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文档简介

开头画面,海燕,高尔基,学习目标1,了解作者及写作背景,整体感知课文。2,通过朗读课文,揣摩海燕的形象特征。3,掌握象征手法。4,培养学生勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。,1,关于作者-高尔基,前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作马卡尔楚德拉。1906年高尔基写成长篇小说母亲标志着其创作达到了新的高峰。19131916年完成自传体长篇小说三部曲的前两部童年和在人间。1923年完成我的大学。,2,预习检测导学卷当堂达标1,4小题,听读课文要求:注意重音、停顿和语速。(可以小声跟读),再读课文,并思考探究“这是一只的海燕”,从文中哪些句子可以看出来?,时代背景本文写于1901年,正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国的革命运动正不断高涨。俄国在列宁的领导下,一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起,而反动的沙皇政府为了维护其反动统治,利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压,反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻,有一部分人惶恐不安、悲观失望,他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人,他们勇敢地站在了革命的最前沿,同敌人进行了不屈不挠的斗争,成了革命运动的先驱。海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。,本文除了描写海燕,还写了哪些事物?有什么象征意义?,课堂小结在每个人的生活中,都既有温煦的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴

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