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文档简介

扬中市同德中学,欢迎指导,中式庭院,环球城市风行,绿,墙,学习目标：1了解“绿墙”的创意和价值。2指出文中运用的多种说明方法并分析其作用。3体味课文准确又不乏情趣的语言。,预习成果展示,一、给斜体字注音：浏（）览生机盎（）然荡漾（）摇曳（）镂（）空雄踞（）过滤（）屏障（）藤蔓（）苔藓（）,li,ng,yng,y,lu,j,zhng,wn,tixin,l,二、什么是绿墙？,整体感知,1速读课文，看看文中介绍了哪些国家城市的绿墙？它们各有什么特点？2中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同？形成这种差异的根本原因是什么？,中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同？,大多是封闭的围墙,大多是开放美观的绿色围墙,大多是砖石、钢筋、水泥,大多是各种植物,追求传统的安全、分界,既可绿化、美化市容市貌，又可净化空气、调节温度、阻止噪音、挡住风沙，也可以划分户界。,合作探究1：,本文运用了哪些说明方法？用波浪线画出相关语句，简要说说其作用。,举例子,列数字,作诠释,作比较,悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧桐为屏蔽冬暖夏凉,长达500多万公里，可绕地球125圈,所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”,综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。,说明绿墙具有调节温度的功能。,围墙阵“壮观”，大可发展“绿墙”。,解释“绿色围墙”的主要特点。,引出本文说明对象。,体味课文准确又不乏情趣的语言。试从文中找出有关语句并加以分析。如“综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙”句中，“最大”表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。,合作探究2：,拓展延伸：,我们学校正在创建镇江市教育现代化先进学校，学习了这篇课文以后，你认为在我们校园内如何建造绿墙呢？,作业：1.课后从图书资料或网上搜集近几年来我国和世界各国城市风行绿墙的最新动态，试为课文
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