三年级家长会PPT课件.ppt

热烈欢迎您的父母！ 静宁路小学三年级三班，为了孩子的教育大事，今天我们又聚在一起了。 首先，衷心欢迎和感谢你们的到来！ 谢谢你支持我的学校工作。 谢谢，1 .个别同学学习态度不端正，6 .下午上课注意力不集中的现象(注意合理安排休息时间)，5 .吃零花钱的现象比较严重(减少零花钱)。 4 .个别学生的回家作业不能保证质量(假日以上)，3 .个别学生的脾气暴躁(骂人、打人)。 2、少数同学偏重(科学、英语)，2、存在的问题、学习状况、家庭教育、期末考试存在的问题：一、有些同学对知识掌握不牢固，不牢固的第二、学习不当的第三、有些同学对待不当期末考试语文成绩：平均分： 93.12合格率： 100分以上： 58人优秀率90.63分98分97.5分97分96.5分2人1人6人96分95.5分95分4人3人，期末考试语文成绩： 94分93.5分93分92分91.5分8人5人3人91分90.5分90分以下3人期末考试数学成绩：平均分93.08合格率： 100分以上： 60人优秀率： 93.8.5分98分97.5分96.5分2人4人5人96分95.5分94.5分3人7人1人期末考试数学成绩： 94分93.5分92.5分92分3人4人5人4人91.5分91分第二，要重视儿童语文基础知识的掌握情况。 第三，帮助孩子提高读书和写作水平。 语文学习，寒假作业1.寒假作业2.3本书独臂男孩 黑森林 3篇读书体会，写春节见闻5.90分钟以下的孩子把书本拼音写成每课，分组三个不同的单词寒假作业1.笠翁对韵2.3本书寒假作业 独臂男孩 黑森林 3篇读书体会，写春节见闻5.90分钟以下背诵剩馀的孩子，每课拼音写一本书，分组三个不同的单词。 班级现状，我们班64名，男女各32名，进入三年级，孩子们给我其他班主任教师的感觉是孩子们长大了，班级纪律明显进步，班级氛围活跃，班级作业按时完成，自己的能力增强了。 特别是孩子们的综合能力也有很大提高。 缺点1 .缺乏稳定性，有些孩子没有学习自觉性，自制力相对较弱，不听课，不懂做笔记，不懂怎样融入新课程，落后现象比较严重。 2 .有些孩子责任感不强，班级荣誉感弱。 因为早上到学校晚了，所以当班打扫得很狡猾。 两体操，道路队召集队伍速度慢，在队伍中说话，骚动现象严重。 3 .个别同学思想不单纯，行为社会，说粗俗的话，说话不文明。 对自己的要求不严格，在同学中淘气开玩笑，引起同学极大的不满。 疏忽学习。 作业不能按时完成。 班级荣誉，作文比赛一等奖洞熙婷张欣尼王钒宇彭康二等奖段佳次马群谢荣哲黄俊哲葛星孜张婕李若涣三等奖郭香文郑阎鸿思桥陈蓉婧荣徐子婷王淑云张家豪， 口算比赛一等奖马群蔡婧荣郭香文沈琳英明二等奖王钒宇蔡亚欣郭星言刘一萌黄婉蓉林泽宇林志宇三等奖王锦江彭康段佳次年陈思桥路昊原哲葛星孜洞熙张祺李613艺，学级荣誉，笠翁对韵大会一等奖张欣尼王钒宇王美二等奖霍欣慧子下次这样做怎么连这样的题目都做不成呢？我变得不在意你了。 你脑子出问题了，你最好真的学习。 嗯，嗯。 下次请给我滚动。 你太蹩脚了！ 为什么孩子不想和父母交流，不想听父母的话？ 为什么孩子不多次教育，只是一个榜样，批评达到成效的重要原则是了解孩子为什么应该具体解决这个问题和批评。 批判自己看不惯的东西，数罪受罚。 我经常被孩子批评，不知道为什么。 因此，批评孩子之前一定要有箭。 