化学实验常用仪器使用..ppt

抓住2个基础知识点,掌握2个核心考点,高效训练6道题,答题模板,课时限时检测,第十二章化学实验基础,考纲定位1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作。3.能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。,第一节化学实验的常用仪器和基本操作,抓住2个基础知识点,向下,玻璃棒,坩埚,玻璃棒,2常用分离、提纯仪器,普通漏斗,紧贴,气泡,漏斗,滤纸,分液漏斗,蒸发皿,萃取、分液,下口放出,上口倒出,蒸馏烧瓶,1/2,洗气瓶,A进B出,干燥管,大口,小口,3常用的计量仪器完成下列空白(1)仪器A的名称：_，用途：_，精确度：_。(2)仪器B的名称：_，用途：_，该仪器能长时间贮存溶液吗？_。,量筒,量取一定体积的液体,0.1_mL,容量瓶,配制一定物质的量,浓度的溶液,不能,(3)仪器C的名称：_。使用前需“_”；“0”刻度_；用于盛装_溶液或_液体(如KMnO4溶液)，不可盛装_溶液；精确度：_mL。(4)仪器D的名称：_。用于盛装_溶液，不可盛装_和_液体(如KMnO4溶液)。,酸式滴定管,查漏,在上方,酸性,强氧化性,碱性,0.01,碱式滴定管,碱性,酸性,强氧化性,(5)仪器E的名称：_。称量前先调零点；腐蚀性药品应放于_内称量；左盘放_，右盘放_，即_物_码；精确度：_g。(6)仪器F的名称：_。测反应混合物的温度时：应将温度计插入_中，温度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定；测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应略低于蒸馏烧瓶_。,托盘天平,烧杯,被称物,砝码,左,右,0.1,温度计,混合物,支管口处,4其他常用仪器,2/3,外焰,胶头,固体,液体,软木塞或橡皮,玻璃,加水,少许细沙,难溶于水,【小提醒】常用计量仪器的精确度1托盘天平的精确度为0.1g。2滴定管的精确度为0.01mL。3量筒的精确度一般为0.1mL。,【巩固练习】1判断正误(正确的打“”，错误的打“”)。(1)加热试管中的液体时，试管口不能对着任何人()(2)将NaOH溶液保存在带橡胶塞的广口试剂瓶中()(3)烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均要垫石棉网()(4)称量药品时，若将药品和砝码在托盘天平上放颠倒，最终测得数据一定不准确(),(5)长颈漏斗、分液漏斗、容量瓶、滴定管等仪器在使用前都要检查是否漏水()(6)加热蒸发NaCl溶液时，待蒸发皿中液体完全蒸干立即停止加热()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6),知识点二化学基本操作1玻璃仪器的洗涤(1)洗净标准玻璃内壁附着均匀的水膜，不聚滴，也_。,不成股流下,(2)常见附着物的洗涤不易用水清洗的物质，根据其性质选不同的洗涤剂将其溶解，然后再用水洗。例如：,浓盐酸,纯碱溶液,稀硝酸,稀盐酸,稀盐酸,2药品的取用(1)一般原则：不接触皮肤、不品尝味道、不靠近闻气味，勿沾污标签。(2)固体药品的取用粉末状：用药匙或纸槽，“一平二送三直立”。,块状：用镊子，“一斜二送三滑下”。(3)液体药品的取用,3物质的溶解(1)固体的溶解一般在烧杯中进行，为了加速溶解，常采用研细、_、振荡或_等措施。(2)液体的溶解一般先用_分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒入烧杯里搅拌而溶解，但对于浓H2SO4的溶解，一定要将_缓缓倒入_中，并且边倒边_。,搅拌,加热,量筒,浓H2SO4,水,搅拌,(3)气体的溶解气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止_。对溶解度较小的气体，如Cl2、H2S、CO2，可用图_所示装置溶解吸收；对极易溶于水的气体，如NH3、_，可用图B所示装置溶解吸收。,倒吸,A,HCl,4试纸的使用(1)类型及作用,(2)使用方法检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用_蘸取溶液点到试纸上，观察试纸颜色变化。检验气体：一般先将试纸用蒸馏水_，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。,玻璃棒,湿润,【小提醒】实验基本操作的“第一步”小结(1)检查装置的气密性制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。(2)检查是否漏水滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。(3)调“0”点天平等的使用。(4)验纯点燃可燃性气体等。(5)分别取少量溶液未知溶液的鉴别等。(6)湿润用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。