（苍南县）信息技术应用能力提升工程方案解读.pptx

,浙江省2015苍南县中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,方案解读,中国教师研修网（北京尚睿通网络科技有限公司）,一、感谢与欢迎,机构申报,省厅遴选,区县决定,中国教师研修网承担33个县（市、区）苍南县中小学教师信息技术应用能力提升培训项目,感谢信任,网络研修支持,课堂实践,校本研修基础,省厅要求、区县推荐、研修网特聘区县坊主、学校管理员、学校坊主携手完成苍南县小学语文教师信息技术应用能力提升培训项目,感谢支持,苍南能力提升工程管理员群：317630849苍南能力提升工程小语坊主群：1691681苍南能力提升工程小数坊主群：151851946,二、方案解读与管理员职责,技术为我所用,教学因我而变,1,项目主题,2,项目要求,优化课堂教学能力转变学习方式能力自身专业发展能力,常态化指导骨干团队常态化校本研修机制常态化研修资源建设常态化区域研修基地常态化网络研修社区,教师目标,区县学校目标,浙江省中小学教师信息技术应用能力提升培训管理指导机构：项目实施指导办公室/教师培训质量监控中心全程测评：培训前测、过程性测评、发展性测评课程=综合课程+专题课程+支持课程+实践课程50学时=20学时网络+20学时课堂实践+10学时校本研修质量监控：检查作业真实性检查校本研修,1,课例资源包,信息技术适时介入,区域统筹的校本研修,3,工作驱动单点突破,月光曲朗读能力训练,参训教师,研修计划教学设计教学资源课例片段教学反思,一个焦点一次实践一份作业一件作品,本学期的一节课或者一个知识点,4.1,项目思路逐层指导混合研修,4,时间安排,第一阶段学习综合课程制定研修计划（含完成培训前诊断测评）（9.24-10.09）,第二阶段运用信息技术开展校本实践（10.10-11.22）,第三阶段提交实践作业展评精品成果（11.23-12.10）,第四阶段考核抽查总结迎接发展测评（12.11-12.21）,5,骨干培训8.28,选择项目8.27-9.3,发放账号9.20,管理员职责,建立领导小组召开动员会议组织学员参训规范校本研修提供支持保障,6,二、指导者的道与术,成果说明一,4.1,研修计划模板,前测反馈：简易多媒体环境课例选择：人教版小学数学？年级？单元等量代换数学思想的掌握重难点：等量代换数学思想的掌握技术手段：视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放研修安排：10月上旬了解他人研修计划1次、学习网络课程10月中旬教学设计研讨交流1次、学习网络课程10月下旬在教研组活动中说课与授课1次（拍摄课例片段）11月上旬参加教研组或备课组听评课活动1次11月中旬参加县内组织的跨校交流活动1次11月下旬修改完善教学设计与教学反思，提交作业12月上旬观课其他同事的作业成果12月中旬线上或线下参加县内项目总结会12月下旬完成本次培训所需支持：,4.2,考核要求看课少、实践精、活动专,6,组织结构,1,2,起点一：互联网时代的教师，只需心无旁骛的努力，只要你够钻研、够聚焦、够坚持、够认真，其他就教给互联网吧。起点二：管理者与指导者的第一职责是自我发展，通过充分自我发展启发他人自我发展，才是帮助他人发展的第一方法。,管理指导思考起点,3,建立工作团队：指导研修策划研修活动：线上线下评选本区优秀：汇聚成果组织四份材料：简报总结开发专题讲座：提炼经验,指导者的工作,研讨一次计划：确定主题组织四次活动：研磨课例推荐10%优秀：推荐优秀撰写两份材料：简报总结开发专题讲座：提炼经验,3个月学校坊主,3个月区县坊主,4,县项目资料1.10月上旬前期准备工作简报2.10月中旬项目工作推进主题简报3.11月上旬优秀校本研修主题简报4.11月下旬优秀应用成果主题简报5.12月中旬项目总结,资料整理建议,校本研修项目资料1.学校相关通知文件2.校领导参加照片3.研讨工作照片4.听评课现场照片5.听评课记录照片6.教师教学资源截图7.教研员指导照片,5,共建团队,专家团队项目管理：周建达、朱跃跃、陈晓澜信息技术：周跃良、郑少艾、李敏小学数学：吴正宪、吴卫东、斯苗儿小学语文：王荣生、汪潮、刘荣华校本研修：顾志跃、张丰、王洁,支持团队项目负责：刘博本地服务：哈瑞雪、程岩、王建茹客服支持：杨茜、卜洋洋、教务支持：余艳、王淑影、陈晨技术支持：罗侃、孙晓东、周超教学支持：贺军、王月珍,6,业务支持,项目组网络研修指导,7,三、平台介绍,登录区输入手机号或身份证号，初始密码为123456,成果展示区,项目通知区,视频会议区,推优区,学情展