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做人生的智者寓言阅读,西安滨河荣华实验小学袁莎,第一部：认清傻瓜（学会方法）,鹬蚌相争,鹬,蚌,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。,初读课文,曝,p,喙,hu,箝,qin,禽,qn,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。,再读课文,蚌正张开壳晒太阳，鹬一下子啄住了它的肉，蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说：“（如果你不放了我，）今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”蚌说：“（我怎能放你！）你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就会有死鹬了。”双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就乘机把它们一起捉住了。,译文,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。,三读课文,带着下面的问题，自由读课文，用原文回答以下问题。（1）它们为什么争？（2）它们怎么争？（3）结果怎样？,鹬蚌相争,要求：1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。2、小声地，带感情地读一读。,第二部：不做傻瓜（学以致用）,鲁人执竿鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。,汉人煮箦（z）汉人有适吴，吴人设笋，问是何物，语曰：“竹也！”归煮其床箦而不熟，乃谓其妻曰：“吴人轣辘，欺我如此！”,守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈（jng）而死。因释其耒(li)而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。,第三部：走向智者（能力升华）,小猫钓鱼猫妈妈带小猫到河边钓鱼，小猫非常高兴。不一会儿，一只蜻蜓飞来了，小猫放下鱼竿，去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回来，看见妈妈已经钓了一条大鱼。又过了一会儿，一只蝴蝶飞来了，小猫又去捉蝴蝶，蝴蝶也飞走了，于是小猫又空着手回来了，妈妈又钓了一条大鱼。,校园一角春天到了，学校非常美丽。花儿透着鲜红，柳树泛着新绿，草儿生长茂盛，小鸟飞来飞去。那天，来了一个家长，他一边吃香蕉，一边扔果皮，学生们劝他，他还不听。不久，他要返回家了，又一边看
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