语文人教版四年级上册25.《为中华之崛起而读书》预习资源库.《为中华之崛起而读书》预习资源库.ppt

25为中华之崛起而读书,义务教育课程标准实验教材书（人教版）四年级上册,人教版小学语文四年级上册第七单元第25课第121页,预习目标,1、自由读课文，把生字词读准确，初步理解字词的意思，找一找你发现的多音字、近义词、反义词、成语等，把课文读正确、流利。2、概括文章的主要内容，你觉得周恩来是一个怎样的人？找出相应的句子读一读，并批注。3、搜集关于周恩来的相关资料，创编延伸（了解伟人、名人的成长故事）。,预习步骤,主题内容，抢先看,收集资料，来创编,善总结，来评价,预习检测，我来练,识生字，我来读,感情朗读，整体感知,一、感情朗读，整体感知,25、为中华之崛起而读书12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”,“那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。,朗读指示：伯父的话要读出愤怒担忧的语气，语速稍慢。,一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,朗读指示：重读“背bi”和“闯”。,正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,朗读指示：这几句话要用沉痛、悲愤的语气来读。,从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：,“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。,朗读指示：朗读时语气要坚定而有力，给人掷地有声的感觉。,要读出惊讶疑惑的语气。,朗读指示：要读出赞扬、佩服的语气。,伯父模范巡警惩处抱负胸怀喝彩帝国主义风和日丽灯红酒绿非凡耀武扬威得意洋洋振兴中华,二、识生字，我来读,帝,义,伯,租,振,范,闯,凡,巡,嚷,妇,惩,沈阳伯父租界模范闯进巡警轧死撑腰惩处肇事诸生踊跃当效欺凌吵嚷惩处抱负,一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。,处,疑惑不解风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威左顾右盼衣衫褴褛铿锵有力帝国主义得意洋洋振兴中华,焦点：比喻事情或道理引人注意的集中点。打破沙锅问到底：比喻对事情的原委追问到底。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。铿锵有力：形容有节奏，响亮而有力。,默读课文，思考：课文写了哪几件事？,周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。,周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。,周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。,各用一个小标题给这三件事命题。,疑惑不解,目睹惨剧,立志读书,三、主题内容，抢先看,本文主要写了少年周恩来目睹了（），从而立志要()的事情，表现了他的（）和（）。,主要内容：,课文讲了什么内容？用自己的话说说：,思考主题：,主题一：周恩来是一个的人。要求：找出相关的句子认真品读，并写上自己的批注。,主题二：周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的宏愿？你读书是为了什么？要求：用“”画出相关的句子，说说理由，并把你喜爱的句子仔细品读。,思考主题：,1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，19491958年曾兼任外交部长。任中华人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。,四、收集资料，来创编,周恩来最具有魅力的十张照片,1954年日内瓦会议上的周恩来。第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩。,1924年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。,经典标准照。,1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，19491958年曾兼任外交部长。任中华人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。,1973年沉思中的周恩来拍摄者：焦尔乔洛迪。很多人对这张照片做了很多方面分析，只有一条是公认无疑的这张照片是经典中的经典。,历史性的握手！,总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。,总理的食指正指着他的酒窝（而且是左颊的比较深的酒窝）；总理有时候会不自觉地微翘尾指，这一张反映了此特点。,1946年5月3日，南京梅园新村。周公风采：从容似春、大度如海、坚定自信、英俊潇洒。,喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。,1922年，在柏林风华正茂，英俊倜傥。,1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！”,资料补充,华人与狗不准入内,帝国主义军队进入中国,圈占土地,建造楼房强占租界,横行霸道为所欲为,中华不振,！,创编达人：,结合课文背景和周恩来的举动及所做的贡献，以创编的形式夸夸周恩来！,五、预习检测，我来练,juqzjiqshchunjn（）（）（）（）xnjnchornfnchnch（）（）（）（）,一、看拼音，写词语。,暂停视频3分钟，完成拼音。,二、多音字,暂停视频3分钟，完成多音字。,qun（）q()圈曲jun（）q（）,f()佛f（）,三、比一比，再组词。,荐（）翻（）存（）番（）删（）燥（）册（）躁（）,暂停视频3分钟，完成组词。,预习收获（请你结合预习的步骤，对自己的预习情况进行评价）：,你获得的星数：,1、感情朗读，整体感知。（）,2、识生字，我来读。（）,3、主题内容，抢先看。（）,4、收集资料，来创编。（）,5、预习检测，我来练。（）,六、善总结，来评价,本文主要写了少年周恩来目睹了（中国人在租界受洋人欺凌却无处说理），从而立志要(“为中华之崛起而读书”)的事情，表现了他的（博大胸怀）和（远大抱负）。,主要内容：,参考答案：,一、看拼音，写词语