数学人教版五年级下册《分数的意义》PPT课件.ppt

第4单元分数的意义和性质第一节分数的意义,城关镇中心小学执教：周莉红,内容：九年义务教育六年制小学数学第十册,分数的意义,教学目标：1、使学生知道分数是人们在生产和生活实践中产生的。2、理解分数的意义和单位“1”的含义。3、掌握分母、分子的含义和分数各部分的名称。,一、情境导入。,你能根据下面的成语说出分数吗?一分为二七上八下百里挑一十拿九稳,把一块饼平均分成2份，,每个人得到它的（）。,一块饼,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,分数的意义,你能用一张正方形纸表示吗？,二、自主探索，获取新知,把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。,1米长的线段,分数的意义,像把一张正方形纸平均分，我们可以称之为把一个物体平均分。把一米长的线段平均分，我们可以称之为把一个计量单位平均分。,平均分成4份，,把4个苹果,1个苹果是4个苹果的（），,3个苹果是4个苹果的（）。,分数的意义,平均分成4份，,把一堆苹果，,1份是这堆苹果的（），,3份是这堆苹果的（）。,分数的意义,把4个苹果、一堆苹果平均分，我们又可以称之为把一些物体平均分。一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,像同学们说的一个物体、一个计量单位、一个整体，我们都可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”。把什么平均分，就把什么看做单位“1”。,一块大饼一个梨，一吨稻谷一克米，一片树林一群鸡，都可看做单位“1”。,儿歌,以下物体可以看作一个整体吗？,我们还可以把哪些物体看成一个整体？,把6只熊猫看作,平均分,6份,3份,2份,一份,二份,单位“1”,把,平均分成若干份，,表示这样的一份或者几份的数，叫做分数,单位“1”,分数的意义,分子,分数线,分母,表示把单位“1”平均分成多少份。,表示有这样的多少份。,单位“1”,5,3,分数的意义,表示平均分,我们已经学过计数单位个、十、百、千、万分数是否也有计数单位？,把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数就叫分数单位。,分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一,如的分数单位是,单位“1”，很重要，“平均分”，莫小瞧。若干份，当分母，取份数，为分子。计数单位好理解，几分之一记得牢。单位个数是分子，千万不要弄混淆。,巧识妙记,说出以下分数的分数单位,三、巩固练习，拓展运用,做一做,是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。,5,3,1、,单位“1”,9,5,分数的意义,判断题：,用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打，错的打。,（）,（）,（）,（）,分数的意义,1、用分数表示下面图中的阴影部分。,恭喜你，答对了！,错了，再来一次！,错了，再来一次！,选择题,分数的意义,2、用分数表示下面图中的阴影部分。,错了，再来一次！,恭喜你，答对了！,错了，再来一次！,错了，再来一次！,选择题,分数的意义,3、用分数表示下面图中的阴影部分。,错了，再来一次！,恭喜你，答对了！,错了，再来一次！,错了，再来一次！,分数的意义,选择题,错了，请