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文档简介
人教版九年级上册,23.3课题学习图案设计,河阳中学刘艳利,一、知识与技能（1）认识和欣赏平移、旋转、轴对称变换在现实生活中的应用；（2）能够灵活运用平移、旋转、轴对称进行简单的图案设计。二、过程与方法经历搜集、欣赏、分析、设计和操作的过程，培养学生搜集和整理信息的能力，分析和解决问题的能力，全作和交流的能力以及创新能力。三、情感态度与价值观经过对典型图案设计意图的分析，进一步发展学生的空间观念，增强审美意识。,【教学目标】,赏一赏,观察,你知道下面的图案是怎样得到的吗？,这个图案利用旋转得到的。,旋转有什么性质？,观察,你知道下面的图案是怎样得到的吗？,这个图案利用平移得到的。,平移有什么性质？,观察,你知道下面的图案是怎样得到的吗？,1.你知道平移、旋转、轴对称变换的基本特征(性质)吗？,2.想一想这三种图形变换有什么共性.,动态演示,你能用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案的形成过程吗？,分析,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,分析,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,分析,分组讨论:怎样用圆规画出这个六花瓣图?,画一画,画出下图所示的图案，看谁画的又准又快！,比一比,2.图案设计的关键是什么？,选取简单的基本图形，通过不同的变换组合出丰富的图案.,1.谈谈本节课你的收获.,小结,（1）选取简单的基本图形,（2）选取某种或多种变换方式（轴对称、平移、旋转）进行变换,3.进行图案设计的步骤是什么？,请各组同学选择自己喜欢
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