技一：以身作则教，技二：“叱责”必须释放。 人人都需要时间和精力来解决孩子的心理问题，这里没有灵药，但是有很多心理教育的原则和技巧。 技三：结果更重。 有些父母不在乎孩子的学习方法是否科学、有效率或是否适合孩子。 也有只关心结果的人。 即使是在孩子取得好成绩的时候，也有人不断注意他们的不足。 这个错误不应该犯，那个错误不应该犯。 其结果是，让孩子有自信，把父母的期待内化到自己的学习欲望，面对考试时，不是想提高复习的效率，而是担心父母的期待不能实现，预计结果不会有好的前景。 时代变了，人才的标准也变了，成绩决定不了一切，高得分未必是高能量，只有素质综合、全面发展、有强适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。 我们必须树立新的人才观。 你的孩子成绩好不是思想好、能力高，而是你的孩子成绩暂时落后，而是思想差、能力低。 成绩一切，不能认为考试成绩高。 必须引导孩子不要自私。 山外有山，人外有人的考试成绩不理想，要和老师和孩子一起研究问题。 比起同学，比起自己，前后几次的考试，是否后退，原因是什么？ 比较各科之间的成绩，哪个科是弱项，更花时间补。 手4 :要正确看待孩子的成绩，手5 :保持一贯性，父母健康时能够注意到孩子的问题，自己的工作很辛苦，或者心情不好时不关心孩子。 这种情况常常使孩子感到教育只能满足大人的需要。 另外，现在很多孩子的教育都受到祖先的影响，父母和前辈的教育观点不一致，总是能够有机地搭载孩子，最终影响教育效果。 技六：分解目标，逐步实施，培养习惯，纠正缺点，达到目标，也要能操作。 “操作”是指孩子知道第一步该做什么，第二步该做什么。 光是理论上成立对孩子的要求的计划，不能期待孩子能按照你的意愿去做。 技七：保护孩子的自尊心，真的很怜悯孩子的父母，一定会原谅孩子出错的时候，孩子出错的时候抱有强烈的同情心，不是简单的训斥。 如果可以和孩子一起站着面对失误，而不是站在另一边批评，即使孩子考试失败，他也可以自己告诉你。 因为那个时候他非常需要担心的人。 可以担心的父母一定有权威，孩子一定能更加珍惜父母给予的自由。 技八：要给孩子更多的信心，强有力地支持孩子的成长。 由于孩子个人差异，成绩好坏是不可避免的。 孩子拒绝学习成绩不好，我们应该适当批评。 如果孩子尽最大努力，成绩不太理想，我们不应该只是给他泼冷水，而应该给他更多的信心。 爱是家庭教育的前提和基础。 父母对孩子的期待和行为发挥了重要作用，孩子的积极性经常反映父母的积极性，有能力的孩子经常在父母的鼓励下成长起来。相反，父母压制或歧视孩子，往往会杀死孩子的智慧。 应该表扬就立即表扬，口头表扬不亚于物质奖励，而且往往效果很好。 技九：爱孩子，有些孩子成绩不显眼，但有很强的责任感，将来也能工作。 培养孩子的责任感，我们必须从小事开始。 让孩子明白人的义务和责任，做适当的家务劳动，尽责任自己的工作，值班为别人服务时，不要耍滑头，不要聪明。 教育孩子对自己的所作所为负有责任。 特别是做坏事也能负责任，不把责任推给别人。 虚心接受批评。 技十：培养孩子的责任感，使我们的孩子更加发展，为了让我们携手教育我们的孩子，希望我们的家长支持教师的工作： 1、孩子在家监督作业并签字。 2 .不要保护孩子太多，对孩子太放松。 3、和孩子聊天，关注孩子心理的变化，有异常的话请立即纠正。