保险基础说课课件.ppt

保险基础知识课程设计稿，第一章风险与风险管理，第一节风险概述财经专业群，课程大纲，教材分析的教学内容，教学目标，教学重点与难点，教学目标分析，课堂安排，教学规律方法选择，使用教学计划设计，教材分析：本学期我将讲授保险基础知识。所用教材为中国财政经济出版社出版的保险中介从业人员资格考试参考书保险基础知识。本书是根据中国保险监督管理委员会2005年发布的保险代理从业人员资格考试大纲标准编写的考试参考书。我建议使用去年的教材。它已经用了两个学期了。起初，我选择这本教科书是为了给学生提供更多的就业渠道。通过学习这本书，学生可以完全通过保险代理人资格考试。这本教科书内容全面，相对权威，非常基础。唯一的不足是缺乏实际案例，需要在教学中加以补充，以吸引学生的学习兴趣！教学内容，本课的主题是第一章“风险与风险管理”第一节“风险概述”。这是所有保险课程的第一课。大部分内容都是一些风险的基本概念，有很多理论知识。然而，作为一门入门课程，我认为吸引学生的兴趣是非常重要的。因此，我不会在课堂上拘泥于书本的内容，而是会用生动的例子来吸引学生的兴趣，从而进一步激发学生的学习热情，然后从实践到理论，我将阐述一系列风险的基本概念。根据本课的主题，我为本课确定的教学目标、重点和难点如下：教学目标：知识目标：掌握风险的基本概念、构成要素、类型和特征。能力目标：掌握风险三要素与风险类型之间的关系。情感目标：通过实例了解风险对人们日常生活的影响以及保险对现代人生活的重要性，从而吸引学生的学习兴趣，树立正确的学习态度。教学重点：结合实例了解什么是风险，掌握风险的三个要素和风险的类型。对风险对人们日常生活影响的进一步理解导致了风险管理的重要性和保险作为一种非常重要的风险管理技术的重要性。教学难点：在理解了什么是风险及其要素和类型后，应强调风险三要素之间的关系以及不同类型风险之间的区别。课时安排和教学规律的选择与应用在一个课时内完成。根据这节课的内容要求，我确定的教学方法是：引导学生从熟悉的新闻事件中发现问题，并结合实际案例分析解决问题。同时，它将在适当的时候给予学生提示和指导。学习方法是先组织学生阅读和观看一些实际案例，学生发现问题后再进行适当的讲述，调动学生听课和一起思考，培养学生的自学和解决问题的能力。本课使用的教具：计算机课件、相关视频和图片。根据本课的教学目标、教学重点和难点，设计了以下教学内容和教学过程：第一部分：介绍一节新课(10分钟)；第二部分：结合实例解释基本概念和相关问题(30分钟)；第三部分：总结(3分钟)；第四部分：布置作业(2分钟)，第一部分：新课的介绍(10分钟)我的介绍是这样设计的：每个人都必须经常听到“天气不可预测，人们处于危险和幸运之中”这样的话。在什么情况下我们看到“风险”这个词，风险的含义是什么？(问学生)并给出2009年元宵节和2008年5月12日四川地震的视频和图片，及时提出经常发生风险的场合：干燥的天空和干燥的东西，小心点蜡烛！股票市场存在风险，所以投资应该谨慎！教师板书题目：风险概述。设计这一环节的目的是引导学生积极思考风险的概念，以操作央视消防视频和图片5.12地震图片，第2部分：用实例描述基本概念和相关问题(30分钟):风险的定义：不确定性风险损失的三个要素：风险因素，风险事故和损失风险的类型：根据风险的原因，根据风险的主体，根据风险的性质，根据风险的社会环境，根据风险的行为。风险的特征：不确定性、客观性、普遍性、可测性和发展性。这个环节是最重要的。这是基础保险课程的开放课程。如何吸引学生的学习兴趣是非常重要的。出于这个原因，我将通过大量的例子来解释，使内容易于理解。并引导学生在讲述过程中分析问题。让我简单介绍一下讲座过程中的一些例子。在描述风险的定义时，我们强调风险是指损失的不确定性。风险不确定性的意义在于不确定性是否发生、何时发生以及结果。让学生比较储蓄和股票投资，哪一个有风险？我们通常认为储蓄没有风险，因为何时提取资金和利息是事先知道的，没有不确定性，而股票投资的损益和金额我们事先也不确定。股市警告，股市有风险，投资需要小心！对风险的三要素及其相互关系：风险因素风险事故东五环事故损失和杭州飙车案进行了分析和解释：新驾驶员经验不足、交通事故、人身伤害和车辆损坏、风险因素、风险事故、损失、触发，导致这两起案件是刚刚发生并引起交通管理部门高度重视的重大交通事故。通过对整个事故过程的分析，理解风险三要素的含义和关系，而不仅仅是给出定义，使学生感兴趣，容易理解。3类风险因素：实质性风险因素：央视火灾期间外墙保温材料的易燃性和道德风险因素：小偷盗窃行为的心理风险因素：央视火灾原因非法燃放烟花爆竹、冷漠心理。通过举例说明这三种风险因素之间的差异，学生被要求立即将他们的生活经历与例子结合起来，以应用他们所学的知识并增强他们的学习效果。根据风险的性质，根据风险产生的行为，分为：纯风险股票投机风险(盈亏均有)、纯风险火灾风险(只有损失没有利润):资金风险地震(非个人行为引起的风险)；特定风险)火灾(由个人行为引起的风险)和风险特征：发展性：人类社会在进步和发展的同时，也在创造和发展风险。例如，将卫星发射到太空会将风险扩大到外层空间；原子能的使用和核电站的建立带来了巨大的核污染和核爆炸风险。学生还被要求举例说明风险的发展。第三部分：总结(3分钟)总结了本课的主要内容。指出本课的重点是风险的定义、三要素之间的关系以及风险的类型。第四部分：布置作业(2分钟)，结合本课内容，要求学生课后收集相关实例并进行分析，然后举例说明风险的三个要素与不同类型风险之间的关系。风险的定义：损失的不