一、压力压强.ppt

压强,人教版,八年级下册,授课人：王梁,鸡蛋踩不碎？,第节压强,【学习目标】1、通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。2、理解压强的概念，能熟练利用压强公式进行简单的计算.3、会根据压强公式分析增大或减小压强的具体方法。,思考：图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面有压力的作用，压力都与接触面垂直，方向指向被压物体,压力大小等于物体的重力吗？,压力:,当压力作用在物体表面时，我们会观察到怎样的效果呢？,想一想:,骆驼具有宽大的脚掌没有陷进沙子里,蚊子尖尖的口器可以刺入皮肤,小小的蚊子能轻易用口器刺破皮肤，重重的骆驼却不会陷入沙中。,快乐体验,手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,与手掌接触的那部分气球的形变？手指顶着的那部分形变？,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想1：压力的作用效果可能跟_有关；,探究：提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_有关；,压力大小,受力面积大小,问题提醒：1、影响压力作用效果的因素有两个，你们应该用什么物理方法进行实验？2、通过什么现象观察压力的作用效果？3、怎样改变压力和受力面积的大小？,探究：压力的作用效果与哪些因素有关？,控制变量法,观察与思考：,比较图a和图b，得到结论：,受力面积相同时压力越大压力作用效果越明显,观察与思考：,比较图b和图c，得到结论：,压力相同时受力面积越小压力作用效果越明显,压力的作用效果不仅与压力大小有关，而且跟受力面积有关。,压力的作用效果与哪些因素有关？,实验结论：,如何比较甲和丙压力的作用效果？,压力2000N，受力面积为4m2,压力3000N，受力面积为10m2,比一比：谁的压力作用效果更明显？,想一想：在压力和受力面积都不相同时，应怎样比较压力的作用效果？,1m2地板上受到的压力？,我们取相同面积（1m2），计算出单位面积上物体所受的压力的大小进行比较。单位面积上压力越大，产生的效果越明显,1m2地板上受到的压力？,F1=2000N4=500N,F2=3000N10=300N,什么是压强？压强的公式是什么？压强的单位是什么？,定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强,压力单位：N,受力面积单位：m2,思考：,公式：,单位：帕斯卡（Pa）1Pa=1N/m2,压强是表示压力作用效果的物理量。,例题：一本教科书平放在水平桌面上，书所受的重力为3N，与桌面接触面积约为510-2m2，计算书对桌面的压强。,解：书对桌面的压力大小等于它的重力，所以F=G=3N受力面积S=510-2m2所以书对桌面的压强,任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。,三、生活中的压强,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,铁轨下铺枕木,房屋的地基,下图中分别采用了什么方法增大或减小压强？,重型卡车装有很多车轮,（二）增大和减小压强的方法,减小压强的方法是减小压力或增大受力面积,增大压强的方法是增大压力或减小受力面积,你现在能解释鸡蛋踩不碎的原因吗？,2、压强是表示的物理量，试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。,3、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、压力不变，受力面积增大，则压强变大。D、受力面积不变，压力增大,则压强一定变大。,压力作用效果,D,1m2的桌面上受到的压力是0.5N,反馈练习,1、压力作用的效果与和有关。,压力的大小,受力面积,4.三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平地面上，如图所示，则对地面的压强（）A甲最大B乙最大C丙最大D一样大,B,5、下列几种现象中,为了增大压强的是:()A、坦克装有宽大的履带；B、自行车轮胎上刻有花纹；C、用细线可以切开豆腐；D、书包带做的很宽。,C,6、一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为0.05m2，它四脚着地时对地面的压强为Pa？（g=10N/kg）,3x105,本课小结,一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关