,【巩固练习】2判断正误(正确的打“”，错误的打“”)。加热试管时，先均匀加热，后局部加热()用排水法收集气体后，先撤酒精灯后移出导管()制取物质时，先检查装置气密性后装药品()使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先洗涤干净后检查是否漏水(),做H2还原CuO实验时，先通H2后加热CuO；反应完毕后，先停止通H2后撤酒精灯待试管冷却()浓硫酸不慎洒到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%5%的NaHCO3溶液()点燃可燃性气体如H2、C2H4等时，先检验气体纯度后点燃()【答案】,考点一073常见仪器的使用,掌握2个核心考点,一、仪器中的“零”刻度1滴定管的“零”刻度在滴定管的上部(但不在最上部)，取液体的体积时液面不一定要在“零”刻度，但要在“零”刻度以下。2量筒没有“零”刻度，容量瓶没有“零”刻度。3托盘天平的“零”刻度在标尺的最左边，天平在使用时先调“零”，使用后要回“零”。4实验记录中的一切非“零”数字都是有效数字。5温度计的零刻度在温度计的中下部。,二、使用前需检验是否漏液的仪器1容量瓶：检验口部的塞子是否漏液。方法：加入水，塞上塞子，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底把瓶倒立观察，然后直立将塞子旋转180再倒立观察。2分液漏斗和滴定管：要检验活塞处是否漏液，若在分液漏斗中进行萃取还要检验上口部的塞子是否漏液。,三、玻璃棒的用途1搅拌：固体溶解时搅拌使加速溶解；液体稀释时搅拌使及时散热；蒸发浓缩溶液时搅拌使受热均匀；固体物质混合时搅拌使混合均匀。2引流：悬浊液过滤或将溶液向容量瓶中转移时起引流作用。,3转移：将固体粉末由蒸发皿转移到试剂瓶中时用玻璃棒进行转移。4蘸取溶液：用试纸测溶液的酸碱性或氧化性、还原性物质是否存在时，用玻璃棒蘸取溶液点在试纸上。5支撑物：渗析实验用到玻璃棒支撑半透膜。,(2013山东高考)利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是(),1个示范例,【解析】A项，CuSO4溶液的浓缩结晶需要酒精灯、蒸发皿和玻璃棒，缺少酒精灯。B项，BaCO3可溶于盐酸，BaSO4不溶于盐酸，充分反应后进行过滤即可，缺少漏斗。C项，用固体NaCl配制0.5molL1的溶液，根据配制溶液的体积选择合适的容量瓶，用托盘天平称取NaCl固体，缺少托盘天平。D项，溴水将NaI氧化成I2，再用CCl4萃取生成的I2并进行分液，不缺少实验器材。【答案】D,考向预测1物质提纯中所用仪器选择1(2013重庆高考)按以下实验方案可从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物。,2个预测练,【解析】A步骤(1)得到滤液和不溶性物质，其操作为过滤。B.步骤(2)得到水层和有机层，其操作为分液，要用到分液漏斗。C.步骤(3)“析出固体”，其操作为蒸发浓缩、冷却结晶，用到蒸发皿而非坩埚。D.有机层是甲苯和甲醇的混合物，根据其沸点不同，可用蒸馏的方法分离。【答案】C,考向预测2实验基本操作2下列实验操作或装置符合实验要求的是(),【解析】A项的滴定管是酸式滴定管，但强调了活塞为“耐强酸和强碱的新型活塞”，故能盛装NaOH溶液，A对；B项配制溶液时，应加入液体至刻度线下12cm处时改用胶头滴管滴加，B错；C项阳极材料铜是活性电极，阳极铜放电，不符合实验要求；D项灼烧过程中会产生CO2气体，坩埚不能加盖。【答案】A,考点二074仪器的创新使用,一、“一器多用”1干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图)、组装类似启普发生器装置(如图)。2集气瓶除用于收集气体(如图、图)外，还可用于贮存气体(如图)、测量气体体积(如图)、作洗气瓶(如图)等。,二、“多器一用”1测量气体体积,2冷凝装置,3气体干燥装置,4气体控制装置(随开随用，随关随停),普通漏斗(如图)是中学化学实验室中常用仪器之一。我们对它的用途并不陌生。,1个示范例,(1)请举两例说明普通漏斗在化学实验中的应用：_。(2)你是否探讨过在化学实验中创新地使用普通漏斗？请参与到下面的讨论中：,图1是某同学实验室制备H2并检验H2具有可燃性装置的一部分，请说出他这样做的优点_。某同学用苯萃取碘水中的碘时，找不到分液漏斗。他灵机一动，先在试管中将混合液充分振荡后静置，然后再用普通漏斗与其他常见实验仪器和用品组装成一个简易分液器进行分液(图2)，解了燃眉之急。试分析该设计的不足之处_。,【解析】普通漏斗常用作过滤器，有时也组成防倒吸装置，用于吸收易溶于水的气体。【答案】(1)向细口容器中加液体；组成过滤装置；组成防倒吸装置(任选两例，合理即可)(2)防止不纯氢气点燃时发生爆炸。