入,上班时晕头转向,赶着上班不吃早餐,教学过程,情境导入,辨析讨论,教学过程,情境导入,辨析讨论,画概念图,核糖、脱氧核糖、半乳糖、葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖、糖原、淀粉、纤维素,单糖、二糖、多糖,植物细胞、动物细胞,请将下列有关的名词用线条或文字连接成图形，尽可能直观而形象地表示出这些概念之间的关系（画概念图）。,教学过程,情境导入,辨析讨论,画概念图,交流评价,教学过程,情境导入,辨析讨论,画概念图,交流评价,归纳总结,动物有而植物没有的糖类植物有而动物没有的糖类动物和植物都有的糖类用一句话概括糖类的功能,教学过程,情境导入,辨析讨论,画概念图,交流评价,归纳总结,认识脂质,19世纪，工厂里许多工人的孩子由于缺乏某种物质得了软骨病。这种物质得主要来源是阳光，阳光作用于皮肤后，人体才能产生这种物质。舍拜尔德爱帕姆在1890年写下了这样一段话：“那里没有阳光，环境糟透了，到处都是软骨病的受害者。”上述案例中所说的“这种物质”指的是什么？,在医学上的全称为维生素D缺乏性佝偻病，是婴幼儿时期常见的一种营养性疾病。其主要原因是体内维生素D水平不足。维生素D的主要功能是促进钙、磷吸收和利用，并保证钙、磷正常地沉着在骨骼生长部位，以保证骨骼的正常发育。如果体内缺乏维生素D，钙、磷就不能正常沉着在骨骼生长部位，骨骼钙化不足，孩子在临床上会出现佝偻病的症状。佝偻病与缺钙有关吗？佝偻病与缺钙有一定的关系，可是导致佝偻病的最根本的原因不是由于单纯缺钙，而是由于使钙正常沉着于骨骼的维生素缺乏造成的，这种维生素就是维生素D。婴幼儿为什么会出现维生素D不足呢？人体内维生素D有两种来源。一是内源性的，即人体皮肤中所含7-脱氢胆固醇，经太阳紫外线照射后可变成维生素D3，这是人体维生素D的主要来源。建议钙片和维生素D一起吃,教学过程,情境导入,辨析讨论,画概念图,交流评价,归纳总结,认识脂质,教学过程,情境导入,辨析讨论,画概念图,交流评价,归纳总结,认识脂质,设计实验,某商场中所买脱脂奶粉被疑为假冒伪劣产品。请你设计一个实验来检测你所买到“脱脂奶粉”是否伪劣产品。搜集到的资料：（1）全脂奶粉中含有蛋白质、脂肪和蔗糖等成分，脱脂奶粉中含有高蛋白、低脂肪等成分。（2）假冒脱脂奶粉有两种：一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉，二是用淀粉冒充。,教学效果预测,学生能概述出糖类的种类和作用学生能举例说出脂质的种类和作用学生能说明生物大分子以碳链为骨架。,板书设计,动物细胞,植物细胞,果糖,纤维素,蔗糖,麦芽糖,淀粉,脱氧核糖,核糖,葡萄糖,乳糖,半乳糖,糖原,核糖,脱氧核糖,葡萄糖,麦芽糖,果糖,半乳糖,蔗糖,乳糖,植物细胞中,细胞中都有,细胞中都有,细胞中都有,动物细胞中,组成RNA的成分,组成DNA的成分,细胞的能源物质,提供能源,提供能源,都能提供能源,发芽小麦谷粒中,甘蔗甜菜中丰富,人和动物乳汁中,种子变态茎或根,植物细胞壁,动物的肝脏中,肌肉组织中,植物细胞储存能量,支持保护细胞,储存能量,动物细胞储存能量调节血糖,二糖