沈阳事业单位教师岗面试说课稿精选

“文明礼仪就在身边，美丽的你和我一样，谍影重重”活动节目华丰镇参庄小学。2018年7月“文明礼仪就在身边，美丽的你和我一样，谍影重重”活动节目第一，引导意识形态：响应宁阳教育局在现中中小学学生中进行的小学教师文明礼仪训练和展示活动，提高一级中小学教师的文明素养，培养行动习惯，同时培养文明礼仪教育实践活动和民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育，弘扬新时期的修养精神，使小学教师成为实践文明礼仪的先锋队，如何使“文明礼仪在身边，美丽你我都是”打下形成美好生活的基础。二、活动主题：(文明仪式在旁边，美丽的你和我是间谍)三、活动内容：学习文明礼仪。使教师能够理解和掌握与自己相关的日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识。组织教师体验传统的礼仪文化。实践文明礼仪。让教师广泛参与对文明礼仪的教育和实践文明礼仪活动，创造在参与经验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者、社会上实践文明礼仪的浓厚氛围。展示文明礼仪。举行教养意识知识竞赛，教师和学生校园礼仪风格展示，展示文明礼仪宣传教育实践活动的阶段性成果。宣传文明礼仪。重视教师对学生的影响，引导作用，通过“小手张开手，文明一起走”的活动形式，形成国民学礼仪热。四、执行阶段：1、根据学校的实际情况制定本校的实施方案。文明礼仪就在身边，很美，你和我一起举行“谍报”仪式。学校通过主题会、升旗仪式演讲、主体组一行社等形式，在全校学生中做好宣传和动员工作。步骤2:学习，经验阶段实践文明礼仪是小学教师和学生养成文明行为习惯的重要过程只有在日常生活和学习中实践文明礼仪，教师和学生的文明礼仪才能成为可能修养真的提高了。1、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。以班级为单位，班主任组织了按照学习过程表学习的计划城阳区8名小学生的好习惯。学校每月播放一次青少年名医全校电影，每周开设日用礼仪讲座。让学生站、坐、线等基本身体姿势，用一般礼貌的语言和简单的问候、感谢、道歉、自愿参加集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会伦理，保护环境；尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。2、开展“文明日”文明礼仪活动。组织教师和学生，开展“城阳区八名中小学生的良好习惯”，开始每天做一些文明工作，逐步发展良好的文明行为习惯。“文明在我嘴里”(1 .)如果出现“请”这个词，就不说“谢谢”，嘴里挂着“再见”。2.诚实、可靠、不说谎，错误的道歉会立刻改变。):从很多方面开始，比如说文明语，正确使用称呼，不说下流的话，不说粗话。文明在我手里(1 .上课前预习做标记，上课时不做小动作知道了，读和写是“三”。2.好吃的东西大人们可以先尝一下，做的家务都是主动做的。3.早晚刷牙，每周洗澡，每天运动。):从保持清洁、爱公共豺狼、节约用水和电力开始。“文明在我脚下”(1)。垃圾不扔，向右走，过人行横道，红灯停，绿灯行。2.晚上按时睡觉，早上按时起床，上学不迟到，上学不出门，学校平安回来。):文明的步行，文明的乘车，文明游乐园等开始；“文明在我心里”(1)。自己的事情自己做，不打扰别人。):从心怀感激、孝顺父母、善待他人开始。第三阶段：“文明礼仪在身边，美丽的你和我一起谍报”，主题宣传活动阶段。开展丰富多彩、多种形式的主题宣传活动，使文明礼仪深入每个老师和学生的心中，反映在每个学生的言行中。1.“文明在我身边，礼节伴随着我的言行。”文明礼仪大众化培训班。按照文明礼仪知识的学习进度制定反会计划，定期邀请家长。学生自主学习文明礼仪知识的情感和参与文明礼仪大众化活动的经验自由发言，在父母中宣传文明礼仪，在学生、父母的交流中深化文明礼仪经验。2.让所有学生参加社区宣传活动，让学生自己制作文明礼仪知识卡，或者亲自为社区居民说明文明礼仪知识，给社区打开文明礼仪宣传栏，给社区带来文明礼仪正义，为整个社会创造“手”、“创造文明新星”的小手”营造良好氛围。“文明礼仪在身边，很美，像你我一样是间谍”老师和学生文明礼仪展示活动。在指导老师的指导下，礼节、礼节、礼节、尊敬、自制、诚实、信用等方面的内容。步骤4:举行文明礼仪教育主题大会活动，以班级为单位实施，竞争的规则和选择标准由学校规定。学校将举行2-3个“文明在我身边，礼仪伴随我的言行”的主题竞赛，其中包括：1、文明礼仪竞赛活动：青少年学生文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分组成。客观性为知识的主观者是创作问题，题目类型不限。2、“校园文明礼仪之星”评选活动。学校在充分开展文明礼仪大众化活动的基础上组织学生，努力成为“校园文明礼仪明星”。3“文明在我身边，礼节伴随着我的言行”的随笔和演讲比赛活动。在学生充分体验咨询礼教育的基础上，我建议举行“文明在我身边，礼貌与我言行”演讲比赛，评价优秀的文章，并在报纸和网站上发表。五、活动要求1、加强组织领导，加强各项措施。学校要认真把握文明礼仪教育事业，将其作为道德教育的首要任务。制定实施方案，结合实际，采取有力措施，全力实施。2、加强监督，建立激励机制。开展文明礼仪教育实践活动，将师生之间的文明礼仪行动成果作为班级管理评价工作的重要内容。3、加强宣