两层液体的完全分离较难控制；苯、I2均会导致橡胶老化,考向预测1常见实验仪器的使用3(2012天津高考)完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是(),2个预测练,【解析】因为Br2易溶于CCl4，不易溶于水，且CCl4与水不相溶，故可以用CCl4萃取溴水中的Br2，然后用分液的方法分离即可，A对；乙醇与苯酚互溶，不能用过滤的方法分离，B错；用蒸发皿加热可以分离KI和I2，但是没有回收装置，无法回收I2，同时该装置中蒸发皿的加热不需要垫石棉网，直接在酒精灯上加热即可，C错；D中缺少容量瓶，D错。【答案】A,考向预测2仪器的创新使用4根据如图描述，完成下列问题：,(1)关闭图A装置中的止水夹a，从长颈漏斗向试管中加入一定量的水，静置后如图，判断A装置是否漏气_(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，理由是_。(2)关闭B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下流，至全部流入烧瓶，判断B装置是否漏气_(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，理由是_。(3)用简单的方法检验C装置的气密性_。,【解析】解答本题应明确以下两点：(1)识别题目中仪器的图形，构造及用途。(2)判断气密性检验采用微热法还是液差法。【答案】(1)不漏气长颈漏斗内的水面高出试管内的水面，加水后试管内压强增大，说明装置不漏气(2)无法确定分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗上方和烧瓶上方的压强相同，无论是否漏气，液体都能顺利滴入烧瓶(3)关闭分液漏斗的活塞，向外拉注射器的活塞，松开后观察注射器活塞是否回到原来的位置(合理即可),答题模板,实验现象答题模板,1在实验室进行下列实验，括号内的实验用品都能用到的是()A硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体)B蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液)C钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)D肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油),高效训练6道题,【解析】在硫酸铜结晶水含量的测定中不需使用温度计；醋酸铅是重金属盐，会使蛋白质变性，在蛋白质的盐析实验中不会用到；肥皂的制备中用到的容器是皂化锅，用到的药品是氢氧化钠，不会用到蒸发皿和甘油。【答案】C,2(2012安徽高考)仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的的是(),【解析】A项乙醇和乙酸乙酯都是有机溶剂，可相互溶解，靠分液漏斗和烧杯不能分离，应加入饱和碳酸钠溶液振荡后静置分液，然后再蒸馏出乙醇；B项缺少量取酸的仪器量筒；C项利用溴置换出碘，通过碘遇淀粉变蓝色的特性检验出生成的碘，可证明溴的氧化性强于碘；D项实验室中制氨气是利用NH4Cl固体和Ca(OH)2固体在大试管中加热，此项缺少大试管。【答案】C,3(高考组合题)下列叙述正确的是_。A(2012新课标全国卷)能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2B(2012福建高考)用湿润的红色石蕊试纸检验氨气C(2011江苏高考)用水润湿的pH试纸测量某溶液的pHD(2010江苏高考)用广泛pH试纸测得0.10molL1NH4Cl溶液的pH5.2,E(2013福建高考)检验NH时，往试样中加入NaOH溶液，微热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体F(2013天津高考)用润湿的pH试纸测稀碱溶液的pH，测定值偏小【解析】A项能使润湿的淀粉KI试纸变蓝的物质应是具有强氧化性的物质，如Cl2、NO2等；C项pH试纸用水润湿相当于对原溶液稀释；D项广泛pH试纸测溶液pH应为整数；检验碱性气体应使用红色石蕊试纸，E项错误。【答案】BF,4下列关于实验仪器名称的标注或实验操作正确的是()【解析】A为碱式滴定管；B中自上至下依次为“外焰、内焰、焰心”；C正确；D不能在量筒中稀释浓硫酸。【答案】C,5下列说法正确的是()A用25mL的碱式滴定管量取20.00mL的酸性KMnO4溶液B制取NH3实验中，将多余的NH3用一导管直接导入水槽，用水吸收C新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中D从试剂瓶中取出的任何药品，若有剩余不能再放回原试剂瓶,【解析】酸性KMnO4溶液具有强氧化性，会腐蚀碱式滴定管的橡胶管，A项正确；吸收氨气时，将导管直接导入水槽，容易产生倒吸现象，B项错误；氯水中的次氯酸见光易分解，故需要保存在棕色试剂瓶中，C项正确；对于一些危险药品如电石、白磷、钠、钾等剩余药品一定要放回原试剂瓶，D项错误。【答案】C,有关物质性质如下表：仪器A的名称是_，装置E中的试剂是_。反应开始前依次进行如下操作：组装仪器、_、加装药品、通N2一段时间后点燃酒精灯。反应结束后的操作包括：停止通N2熄灭酒精灯冷却至室温