“社会现象类”材料作文写作指导.ppt

“社会现象类”材料作文2013年18套作文试题，以“社会现象类”居多(详情见下表分析)，这类试题贴近现实，贴近考生的生活，跳动着时代的脉搏，占2013年高考试题数量的三分之一。那么如何写好“社会现象”类材料作文，我认为最佳的写作方法是“就事论事，同类拓展”。,“就事论事”就是指考生的写作对象必须是试题材料所展示的社会现象。一事一议的最大缺陷就是文章内容单薄，为了弥补这种缺陷，考生必须运用相似联想或相反联想，寻找一些和试题材料同类的素材以充实文章内容，支撑自己的观点，这就是“同类拓展”。,考生们在写“社会现象类”材料作文时由于思虑不全，往往会踏入一些误区，从而导致作文分数低迷。其实这些“陷阱”是完全可以避免的。误区一：盲目地提某些大道理。社会现象类材料作文要求考生“就事论事”，不能让文章的中心游离于“事件之外”，但是在考场上一些考生所谈的话题和材料事件毫无关系，以致文章跑题。误区二：内容空洞，走不出对试题材料的论述。既然社会现象类作文要求就事论事，那么有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓展，进而导致文章内容单薄。要避免文章内容空洞无物，必须拥有自己独特的生活体验和对各类社会现象有一定的深度思考。考生平时不妨多看一些新闻、时评、社论等，提高思维能力与社会认知度，在写作时便可围绕材料进行主题升华。误区三：结构比例严重失衡。开篇引述试题材料，这仅仅是个引子，因而需要略写。选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，联系社会现实的类似现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的重点，此部分需要详写。可一些考生却恰恰相反，大肆地叙述试题材料，而向外拓展的部分极少，进而造成文章在结构，材料安排上比例严重失衡。,引第1段用简洁的语言转述试题材料。(10%)议第2、3段找准角度，对材料做简单分析，提出自己观点。(15%)联主体部分联系现实，阐释所提观点。(65%)结结尾部分再回归试题材料与自己的观点材料，总结全文。(10%),阅读下面的文字，写一篇不少于500字的小议论文。杭州图书馆十年来对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读，可有读者无法接受，于是找到馆长褚树青，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。,一、从公共图书馆行为的角度，适用论题：给予公平的社会环境；零门槛开放，向文明迈进；公益精神不动摇；做好服务，传递温暖；以人为本，熠熠生辉；用尊重赢得尊重；不是新闻的新闻。二、从一些读者投诉图书馆的角度，适用论题：学会与所有人相处；尊重他人的权利；扔掉习惯性偏见；职业没有高低贵贱之分；等级观念依然根深蒂固；物质不富足并不代表精神贫穷。三、从乞丐与拾荒者的角度，适用论题：懂得享受公共资源；边缘人也有文化需求；注意在图书馆里，你是一个读者；人会被环境所改变。四、从社会反响的角度，适用论题：媒体，你反思了吗？人人都需要有尊严地生活着；将人格尊严回归进行到底；巨大反响背后的思考；加强享受公共资源意识；建设文明、成熟的社会任重道远。,平等待人，公平处事第一步：引述材料，摆出现象。杭州图书馆十年来对所有读者免费开放，馆长褚树青不拒绝乞丐和拾荒者进门阅览，并对所有读者一视同仁。（就事论事、略写）第二步：从现象中提取论述的观点。毋庸置疑，褚馆长的做法令世人敬佩。他不歧视乞丐和拾荒者，他平等对待所有读者的态度使我明白了“人生而平等”的道理，谁都拥有获得尊严的权利，因此，我们应该以公平的心态去对待每一个人，每一件事。（就事论事，略写）,第三步：分析、阐释观点。