口才-思维-创新.ppt

2020/6/7,口才-思维-创新(二),-语文活动课设计丘小云,Koucaisiweichuangxin,2020/6/7,一.导学新概念,活动目的:发挥学生主体意识.培养创新思维能力及口头表达能力;培养创新意识.策划:丘小云王珍珍等电脑操作:王邡汤业伟摄像:鲁冠洋摄影:唐文沁,2,2020/6/7,活动设计:,1.活动方案征集2.活动项目负责人招标3.选举主持人4.讨论活动内容及形式5.开展主体活动7.活动小结,2020/6/7,二.激情导入.主持人:王珍珍.创新是新世纪的主旋律,创新人才将是新世界的创造者,学会创新学习,培养创新意识,为将来成为创型人才打下基础是新一代中学生的使命.创新意识,表现在语言和思维.我们开展此次活动,看看同学们创新意识如何.,口才-思维-创新(前言),2020/6/7,三.逆向思维(主持策划人:周婷婷.徐杨),1.小辣椒:想办法让狗猫不吃小鸡小华的家在农村,家家户户都要养鸡,也要养猫狗,但猫狗要吃小鸡,打吧,改不了猫狗的习性;看护小鸡,又没有那么多的时间.你能替小华想出个巧妙的办法吗?(注:不能把猫,狗和小鸡隔离开来).,2020/6/7,母鸡数小鸡,一个初春的早晨,一只老母鸡带着,12,只小鸡到村外小河滩去玩,耍与寻找食物,.,来到河滩,可爱的小鸡顿时高兴得到处乱跑,有的追吃小虫,有的,寻找食物蚯蚓,.,吃饱后来到沙滩上,你追我赶,玩累了天也快黑了,.,老,母鸡也该招呼他们的孩子们回家去了,小鸡集中起来了以后,老母鸡,把他们带回了家,不放心,点了点数,.,第一次数,少了,4,只,第二次数,多,了,2,只,;,第三次数,又少了,3,只,其实,小鸡全都在它的面前,.,同学们,你们说这是什么,?,2问题:为什么母鸡每次数的数不同(主讲:石晓菲),答案:母鸡不会数数,2020/6/7,小灵通3.小灵通:小虫的生长.问题:小虫长到5厘米使用了几天?,2020/6/7,警察与小孩4.故事:警察与小孩.问题:警察与小孩是什么关系,2020/6/7,5.猜猜看:为什么掉进汽水瓶的硬币没沾水?.(主讲:张驰),2020/6/7,四.表演小品,编剧:蒯乐等表演:袁启旭.赵莉莉.蒯乐.杨茜.向立蜀.张建.姜锐.池嘉星等内容提要:商店失盗,老山羊出主意雇用小偷防盗.道理何在?逆向思维的方法:通常的方法无效,何不考虑相反的办法试一试?,2020/6/7,五.逆向思维知识:运用时,首先要找出常规的方法,然后按照与它相反的思路去思考,寻求新见解.,常见逆向思维方法:时序逆反:从时间顺序上进行反向思维.功用逆反:从事物的功用进行反向思维.结构逆反:从事物的结构方面反向思维.原理逆反:针对事物的基本原理反向思维.常见创新思维思维方法:发散思维.逆向思维.侧向思维.组合思维.联想思维.灵感思维,2020/6/7,6.故事:假,坦克与真导弹的较量主讲:汤业伟,本文运用的是想象,还是联想?,2020/6/7,7.故事:闻鸡香(主讲:孙思)你能出条妙计用财主自己的歪理教训财主吗?,吃鸡了,!,2020/6/7,8.故事:熔化了的巧克力,(主讲:徐志岚)问题:斯潘塞从熔化了的巧克力联想到什么从而发明微波炉?,2020/6/7,六.联想思维:根据当前感知的事物概念或现象,想到与之相关的事物概念或现象的思维活动.是由此及彼的思维形式.,1.相似联想:飞鸟-飞机2.相关联想:猫-老鼠3.类比联想:巧克力-熔化食物-烤熟4.对称联