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文档简介
2020年小学校长年底工作总结报告工作以来,我在市教育局的指导下,在老师们全体配合下,切实开展工作,完成上级部署的任务,现将近一年的情况叙述如下一、取得的成绩:本校自省教育厅、省台运营20xx年明德项目学校以来,立即做好了工程前的一切准备。 动工时,仪邦物流公司在杨家桥定居,区政府要求学校全体搬迁,明德工程搁浅了。 学校还成功委托省教育厅将该项目延期至20xx年明德项目。2、切实开展教育教学的“传、助、带”活动,大大提高我校年轻教师教育的教学水平,出现了杨小莉、钟贤坤等教育新秀。3 .德育素质化工程已切实实施。 在“学习雷锋,做好事”活动中,我校教师树立了良好的基础,以学生为榜样,培养以帮助学生为乐的道德。 在“感恩教育”活动中,让学生感受到“爱与被爱”的喜悦,更加刺激了他们爱祖国、爱故乡、爱亲人的感情。4 .安全卫生工作落到现场。 防震、消防避难训练成功的安全卫生教育、管理得到标准化,建立了长期的机制,没有发生安全卫生责任事故。5、校园文化建设初见成效。 在改善各制度的月份开展字展等一系列活动,按计划举行“风筝节”和“庆六一”等活动,受到广泛好评。6、日光运动活动普遍化,确保每个学生每天能运动一小时,切实提高学生的身体素质。7、党风廉政建设工作、远程教育工作受到区级表扬。8 .教育教育成绩高(1)、本学期教师积极向各级教育类新闻杂志投稿40多篇校园文化建设招聘活动,古继彦、苏治玉、杨茸、张红艳、钟贤坤等5位教师分别获得二、三等奖,雷继华先生的个人博客被评为市级优秀博客王慧婷、罗梦佳、雷志高三人库2、全镇六年级综合比赛中,张华宇进入全镇前十名,另外陈思远、刘顺伟、曾悦、刘朴、周叶倩、刘云通、张金玉7名进入全镇前30名,其中陈思远获全镇数学比赛第二名,陈雪莲进入全镇英语比赛3、在毕业班以外的考试中,学校的4年级语文、科学、5年级英语分别获得第一名的4年级数学,在获得第二名的1年级语文、3年级语文、数学、4年级英语中获得第三名。本校开门审查员得到社会人和家长的评价。二、具体做法(一)德育本年级,学校德育以少先生队为中心,认真落实中小学生守则和小学生平常行为规范的具体要求,重点培养文明行为习惯,重视文明行为的反复练习,通过严格的练习和管理,指导学生培养良好的行为习惯。 例如,少先队每周要量化学生的各项管理,选出文明班。 像这样日比、周比的评价,让学校全体看到“比学校帮助我们”的情景,学生的文明行为习惯逐渐构成。 以班级管理为主阵地,班主任是班级管理的主要负责人,是班级的灵魂人物。 我校班主任实行班级制度,与学生在一起,随时把握学生的状况,实现每一颗心的数量,在学生管理中,以“人人管我,我管每个人”,有晨会,有晚会,有好行为,表扬坏现象,增进学生文明行为习惯的培养以实践活动为重要载体,本学期开展了“学雷锋、做好事”活动、“放风筝”活动和“感恩教育”活动,通过多种活动,使学生感受到“爱与被爱”的喜悦,更加激发了爱祖国、爱故乡、爱亲人的感情。 发挥校园收音机、橱窗、走廊、告示板、黑板报纸、图书馆(角)、广播电台等宣传阵地的教育功能,提高德育工作的实效。 在本学年,各活动开始前进行宣传,结束后进行信息反馈,让学生商量体验,宣传栏指出“周有新鲜感,月改变主题”。一是围绕“三级共创”的“创先争优”活动。注重夯实机基础,全面推进。 从最基础的“三会一课”抓住,“双培双带”先进工程、无业党员领导责任、活动家“双向领导”为民服全过程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织有效整合“五大载体”,以三级共创为线索构建“创先争优”活动平台,构建农村工作二是立足创新,积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新途径、新措施。认真推进农村党员议事,充分发挥党员先锋模范作用。 认真抓住“二新”经济组织党建工作,积极探索“二新”组织党建工作的新思路、新方法和新载体。 抓住组织,抓住扩大党组织垄断面的规范,抓住增进党组织作用的“争创”,提高党建工作水平。三是健全奖励保障机制,注重竞争实效。乡镇党委要建立健全的党建审评机制,每年对基层党组织集中选拔工作,严格审评规律,细分审评细则,规范审评程序,党委表扬评定的先进党(总)分部、先进党组、优秀人员,展示一些先进典型四是牢牢围绕“创先争优”的目标抓住竞争创。落实“五个好”和“五个领先”的优先竞争优势要求,要结合农村工作实践,充分利用农业集团工作中的有效载体开展活动。 一些党员、群众通过接触的活动将“五个好”和“五个领先”的要求具体化,产生真正的效果。在建立“五个好”先进党组织上,完善乡镇党委议事规则、完善村两委工作规则,完善镇村集团集中学习制度,进步集团整体素质和能力等措施落实“领导集团好”。 要通过“双培双带”先驱工程、活动党员教育管理、无业党员配置责任、发展党员公示制等职业建设提高党员素质,优化党员队伍,落实“党员队伍好”。建立健全的一系列规章制度,规范城镇和岗位工作运行机制,以良好的制度管理人员和理事,构成良好的工作机制。 促
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