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西师大版五年级语文下册课内阅读专项专题训练1. 阅读文言文,回答问题。揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。(1)这则故事的主人公是_,故事的起因是_,故事的结局是_。(2)这个故事告诉我们_。(3)你能想象出其子见“苗则槁矣”时,是_的心情。(4)用“揠苗助长”造句。2. 阅读文言文,完成练习。晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,日:“使狗国者从狗门入。令臣使楚,不当从此门入。”傧者更(gng gng)道,从大门入。 见楚王,王日:“齐无人耶,使子为使?”晏予对日:“齐之临淄三百闾(l),张抉(mi)成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王日:“然则何为使子?”晏子对日:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖(xio xio)主。婴最不肖,故宜使楚矣!”(1)为文中的划线字选择正确的读音。更_(gng gng)道不肖_(xio xio)主(2)用自己的话来理解画线句子。(3)出自本文的三个成语是_、_、_,这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。(4)这则古文告诉我们,晏子是一个_的人。(请用两个四字词语回答)3. 阅读下文,回答问题。美研究显示 现有技术无法克隆人 美国科学家近日公布最新研究结果说,由于胚胎发育过程中存在固有缺陷,故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。 匹兹堡大学医学院沙滕博士等人,利用现有4种细胞核移植技术,对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎,但将其移植代孕动物体内后,这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。 科学家们对此分析发现,克隆猴细胞分裂看似正常,但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体,可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章,结果导致染色体数目出现异常。不仅如此,对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。 研究人员指出,虽然已有科学家利用细胞核移植技术,克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物,但研究表明,现有技术对灵长目动物并不适用,其原因可能在于灵长目动物繁殖过程中,对纺锤体组装的要求,比其他哺乳动物“更为严格”。 匹兹堡神学院教授特纳评论说,沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度,从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止”,提拱了迄今最为有力的支持。(1)下列表述有误的一项是( )(2)“生殖性克隆不安全,应该禁止”与“美研究显示现有技术无法克隆人”之间是什么关系?文章对二者之间的关系的论述是否合理?为什么?4. 阅读下文,回答问题。 我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。/ 几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了。” “摘花瓣做什么呀?” 小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。 花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。” “你爸爸呢?” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。/ 第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。/(1)本文用“/”分成了三段,请写出每一段的段落大意。(2)从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”?5. 阅读短文,完成练习。 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,_抬起头_能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,_留下一段树桩,很快_会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。 种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅美化了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。(1)联系上下文,将下列关联词分别填入第2,3自然段的横线上。只要就 只有才这里的望天树高达七八十米,_抬起头_能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这种树不怕砍,不怕伐,_留下一段树桩,很快_会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。(2)从文中找出一句承上启下的句子,抄写在下面的横线上。(3)读第3自然段,然后回答问题。西双版纳的植物中含油量最大的是_。作者把“扁担藤”比作_ , 这是因为_。黑心树的特点。,一是_ , 二是_ , 所以人们称它为“_”(4)第3自然段用了哪些说明方法?试举例说明。(5)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。6. 课外阅读,回答问题。风孩子到处跑着找工作。跑哇跑,他看到水面上(又 有)一条帆船,风孩子就往帆上使劲儿。吹呀吹,风孩子推着船走得飞快。船上的人们称赞他:“真是好风!”跑哇跑,他看到像小塔一样的架子,上边有好几个大大的叶片。风孩子就往叶片上使劲儿。吹呀吹,风孩子推动叶片转得飞快。小塔下的人们称赞他:“真是好风,咱们的风(里 力)发电机发电了。”是的,没找到工作的风孩子到处乱跑,刮起尘土眯你眼睛。可是,有活儿干的风孩子多么可爱呀!你能给风孩子找到工作吗?(1)从文中括号里选择合适的汉字。_(2)找到工作的风孩子做了两件事情,第一件事情是_,第二件事情是_,没有找到工作的风孩子到处乱跑,还_。7. 阅读下文,回答问题 五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(眺望 注视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的(喜欢 喜悦)。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈(豪迈 豪放)的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!(1)在文中括号内选择正确的词语。(屹立 耸立)_ (眺望 注视)_(喜欢 喜悦)_ (豪迈 豪放)_(2)班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”这个“任务”是指_。(3)理清课文顺序,并填空。接受任务_引上绝路峰顶歼敌_其中_、峰顶歼敌和_部分详写,其余为略写。(4)短文主要从人物的_、_和_等方面来描写五壮士的,表现了五壮士_的革命精神和英雄气概。8. 阅读文言文,回答问题。欲速则不达 子夏为莒父宰 , 问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”【注】选自论语子路。子夏:孔子弟子,姓卜名商。莒父宰:莒父地方的总管。莒父,鲁国的一个城邑,在今山东省莒县境内。问政:向孔子请教怎样办理政事。【附参考译文】 子夏到莒父做总管,向孔子请教怎样办理政事。孔子说:“不要求快,不要贪求小利。求快就达不到目的,贪求小利就办不成大事。”(1)用现代汉语翻译下面的句子。欲速则不达,见小利则大事不成。(2)说说你从这则短文中悟出的道理。9. 阅读下文,回答问题。大象和猴子 从前,一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实,非常自豪地说道:“你瞧,我个子大,体格壮,能推倒一棵大树,你呢?” 猴子引以为傲的是会爬树,说道:“我会爬树。你能爬到树上,用尾巴把自己倒挂在树枝上吗?” 他俩互不服气,去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说:“你们瞧,河对面有一棵又高又大的果树,你们去把果子给我摘下来,我再评理。” 