求一个小数的近似数.ppt

四年级数学下册（RJ）教学课件,第5课时小数点移动,第4单元小数的意义和性质,一、情境引入,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。,小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。,小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。,小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。,14.5；3.35；0.137；252.5这些数据不合理。,二、探索新知,问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。,1,问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。,0.009m0.09m0.9m9m,问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？,9mm90mm900mm9000mm,从上往下观察,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？,小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；,100,100,1000,1000,你发现了什么规律？,从下往上观察,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？,100,1000,100,1000,你发现了什么规律？,1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,0.07100.70.0710070.07100070,要解决这个问题，怎样列式呢？,说一说你是怎么计算的。,2,3.2100.323.21000.0323.210000.0032,说一说你是怎么计算的。,小结：把3.2缩小到原来的，就是除以10；把3.2缩小到原来的，就是除以100；把3.2缩小到原来的，就是除以1000。,三、巩固练习,小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。,下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？,1.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.6,4.810484.81004804.810004800,0.735107.350.73510073.50.7351000735,12.61012612.6100126012.6100012600,说一说你是怎么想的。,2.把下面的数分别缩小到原来的、。93.55009999,93.5109.3593.51000.93593.510000.0935,5001050500100550010000.5,999910999.9999910099.99999910009.999,说一说你是怎么想的。,3.将3.025扩大到原来的10倍、100倍、1000倍分别是多少？30.25302.53025,4.将0.2缩小10倍、100倍、1000倍分别是多少？0.020.0020.0002,5.我最棒，直接填得数。2.8710=3.91000=34.8110=21000=0.67100=12.5100=,3.481,28.7,3900,0.002,0.0067,1250,6.我会填.（1）把3.6的小数点向左移动