人教版小学语文二年级上册识字一教案_第1页
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文档简介

.识字1培训目标：1会识别12个生字，写10个字。2正确流畅地朗读课文。我有收集三个单词的爱好。讲课重点：阅读和写作。培训准备：自制生日卡，收集有关秋天的单词。课程体系：首先，导入新课程：孩子们，经过炎热的夏天，我们进入了凉爽的秋天。秋天的景象真美。就像是多彩的画。第二，读写。1学生们自由地试读单词。2组互助和单词阅读，火车阅读。3学生自主阅读(前后鼻音和吴哥的“层，田，染，光，登，秋，凉，健”)。)，以获取详细信息4坐火车看书。5个同桌卡抽水读取。第三，朗读认识。1老师泛读，学生们边听边想画。2努力阅读小组考试，互相支持，正确阅读。多媒体展示秋季画面，讲述自己的感受。4学生边读边想象，接触大自然的实际，整体认识单词的意思。以5种以上的形式阅读。(1)要坐火车读，读得准确、流利。(2)要求美国阅读，情感阅读。请随意向喜欢的小朋友们读。第四，在阅读中巩固识字。选择单词1，阅读单词。展示画，选择与画的风景对应的本课单词读一下。2小组读“我要读”中的单词，巩固生笔。3自己做拼图，在做填字游戏的过程中自主阅读。第五，在应用中巩固识字。在1生字里找朋友(组合词)。2卡游戏找朋友。第六，在写作中巩固识字。了解一个辅音。2根据规则分析字形，记住字形。例如，除了“适合”和“实际”之下有“头”之外，“实际”的下半部分有“头”之外，上面有宝物。3组谈论自己喜欢的写法。4谈论难写的单词和容易写的单词。5一般写作，学生观察单词在字段网格中的位置。注意地图片和零件所占的位置，写字端正，戴美观。6学生练习。七、实践活动“庆祝丰收”:秋天是收获的季节，农民收获了粮食和水果，我们收获了单词。在课堂上展示、交流小组收集的秋天单词，看看谁获得了大收获。秋天的单词知道一片叶子，秋天春天、春天、秋天、花、秋天、月亮、秋
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