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文档简介
教学教研常规评估总结(2010至2011学年度) 一学期来,xx小学全面落实xxx贯彻实施“教学教研常规”的评估方案(试行),认真贯彻xx县教育局年度工作计划重点,教学工作始终以全面推进素质教育为目标,以改革课堂教学为重点,以提高教师素质为抓手,狠抓教学常规,开展了一系列教学活动,全面提高教学质量。现将我校在教学常规方面所做的几点工作总结如下:一、 抓管理,促落实,不断提高教学水平。“以管理促质量,向管理要质量”己成为我校领导和老师们的共识。俗话说:“有一个好校长就有一个好学校”校长始终站在教育改革的最前线,带头参加校本教研,并主持参加教研活动,为指导教学教研工作的开展提供有力的依据,坚决落实教育局关于领导班子的听课制度,经常深入听课,特别是青年教师的课,课下交流,解决教学中的实际问题。学校有明确的管理目标和措施。今年开学初我们认真学习和总结学校已取得的成绩和经验,首先把班子作风建设摆在首位,要求班子成员讲团结,争做师德的模范、工作的先锋,为教师搭建公平、民主、宽松的工作平台;其次明确管理目标,把握工作大局,学校全面贯彻落实教育局的教育方针,坚持让每位学生接受好的教育,坚持德育为首,积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动,扎实推进素质教育,开足课时,开全课程。学校要求任何班级不能以任何理由让文化课占用美术、音乐、体育、信息技术等课程的时间,学校充分发挥教研组的作用,建立校本教研制度,不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划,学校按计划督导落实,保证各项教学工作圆满完成。最后是坚持管理常规,进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规,必须努力实施,抓好落实,从而统一要求,规范管理。开学初,学校制定了详尽的工作计划,确定了每学期的工作目标及措施,每位教师根据自己所教学科,所任班级,制定了教学计划和教学目标。学校坚持领导听课制,教导主任坚持每学期进行两次教学常规检查。通过检查教师的教案、会议记录、听课记录、学习记录、学生作业等资料,每位教师都能做到超前备课,教师的学习笔记详细,学生作业批改规范,并能及时纠错。各种记录详实,使管理工作上了新台阶。由于我校狠抓班子建设,优化管理思想,强化和细化管理,增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力,内部团结互助,互相关心,教师工作积极性和责任心得到进一步的提高,学校工作出现了良性的发展势头。二、 抓教研,促课改,全面提高教学质量。 教育质量的稳步提高,是学校工作的永恒主题。本学期,我校积极开展教研活动,来促进教师教学水平的提高,“先教后研、研后再教、教研结合”,从而达到教育质量的全面提升。1, 学期初,教导处按计划指导开展教学教研学习活动,确定学习主题。由教师就教学中碰到的难题提出来,再集体讨论解决。通过这一举措,加强了教师的凝聚力,对于不同年级的不同教学有了共识。2, 教导处安排了三个公开课。语文、数学、英语各一个,做到以点带面,不断总结。授课教师xxx、xxx、xxx能从担任公开课中认识到自己的不足,通过召开教研会,这些教师先做说课,做到“研后再教”;中段后,教师之间互相听课,取长补短,努力做到“教研结合”,从而使我校的教学质量提高。3, 外出学习的教师上好汇报课。本学期外出学习活动派了教导主任xxx到镇中心小学参加。学习完毕回校后,校长立刻组织全体教师听好汇报课,并提出学期教研的活动方案,以此促进教学质量的提高。三、 抓培训,促学习。 在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,我们只有时时保持进取得精神,把学习与研究作为永恒的主题,方能适应新的形势。为促进教师学习和研究,我校主要做了以下工作:1、 制定业务学习研究制度,学校分别在每月,每隔两周集中业务学习或者教学研究活动,要求教师每人每两周阅读一篇教育教学论文,每两月撰写一个教学案例,在教师集中学习时间里交流,每学期写一篇专题总结或教学论文。我校xxx老师能认真写好教学论文并能在县级以上的刊物发表,其他教师的论文均能获得校领导的好评。2、 努力创设业务学习条件,动员教师订阅xx教育周刊和其他教育出版刊物,使我们拥有更多的学习资料,学校存书老师可以随时阅读,学校电脑也为老师提供方便,这样为教师的学习提供一切便利;鼓励教师撰写教育教学论文,鼓励教师投稿发表,鼓励教师的论文在教师会议上宣读,提供更多的校内交流、研究的机会。3、 走出校门去学习,到目前为止,学校派出学习的教师已达5人次,学校在教师培训方面不遗余力。4、 加强网上学习与交流。借助网络的强大优势,加强教师的网上学习,本学期我校教师10人中已有6人拥有家庭电脑并用上了宽带网,这样不但能扩大教师的视野,还可以提高学习的自主性。四、 困惑与思考。 “静园飞来千树绿,一身常带百花香”如果说我们的教学取得了一定成绩的话,首先得益于县教育局、镇中心小学对河新小学的倍加呵护与支持;得益于我们看似平淡的细节管理和坚持不懈的重视常规管理,在总结成绩的同时,我们也清醒地看到,工作中仍旧存在一些不容忽视的问题。主要体现在:1、 成绩方面: (1)、学校领导经常深入课堂听课,领导组织并参加学校的听课评课等教研活动,团结协作,思想要求进步,业务能力较强。 (2)、重视师资队伍建设,教师培训力度较强,学校正朝着努力培养更多的优秀教师,全面推进素质教育的目标迈进。(3)、教研活动开展 顺利。教研力度大,教研目标求真求实。(4)、教师教学观念进一步更新,教学水平逐步提升。2、存在的问题: (1)、未能在教学管理中真正体现“以人为本”思想的校本教研,这思想未形成是制约我校教学工作的根本因素。(2)、学校管理人员在大多时间里被一些琐碎的事务性工作所拖累,在常规教学的检查、研究、指导上精力不足,时间上没有保证。总之,过去的一学年全体教师真抓实干,并取得了一定的成绩,同时我们也意识到不足。我们还需要认真反思,及时总结经验,以便更好地开展教学研究活动,为促进我校教师业务水平提高,办人民满意的教育不
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