商务英语论文关于商务英语话语建构中的主体功能论文范文参考资料

商务英语语篇构建主要功能的商务英语论文模式参考资料要点：商务英语的一个突出特点是具有明确的目的意识。本文研究了基于交际模型理论的商务英语话语建设教育中教师的主要功能，并指出教师在话语建设教育活动中的主要功能反映了教师作为设计师、实践者和文化传递者的作用。教师要更好地履行自己教学主体的作用，必须在自己的专业方面取得相应的发展。关键词：商务英语；主要功能谈话配置1000-0100(xx)05-0132-3subjective function in the discurse construction of business English路易扬平(中国北大学，太原030051，中国)purpositive ness is one of the distinctive features of business English . based on the principle of goal direction and goal analysis，This paperit indicates that the teacher s subjective funct Ions in discurse construction teaching and learning should manifest mainly as designer，prrto achive the desired goal of full play as teaching subject，It is of great importance and signiance for teachers to promote professional develoalkey words:Business English；Subjective functionDiscourse construction引言1人们说、写的语言叫马。写作是一种谈话建设过程。在构建商务英语谈话的过程中，任何沟通行为都可以看作是有目的或目的的，是有目的的，是人际交往。因此目的成为商务英语语篇构建教学的突出特征之一。2目标原则与商务英语语篇构建2.1 .基于目的原则的沟通模式理论在目的原则中，交际是由目的催促或目的主导，发生在两个或多个主体之间，由目的主导，追求目的的话语的相互作用过程。廖梅珍xx: 101)因此，沟通的行为或话语是根据目的而产生的。廖美珍提出了基于目的原则的沟通模式，详细说明了基于目的原则的沟通过程。他认为沟通是有水平的互动或过程。廖梅珍xx: 102-103)所有沟通行为都可以分为四个层次：基本水平，即基本目的。第一级，即表达，理解级；第二级，即实施和理解级别；第三个层次，即追求目的和反应水平。上述各个水平可以从交往当事人各自的角度进行讨论。在这个谈话分析框架下，交往双方的目的和具体化程度可以通过谈话分析逐渐明确。交往的结果有成功，也有失败。廖美珍认为，基于目的原则的沟通成功和失败的解释模式是评价目的的沟通成功和失败，或沟通成功和失败的程度。廖梅珍xx: 105-107)沟通的成功包括第一级沟通的成功，即对语言表达的理解；理解成功的第二层，即目的；第三层次的成功，即接受目的，是以理解目的为前提的。同样，交际的失败也表现在这三个层次语言行为表现形式不正确有效地理解，语言行为目的不正确有效地理解，目的没有采用的情况下。一个核心判断标准是交往当事人的目的是否正确有效地理解和成功。利亚梅珍xx: 62)最终，沟通的结果跟目的密不可分。2.2目标原则对商务英语语篇构建教学的启示商务英语谈话建设是英语语言媒体，以商务知识为核心，旨在让学生用英语书面语进行商务沟通，达到各种商业目的。_ _学生必须掌握英语技能，掌握国际商务知识，继承中国优秀的文化传统。(dou weilin xx:90)因此，商务英语语篇旨在使学生使用商务信函发展沟通和沟通能力。它不仅包括语言能力，还包括使学生掌握商务英语语篇构建技能；而且，还包括培养学生熟练地使用书面进行沟通，实现真正成功的沟通目的的能力。传统的商务英语语篇构建教育主要基于结果法、过程法、情景法、作业法等海外教学理论。但是在教学实践中，这种教学模式存在重点差异，各有优缺点，不利于整体强调交往的目的。教师可以使用基于目标原则的沟通理论，根据目的制定适合学生的谈话策略。例如，在商务英语交流中，为了清楚地表达内容，必须尽可能用精炼的语言向对方传达信息，所以简洁的话语是其基本策略之一。请比较以下两个例子：A) dear Mr .张-是，是，是，是，是。1999.after close examination we have to the conclusion that your products are of no interest to us but we wish you every suess in your future endeavors。Sincerely、B) dear Mr .张thank you for your letter and catalogue sent on June 14，1999。我们apprecate your interest in our pany though your products fall out of our line for the time being。we wish you every suess in your future endeavors。Sincerely、比较分析上述两个例子，信a的话过于问候，有些短语(in receipt of，of no interest)冗长，不重要的话(would like to thank you for)或不必要的重复，使事情更有效率谈话建设没有达到商业谈话建设所要求的简明原则，所以沟通的目的有些模糊，影响了沟通的成功。相反，信b以明确、简洁、明确、婉转的表达目的，使对方正确、有效地理解其意图，并容易获得成功的沟通结果，从而提供成功的沟通示例。3教师的主要职能商务英语谈话建设能否成功取决于是否有效的