语文人教版八年级下册《马说》课件.ppt

赤兔马的卢马无影马王追马,吕布,刘备,曹操,张飞,历史上的名驹,PPT模板下载：,马说,唐韩愈,东莞市东华初级中学初二年级黄淑慧,韩愈,韩愈（768824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，并称为“韩柳”，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在昌黎先生集里。,一、读马说,2020/6/7,伯乐：,祇：,骈：,槽枥：,一食或尽粟一石：,食马者：,才美不外见：,其真无马邪：,l,zh,pin,col,sh,s,dn,s,xin,y,不知其能千里而食也：,s,2020/6/7,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,2020/6/7,世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马呜呼其真无马邪其真不知马也,2020/6/7,世/有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐不常有。故/虽有名马，祇辱/于奴隶人之手，骈死/于槽枥之间，不以/千里称也。马之/千里者，一食/或尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是/马也，虽/有千里之能，食/不饱，力/不足，才/美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能千里也?策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马!”呜呼!其/真无马邪?其/真不知马也。,二、疏通文意,2020/6/7,（一）重点字词翻译,故虽有名马（）,骈死于槽枥之间（）,不以（）千里称也（）,或（）尽（）粟一石,食马者不知其能千里而食也（）虽（）有千里之能,且美不外见（）安（）求其能千里也,策（）之不以（）其道（）,执策（）而临之（）,（二）重点句子翻译,1.祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,只是辱没在仆役的手里，和普通的马一起死在马厩里，不因为日行千里而著称于世。,即使,并列而死,因为,著称,有时,吃尽,通“饲”,虽然,通“现”,怎么,鞭打,按照,正确的方法,鞭子,面对,2020/6/7,2.才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？,它的才能和美好的素质就不能表现在外面，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？,3.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。,鞭打它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能，千里马鸣叫，却不能通晓它的意思。,（三）一词多义,故：故虽有名马（因此、所以）无缘无故（原因）故人具鸡黍（旧的）明知故问（故意）或：一食或尽粟一石/或王命急宣（有时）/或以钱币乞之（有的人）道：策之不以其道（正确的方法）不足为外人道也（说）能：不知其能千里（能够）虽有千里只能（才能）,2020/6/7,韩愈送孟东野序：,“大凡物不平则鸣”,2020/6/7,三、合作探究,（1）此篇为何物在鸣不平？,（2）因为什么感到不平？,（3）谁能改变这种情况？,（4）文章仅是为一物鸣不平吗？,2020/6/7,汗明见春申君汗明曰：“君亦闻骥乎?夫骥之齿至矣，服盐车而上太行。蹄申膝折，尾湛胕溃，漉汁洒地，白汗交流，中阪迁延，负辕不能上。伯乐遭之。下车攀而哭之，解紵衣以冪之。骥于是俛而喷，仰而鸣，声达于天，若出金石声者，何也?彼见伯乐之知己也。,伯乐与千里马,2020/6/7,科考遭遇,21岁第二次科考落榜,19岁第一次科考落榜,23岁第三次科考落榜,25岁第四次科考榜上