关于拒绝沉迷网游主题班会策划

论拒绝沉迷网络主题的班会策划策划者： XXXXXX一、班会主题把握青春，拒绝沉迷于网络二、主题背景最近，在六年级(1)级，几个同学迷上了网络，另一个班主任的心急如焚。打算以开展主题班会的形式进行教育。三、班会的目的1 .让同学们清楚认识到网络上存在的各种危险，在虚拟的网络世界中学会保护自己的利益2 .理性地应对各种各样的诱惑，注意抵抗不良思想的侵蚀，特别是不要沉迷于网络，用血淋淋的事实敲响警钟。3、让同学们理解网络的利害，正确使用网络。4 .呼吁给予抵制网络诱惑的措施，在学生之间相互监督、合作。四、班会形式辩论比赛，案例和视频，PPT演示，教师和学生的问答，提案书的制作五、班级时间XXXX年XX月XX日六、班会地点XXXXXXX七、班会主题六年级(一)全班同学八、班会的具体流程一、开场老师：随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。 电脑已经进入普通人的家，但是上网的人很多。 网络给我们带来了很多最新消息，我们的学习和交际也变得方便了。 同时，业馀时间也是娱乐休闲的好选择。 同学们，你们通常在网上做什么(请学生发言)同学a:同学b:老师：听到一个学生利用网络学习知识，成长起来，我很高兴，你们是认真学习的孩子，当然也从不玩多馀的游戏放松心情。2、小小的辩论比赛老师：网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了美好的娱乐时间。 成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，加强了与外界的沟通与交流，但网络就像一把双刃剑，其中不好的内容也容易危害学生，有很大的安全隐患。 那些同学们对互联网有什么看法？老师：请学生们自由分为两组，第一组有“网上缺点大于利益”的观点，左边统一坐下，第二组有“网上利益大于利益”的观点，右边统一坐下。 现在给你们一分钟，快速选择自己的阵营，调整座位。 Ready，GO！(同学讨论时间为10分钟)老师：是的，时间到了。 同学们讨论得很激烈呢。 XXX，XXX(班里几个迷恋网络的同学)在讨论过程中表现得很积极呢。 你可以这么说啊。 你们似乎在研究网络，当然，你们注意到XXX，XXX同学(正式同学)说的话，他们也说得对，不容忽视。3 .总结网络的利弊老师：其实网络就像同学们讨论的那样，有利有弊，老师也总结了几点(PPT演示)网络优势：1 .查找学习资料。 网上有很多学习资料，比买书方便快捷。 查某学习知识点，只要在网上搜索，就有很多相关资料。2 .问答。 在学习上碰到了问题，旁边没有人能做到。 如果可以上网的话，可以在网上搜索答案，或者在网上提问。 当然，也可以使用即时通信的工具QQ在网上进行商谈。3 .相互交流。 沟通聊天是消除不良情绪的好方法。 今天中学生承受了很大的学习压力，网络给孩子开心交流的窗口，在同龄人的交流中，在咨询专业网站老师的过程中，孩子渐渐接受了自己，学习了心理调节，减轻了学习压力。4 .开阔视野。 网络把孩子从单调的书中解放出来，放进了巨大而不断更新的知识库和信息库。 网上复盖了大多数最新知识和常用知识，可以轻松提高孩子的综合素质。5 .多媒体技术帮助孩子快速理解知识，多边思考问题。 网上教材多为动画形式，丰富的色彩、多样的形式、直观的感觉加深了孩子对知识的理解，使他们更容易学习知识。网络不好的地方：1、孩子的辨别能力不强，容易误入歧途，容易接受坏思想。2 .眼睛和身体发育不良。虚拟世界的魅力很大，小学生很容易迷上网络。4 .在不接受规范的教育和理论之前，接受网络理论容易产生严重的反抗心理。5、孩子们的思想还处于青春期，孩子们访问什么坏的网站会污染孩子们纯洁的思想。老师：网络的优点只有正确的合理使用才能影响我们，但是我们没有充分利用网络，享受的就是那个不好的地方，要好好利用网络，做好适当的活动，不要着迷。4 .看个案、录像老师：其次，实际发生的事件有几个。 让我们一起看看。视频： 沉迷网络的危害1、3月7日，顺德容桂的小学学生在课堂上模仿网络游戏的场景打架。 同班同学小彭和小出分别在现在流行的网络游戏中扮演敌对角色，“战斗”正在进行中，小出不小心用弹簧刀刺了小彭。泉州某中学的一名学生沉迷于网络，以十元网费抢劫中学生被判处徒刑一年，花季少年的美好前途就这样毁了。晋江市某小学六年级的顺兴迷上了“传说”游戏，不顾父母的制止，连续一周在网上吃饭，父母焦急地放弃工作找寻，最后母亲焦躁不安，伤心，生病住院。据法制日报报道，广西柳州市某中学一年级学生陈某彻夜上网，兴奋过度，第二天早上被网吧管理员发现突然死亡。老师：看完这个，想什么，学什么，怎么办？(请学生发言。 首先，让行为习惯好的学生回答，然后让沉迷于网络的学生回答)。5 .给予方法老师：太好了。 你好像意识到了网络成瘾的危害。 其实老师我是个网迷，喜欢上网，洛克王国，魔兽世界，CS，0103010，平时看电影，玩QQ。 老师知道网络成瘾的危害，但自己抵抗不住诱惑，该怎么办？ 你能给我出个主意吗(请学生回答)同学a:同学b:老师：是的，你们对我说的意见很棒。 我记得。 没错。 老师为此自己找到了方法，但是不太了解。 谁能帮我解释一下或者举出实际操作的例子(请出示PPT并回答同学)如何抵抗诱惑：定时限制，委托监视，进行定时检查的注意力转移的话，可以培养健康的兴趣爱好。 目标达成激励法座右铭法。学生a:学生b:老师：啊，原来如此，XXX，XXX同学(在班上沉迷于网络的同学)认为这种方法可行吗？六、我们的承诺老师：是的，我们全班同学签约吧。 大家一起监督老师吧。 好吧同时，同学们也互相监视，不要沉迷于网络。 签字后，我们把它贴在教室里，提醒我们所有人。(全班同学礼貌地在纸上签自己的名字)(提案内容) 1、充分认识网络对未成年人的影响，确立文明网络意识。2、从我开始，从现在开始，拒绝网络不良信息的诱惑。3 .建议身边的