（同类拓展、详写）考生可选取的拓展素材有：正面：吴冠中对学生的批评；央视“星光大道”：只要你有才华，不论你的出身、社会地位、经济贫富等均可上“星光大道”；82岁的香港大学宿舍服务员“三嫂”袁苏妹，被香港大学授予“荣誉院士”；美国国民选黑人奥巴马当总统。反面：在不少城市的公共场合有不少人不愿和拾荒者一起挤地铁，厌恶和农民工一起乘坐公交，乞丐在过街天桥上露宿，有的人捂着鼻子侧身而过。,【知识链接】吴冠中对学生的批评吴冠中的一个学生曾为当时一些知名画家筹办了一次画展。画展非常成功，但吴冠中却在展后对学生提出了批评：“我十分感谢你的工作，但有些地方我看不惯。比如在介绍来宾的时候，你先介绍各级官员，然后才介绍到会的艺术家：官员都坐在前排，艺术家都坐在后排。这尽管是形式问题，却暴露了官本位思想。”“我希望你们年轻人能坚持独立的人格，别自弃、自贬！”,【知识链接】香港大学授予82岁宿舍服务员“三嫂”袁苏妹“荣誉院士”这位被学生们尊称为“三嫂”82岁婆婆袁苏妹履历平平无奇，只会写5个字，港大却在颁奖词中赞她“以自己的生命影响大学住宿生的生命”，是“大学宿舍灵魂”。“三嫂”袁苏妹的确没有做出什么惊天动地的事情，她被学生们念兹的，是有人“头晕”，她会主动煲药、送粥；是学生温习功课至深夜，会为其预留晚餐；是学生遇到烦心事，会去找三嫂倾心交谈这是一个普通的劳动者，但港大认为，这是对高等教育作出的“独特贡献”。在颁奖者眼里，这不是一份卑微的工作，而是一种生命绽放的方式，“劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分”。,第四步：总结全文，提出倡议。每一个生命，无论是尊贵的，还是卑微的，都有其自身的价值，都应该享受平等的权利。杭州图书馆馆长褚树青、著名画家吴冠中、“星光大道”节目宗旨等赢得世人最真诚的感动，其原因就在此吧。平等待人，公平处事，会使人与人之间距离缩短，会让人们的生活变得简单而美丽。尊重每一个人吧，让每一个人都能够平等地生活在同一片蓝天下，我相信，这是我们人类共同的理想！（略写）,尊重，画出天堂的模样第一步：引述材料，摆出现象。杭州市图书馆馆长褚树青，十年坚持免费开放图书馆，将知识惠及每一位市民，他做到了平等。当面对部分市民拒绝乞丐和流浪者入内的要求，他说：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”（就事论事、略写）第二步：从现象中提取论述的观点。每一个生命，无论是尊贵的，还是卑微的，在馆长褚树青眼中，都有其自身的价值，都应该享受被尊重的权利。尊重生命，我们自己的生命才会得到尊重。尊重，会使人与人之间距离缩短，会让人们的生活变得简单，更会给整个世界带来最真诚的感动。（就事论事，略写）,第三步：分析、阐释观点。考生可选取的拓展素材有：奥地利的小草真幸福！白天有人关心它们是否晒得太阳，夜里有人关心它们能不能安然入睡，一旦受到侵犯，还有人替它们主持公道。这种生活谁能不羡慕呢？奥地利政府部门对生命的尊重是值得我们借鉴的，他们在考虑问题时首先想到的不是美观，而是小草的生长规律，可谓真正的尊重。玛丽.安东涅特王后在走向断头台的时候，不小心踩了刽子手的脚，立即轻声向他道歉。法国人民至今对此念念不忘。在王后的眼里，刽子手与她是平等的，一声道歉，让她最终成为法国人民永远的王后；年轻人哈斯汀工作非常卖力，自己喝过的咖啡杯通常随手一放，懒得清洗。老板发现后，悄悄替他洗干净。哈斯汀这个年轻小伙子和他的老板都是懂得尊重的人，所以他们也都获得了对方的真正的尊重；拿破仑秘书布里昂的反问，既维护了自己的尊严，又给上级留了面子，这种尊重，让他获得的是称赞。（同类拓展、详写）,【知识链接】称雄一世的法兰西帝国皇帝拿破仑有个叫布里昂的秘书，一天，拿破仑对他说：“布里昂，你也将永载史册了。”布里昂迷惑不解，拿破仑提示道：“你不是我的秘书吗？”布里昂恍然明白了他的意思，微微一笑，从容不迫地反问道：