23难忘的一课.ppt

,长兴县第二实验小学施月红,猜一猜这是哪儿？,“鸟类之乡”“蝴蝶王国”“兰花之岛”“温泉之岛”,2,“东海盐仓”“珊瑚王国”“天然渔场”“东方甜岛”“水果王国”,3,莲雾,4,番石榴,5,释迦果,木瓜,台湾芒果,6,*难忘的一课,7,23*难忘的一课预习单1.认真读课文，想想课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了：（）（时间），一名中国船员在台湾高雄郊区的一所小学，看见（）的情景，并参观了（）。,8,不许,台湾被日本整整统治了50年。不许吃大米和白面不许姓自己的姓不许讲中国话不许学中国文字不许说自己是中国人来自网络,9,“台湾光复那天，全城狂欢，很多老人纷纷落泪，台湾人民全部自动恢复中国姓名。”摘自1945年10月台湾中国时报“五十年的皇民运动，仅一天就被吹走了。”台湾作家吴浊流,光复那天,10,“我是中国人，我爱中国。”,自学提示：默读课文，找一找，划一划。,1.“我是中国人，我爱中国。”这句话分别是在怎样的情景下出现的,你从中体会到了什么？抓关键词，写一写旁注。2.作者又有怎样的感受？画出相关的句子,读一读。,11,难忘的一课,1.他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。2.他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。3.这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人。”,13,他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。他先用闽南语，然后用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”当台湾教师和我握手时，我激动地说：“我觉得，你今天这一课上得好极了！教得很有感情，孩子们也学得很有感情。”参观了小礼堂之后，我握着那位台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,有一次，我们的船停泊在高雄的港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外载着一排树。校园里很安静。我走进一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画第写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。,我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了下课了，孩子们把我围了起来。老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。”“我觉得，你今天这一课上得好极了！教得很有感情，孩子们也学得很有感情。”,接着，这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,结合自己搜集