于是大象和猴子来到河边。然而,(奔驰 奔腾)的河水把猴子吓住了。 “还是站到我的背上来吧!”大象骄傲地说,“我个子大,体格壮,在(急 水)流里游泳,我可不在乎。” 猴子爬到大象背上,他俩很快地过了河。 高大的果树(屹立 耸立)在河边,成熟的果子(挂 长)在树梢上。大象想用鼻子够果子,果树太高够不着;想把大树推倒,树太大又推不动。 “这回该看我的了。”猴子自豪地说,“爬树是我的拿手好戏。”说罢,敏捷地爬了上去,摘下了树梢上的果子。 他们渡河回来,把果子交给了猫头鹰。 “现在能给我们讲讲,谁比谁强吗?”大象和猴子一齐说道。 “这个问题,谁能答得上来呢?”猫头鹰说,“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了,是你们发挥了各自的特长:一个负责渡河,一个负责摘果子。”(1)在文中的括号里选择合适的字词。(奔驰 奔腾)_的河水 (急 水)_流(屹立 耸立)_在河边 (挂 长)_在树梢(2)查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。引以为傲:_。造句:_。(3)大象的特长是_,猴子的特长是_。(4)读了这则寓言故事,你明白了什么道理?(5)读了短文,你能想到哪些谚语?10. 课内阅读蝙蝠和雷达节选 为了弄清这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(x j)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mng mng)上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞(s si)上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似(s sh)的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是_,它是用_和_配合起来探路的。 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做_,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过_发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在_上。驾驶员从雷达的_上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。(1)给文中划线的字选择正确的读音。(2)根据课文内容在横线上填写词语,使文章完整。(3)读懂了文章,填写合适的词语。雷达的天线就像是蝙蝠的;雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。(4)用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。蝙蝠的嘴里发出;一遇到就蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(5)读了文章,你有什么启发?(6)在生活中你是一个留心观察事物的人吗?你从动植物身上得到什么启示?11. 课内阅读,回答问题。 致巴特莱的信(节选) (法)雨果 有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。 我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。(1)选择答案。雨果对英法联军火烧圆明园的态度是 。(2)雨果在信中所说的“两个强盗”是指_和_(3)为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?_12. 阅读下文,完成练习。 李时珍处处留心向父亲学习,二十二岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。他(发现发明)旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部(完整完善)的药物书。(1)在文中括号里选择正确的词语。(发现 发明)_旧的药物书有不少缺点 重新编写一部_(完整 完善)的药物书(2)在文中找出下列词语的反义词。安全_ 结束_(3)旧的药物书有哪些缺点?(4)李时珍为什么决定重新编写一部药物书?13. 阅读短文,完成练习。 种树老人死了,死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。 种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。临死的时候,他对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了做完就走了。 老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己种的树又有一种天生的灵性,仿佛树就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。 十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里, 领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦 村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。 直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着老人种的那片林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的,卜楼,要买汽车,要娶本村五十多岁的寡妇但老人仍然住在自己的土棚子里面,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。 来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。 老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。(1)短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”?(2)读下列句子,完成填空。“种树老人死了,死后没有一副棺材。”“种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。”“十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里”这些话叙述了_的表现手法,这样写的好处是_。(3)“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?(4)“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这句话体现了老人的什么精神?14. 阅读下文,回答问题。 在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。(1)这段话是围绕_(哪一句)写的,这个句子的中心词是_。(2)这段话层次清楚地写了三个力面的受化,简要概括为:_的变化;_的变化;_的变化。(3)文段最后一句话,在句式表达上用了一组“_”句,富有节奏感。从内容上看居里夫人在科学上的成就越来越_,我们朗读的时候感情也在逐步_。(4)从这段话中我们感受到了居里大人有些怎样的品格?15. 阅读下文,回答问题。台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!(1)从文中找出下列词语的近义词。充分_ 壮丽_ 暖和_(2)填空。因为祖国的宝岛台湾_、_、_,所以是蝴蝶生长的好地方。一群群色彩斑斓的蝴蝶_过花丛,_过树林,_过小溪,_到山谷里来聚会。(3)找出第二自然段的中心句。16. 阅读下文,回答问题。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。思考:对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是( )A .如粉,如沙,决不粘连。B .羞涩美艳,平和恬静。C .坚硬孤独,奋力抗争。D .蓬勃纷飞,旋转升腾。17. 阅读短文,回答问题。桌椅的对话 一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上,就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(sh)了,骨头也要散(sn)架了,我好痛。”