美术《走进大自然》教学设计_第1页
美术《走进大自然》教学设计_第2页
美术《走进大自然》教学设计_第3页
美术《走进大自然》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

（ 美术 ）学 科 教 学 设 计课 题2.走进大自然年级 一年备课教师王辉教 材人民教育出版社课时 1课时课 型造型表现教 学目 标(三维目标)1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。3、走近自然，更加热爱自然。 教学重点能积极参与这次活动的全过程,与同学友好合作。教学难点对自己的材料特性有了进一步的了解。教具学具准备图片或电脑视频，学生准备彩笔，图画本。教 学 过 程教学程序 教师活动学生活动设计意图一、导入新课二、讲授新课今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。欣赏及交流：1、观看大自然中的各种植物、矿石等材料制作的工艺品。（如图例）认识各种材料，认识植物材料、矿石等。2.大自然太迷人啦，这么多丰富材料，美丽的色彩、形象。你能分辨出来是什么吗？学生在老师的引导下，无意识地发现自己收集到的各种废旧材料的样子、颜色。学生了解学习内容学生观察到有树、花、石头和种子等等。交流出观察到的各种材料，并分析它们的使用方法。 通过让学生们观察各种各样的玩具、废旧物品、颜料，、进一步产生学习兴趣。通过欣赏，帮助学生认识各种植物材料、矿石等。引导学生在实践中了解不同材料的颜色、外形和特点。教学程序教师活动学生活动设计意图三、学生制作四、讲评欣赏五、教师总结讨论交流 老师示范用蔬菜和种子进行拼贴画的制作。问：我是怎么做的？用了哪些材料？你准备怎么做？教师布置作业，巡回辅导。师生欣赏、评议。表扬学生的创意设计。1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。2、也可以公开招组员，如：我想用种子做一幅画，谁想与我合作？学生可以单独或小组合作完成某一作品学生自评、互评。学生欣赏。教师通过直观范画，让学生不仅初步掌握了如何利用自然界的材料进行构思、创意制作。使学生获得了成功的愉悦体验，口语交流的体验，达到了本节课教学的目标。板 书设 计范画2.走进大自然找材料巧构思细制作教 学反 思大自然是最好的老师，我利用课件带领学生观察、感受大自然不同的美，直观地呈现大自然的不同侧面，加深学生对大自然的感受。本课运用了视觉、听觉等多种感官传递信息，甚至提前布置“实地感受”的活动来走近大自然。希望在本课的学习后，当学生读到一段优美的文字时，脑海里会浮现出一幅美丽的画面；当学生眼前出
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论