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文档简介

启行之光,包四十七中体验式学习实战展示,授课人：董楠时间：2016年6月15日,活动一（热身活动）：找朋友,在我的手中有一些我们都认识的扑克牌，只不过不一样的是我手中的这些牌只有4种数字，4、6、7、9，请同学们每人抽一张。,游戏规则：抽到的数字代表自己，请在两分钟时间内去找自己的朋友，组成有序数对如（4，6），（4，7）等，用笔记载，你能在两分钟时间内找出跟自己有关的所有有序数对吗？,这种方法我们可以叫做列举法或者枚举法（一个一个的列举出来）,可以用列举法求概率的事件一般具有以下两个特点：1、可能出现的结果具有有限多个；（反例：天上星星的质量）2、各种结果出现的可能性相同。（反例：大牌和小牌）,活动二：整合和展示,请找到属于自己的小组,规则是：小组内花色一样，不能有重复数字。找到小组以后，请小组内将所有的有序数对都找出来，一共有多少个？,我们要注意什么？,去重复,活动三：找规律，列表格，作比较,枚举法的缺点有哪些？,你有没有更好的方法将这些数据更有规律的展现在我们面前？,如何想到列表格？相对于枚举法，它有哪些优点？,没有规律，容易漏,不容易漏,活动四：练习,1、一枚骰子掷两次，请将向上面数字的所有可能列成表格。,2、一个不透明的口袋里有三个质地和大小完全相同的球，2个红球和1个蓝球，抽取一次后放回再抽取一次，请将两次抽取的所有可能列成表格。,问题：你遇到了什么问题？你是如何解决的？,活动五：应用和提高,练习1中加问题两次掷骰子，求向上一面的数字两次均为偶数的概率。两次掷骰子，求向上一面的数字两次之和为偶数的概率。两次掷骰子，求向上一面的数字两次相同的概率。,练习2中加问题：若将题目中的“放回”改成“不放回”，你认为原表格该如何改？,总结：什么时候需要去掉对角线上的有序数对？,活动六：小结,本节课你学会了什么？,1、枚举法2、可用列举法求概率的事件的特点3、列表法4、优缺点比较5、列表法求概率的步骤,活动七：随堂检测和作业,2、请用红色的笔画出你认为你
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