数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定(一).2全等三角形判定一（sss）.ppt

12.2三角形全等的判定(一)（）,B,C,学习目标：1构建三角形全等条件的探索思路，体会研究几何问题的方法2探索并理解“边边边”判定方法，会用“边边边”判定方法证明三角形全等3会用尺规作一个角等于已知角，了解作图的道理学习重点：构建三角形全等条件的探索思路，“边边边”判定难点：构建三角形全等条件的探索思路；用尺规作一个角等于已知角。中考：熟练寻找三角形全等的条件方法,知识回顾,1、什么叫全等三角形？,能够重合的两个三角形叫全等三角形。,2、已知ABCDEF，找出其中相等的边与角,AB=DEBC=EFCA=FDA=DB=EC=F,AB=DE,CA=FD,BC=EF,A=D,B=E,C=F,1.满足这六个条件可以保证ABCDEF吗？2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证ABCDEF吗?,思考：,1.只给一条边时；,3,3,1.只给一个条件,45,2.只给一个角时；,45,结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等.,探究一,两边；,两角。,一边一角；,2.如果满足两个条件，你能说出有哪几种可能的情况？,如果三角形的两边分别为3cm，4cm时,4cm,4cm,3cm,3cm,结论:两条边对应相等的两个三角形不一定全等.,三角形的一条边为4cm,一个内角为30时:,4cm,4cm,30,30,结论:一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等.,如果三角形的两个内角分别是30，45时,结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等.,根据三角形的内角和为180度，则第三角一定确定，所以当三内角对应相等时，两个三角形不一定全等,两个条件两角；两边；一边一角。,结论：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等。,一个条件一角；一边；,你能得到什么结论吗？,三角；,三边；,两边一角；,两角一边。,3.如果满足三个条件，你能说出有哪几种可能的情况？,探索三角形全等的条件,已知两个三角形的三个内角分别为30，60，90它们一定全等吗？,这说明有三个角对应相等的两个三角形不一定全等,三个角,已知两个三角形的三条边都分别为3cm、4cm、6cm。它们一定全等吗？,三条边,先任意画出一个ABC，再画出一个ABC,使AB=AB,BC=BC,AC=AC.把画好ABC的剪下，放到ABC上，他们全等吗？,画法:1.画线段BC=BC;,2.分别以B，C为圆心,BA,BC为半径画弧,两弧交于点A;,3.连接线段AB，AC.,探究二,三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或“SSS”,边边边公理：,注：这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也是三角形具有稳定性的原理。,证明：在ABC与DEF中,A,B,C,D,E,F,AB=DEAC=DFBC=EF,ABCDEF（SSS）,判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等。,归纳：,准备条件：证全等时要用的条件要先证好；,三角形全等书写三步骤：,写出在哪两个三角形中,摆出三个条件用大括号括起来,写出全等结论,证明的书写步骤：,练习:已知：如图，AB=AD，BC=DC，求证：ABCADC,A,B,C,D,AC,AC(),AB=AD()BC=DC(),ABCADC（SSS）,证明：在ABC和ADC中,=,已知,已知,公共边,B=D,B=D（全等三角形的对应角相等）,BAC=DAC（全等三角形的对应角相等）AC是BAD的角平分线,AC是BAD的角平分线,A,C,B,D,证明：D是BC的中点,BD=CD,在ABD与ACD中,AB=AC（已知）,BD=CD（已证）,AD=AD（公共边）,ABDACD（SSS）,如图,ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架，求证：ABDACD,求证：B=C,B=C（全等三角形的对应角相等）,求证：ADBC,ADB=ADC=90(全等三角形的对应角相等）ADBC,已知：AOB求作：AOB=AOB,用尺规作一个角等于已知角,应用所学，例题解析,尺规作图,由三边分别相等判定三角形全等的结论，利用尺规作图作一个角等于已知角课本36页,小结,1、边边边公理2、转化思想证线段位置关系（垂直、平行）角平分线求角度数、数量关系,