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文档简介

分式方程应用（行程问题）,人教社八年级上册数学,武汉市台北路学校蒋文霞,问题呈现,1.行程问题中有哪些数量？它们之间有怎样的关系？,4.如何解含字母的分式方程？,3.列方程解应用题的关键？,2.列方程解应用题的一般步骤？,通过交流总结了你们的困惑，主要有以下几个：,预习汇总：生生评析,预习汇总：生生评析,预习汇总：生生评析,预习汇总：生生评析,教师总结,3.在解含字母的方程时，要注意未知数是哪一个字母.,1.列代数式时要注意量与量之间的关系.,4.注意解题步骤的完整与规范.,2.审题时要找到包含题目所有含义的相等关系.,课堂检测,1.北海到南宁的铁路长210千米，动车运行后的平均速度是原来火车的1.8倍，这样由北海到南宁的行驶时间缩短了1.5小时.设原来火车的平均速度为x千米/小时，则下列方程正确的是（）,2.甲乙两地相距s千米，新修的高速公路开通后，在甲、乙两地行驶的长途客运车平均速度是原来的2.5倍，进而从甲地到乙地的时间缩短了t小时。设原来的平均速度为x千米/小时，则下列方程正确的是（）,3.甲、乙两座城市的中心火车站A、B两站相距skm.一列动车与一列特快车分别从A、B两站同时出发相向而行，动车的平均速度比特快车快vkm/h，当动车到达B站时，特快列车恰好到达距离A站135km处的C站.设特快列车的平均速度是x千米/小时，则下列方程正确的是（）,课堂总结,1、列分式方程解应用题的方法与一般步骤为：审、设、列、解、验、答.2、路
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