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(gng),说:“对不起,以后我一定改正。”(1)照样子,写词语。高高兴兴:_、_、_摇来摇去:_、_、_(2)椅子向桌子说了什么,请你找出来。18. 阅读文言文,回答问题。滥竿充数 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王悦之,廪(ln)食以数百人。宣王死,湣(mn)王立,好一一听之,处士逃。【注】使人:叫人。必:总是。处士:没有做过官的人。请:要求。廪食:公家供给粮食。以:跟别人相同。好:喜欢。(1)联系注释与土下文解释句子。南郭处士请为王吹竽。廪食以数百人。宣王死,湣王立。(2)南郭先生逃跑的原因是_。19. 阅读下文,回答问题。最大的麦穗 希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。” 弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。 突然,大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了!”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。 苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰到它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:_。(1)我能在横线上填上合适的词语。沉甸甸的_ 苍老的_ 准确的_不失时机地_ 用心地_ 一再地_(2)用横线画出文中的一个比喻句,用曲线画出一个拟人句。(3)瞧,短文怎么没有结尾?快来试一试给它加个结尾吧!(4)此时此刻,你想说点什么?20. 阅读短文,完成练习。灰椋鸟节选夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来。(1)给下列划线字选择正确读音,填序号。深涧 _A.jin B.jin情不自禁 _A.jn B.jn(2)结合本文给下列词语选择正确的解释,填序号。百鸟争鸣_ A.形容许多鸟在鸣叫。 B.一百只鸟在争论。呼朋引伴_ A.呼唤朋友。 B.呼唤朋友,招引同伴。(3)文中划横线的句子是一个_句。(4)这段话主要写了_的场面。(5)树林内外,百鸟争鸣.这些灰椋鸟会谈论什么?你能写一句关于环保的宣传语吗?21. 阅读下文,回答问题 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从_的地方升起来。 _的海面上,_洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的_的大海。(1)按照原文内容填空。他好像面对着大海,月亮正从_的地方升起来。_的海面上,_洒满了银光。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的_的大海。(2)在文中找出实在事物,_,找出联想的内容_。(3)月光曲的创作人是德国音乐家_,他被后人尊称为“_”。他一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐_、_。(4)对于月光曲的内容、意境及表达的情感,作者并没有直截了当地叙述,而是借皮鞋匠的联想来表达,这样写有什么作用?22. 读一读,做二做。 雨停了,天上有一座美丽的桥。 爸爸,你那把_花用的水壶呢?如果我_着它,走到桥上,把水_下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水_田了,你高兴吗?(1)将下列词语填在文中的横线上。(填序号)浇 提 洒爸爸,你那把_花用的水壶呢?如果我_,着它,走到桥上,把水_下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水_田了,你高兴吗?(2)天上这座美丽的桥是_。(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么?23. 请认真阅读下列短文,完成练习题。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船舶向上翘起像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.(1)用简洁的文字概括威尼斯小艇的特点。(2)根据短文内容选择合适的选项将句子搭配起来。(只填序号)A.像沙发 B.像新月 C.像独木舟 D.像田沟里的水蛇小艇长二三十英尺,又窄又深,_。船头和船舶向上翘起,_。船舱里的皮垫子,软软的,_。小艇行动起来,轻快灵活,_。(3)请模仿画横线的句子,描写你熟悉的一种事物,突出它的特点。24. 阅读下文,回答问题花的学校(节选) 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课,如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来,他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。(1)照样子,在横线上填上合适的词语。(欢快)地跳舞 _地响 _地冲出来(2)联系上下文,想一想,填空。花的学校在_,花的家在_,在_。(3)“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中写出花儿多且茂盛的词语是( )(4)“绿叶在狂风里簌簌地响”,这句话中,“簌簌”的意思是( )(5)在这篇短文中,花儿的主要特点是( )25. 课外阅读,回答问题。 _ 这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好( )者蜂拥而来。高朋满座,演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐( ),使听众如醉如痴。一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候,音乐家突然转( )过身来,把小提琴在椅子背( )上猛击一下,那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时,四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔破的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做,这个嘛,各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起这时,观众就再不去注意乐器的价值,而专心欣赏演奏者的技艺了。(1)在文中括号里给划线字注音。(2)给短文加个题目,写在文前横线上。(3)联系上下文,给下面词语选择恰当的解释,把序号填在横线里。“蜂拥而上”:_A蜂群拥挤着来到。B人们像蜂一样,乱糟糟的,很热闹。C人们像蜂群那样拥挤着来到,形容来的人多。(4)音乐家摔琴是要告诉人们:对演奏者来说,_是决定演奏效果的关键;教育人们:作为听众,_是最重要的。26. 阅读下文,回答问题。“成”与“功” 失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的_成是功的积累_叫做_功到自然成_。 晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗? 李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著本草纲目的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有史记的诞生。 在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。(1)给第一小节的横线处加上标点。殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的_成是功的积累_叫做_功到自然成_。(2)根据文章内容填空。“成”和“功”有着密切的关系,成是功的_,功是成的_。成功对于懒汉来说是_的,对于奋斗者来说又是_的。(3)短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。(4)“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际,谈谈你的启示。(5)用上“成功”一词,用一句话写写你读了本文以后的收获。27. 课外阅读,回答问题。划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的(功 攻)课都不行,会(
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