文化骨干培训心得-心得报告

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文化骨干培训心得_心得报告篇一：文化系统干部培训班学习心得体会文化系统干部培训班学习心得体会x月x日x日，我参加了市委宣传部举办的宣传文化系统干部培训班，时间虽短，为期5天，但学习内容广泛，课题新颖，在轻松活跃的交流互动中，我深受启发，此时我带着沉甸甸的收获回到了工作岗位，感到工作思路清了，目标明了，责任重了，压力大了，动力足了！最重要的是，在参加学习过程中，我深刻认识到宣传思想文化工作有着广阔的发展空间，有着前所未有的机遇和挑战，促使我树立了强烈的忧患意识，强烈的事业心和责任感。一、思想上有了新解放。我认为：宣传文化干部自己要有文化有思想，才能担当思想文化活动的组织者和宣传者。要加强学习，学习新经验新做法新观点，尤其要加强党的创新理论的学习，深入学习十八届四中全会精神和科学发展观，把理论结合实际，将创造性思维运用到宣传工作中，自然能推动宣传思想文化工作发展新跨越。二、能力上有了新的提高。市委常委、宣传常务副部长颜XX作了动员讲话，为学员们安心学习，提高业务能力奠定了扎实的基础。通过学习十八届四中全会精神、网络宣传与舆论管理知识、实施文化提升战略，增加XX城市软实力、突发事件处置及新闻发布工作常识、新闻宣传专业知识等讲座，我深深意识到作为宣传工作者所肩负的责任，宣传工作在学院发展中起到的举足轻重的作用。宣传工作者责任重大，使命光荣，这就要求每位宣传工作者一定要牢固树立全心全意宣传本单位，想方设法、千方百计地去挖掘本单位中有价值的新闻事件，为单位的建设鼓与呼，为单位的发展营造良好的舆论环境。在培训的最后一天，我们对学过的知识进行了巩固，等于进行一次小考，一次结业考试，大家发言踊跃，激发了学习的兴趣和热情。通过此次培训，我的业务能力有了新的提高，理论功底有了新的加强，将更好地指导工作。三、精神状态有了新变化。学习回来之后，感觉到宣传思想工作可以干得一般、甚至应付，也可干得出色、出新、出彩，宣传思想工作要争先创优，就要以时时处处争做第一的要求鞭策自己，在强手如林的竞争中提高工作起点，把敢为人先，争创一流作为一种精神追求，始终以更加昂扬的精神状态和饱满的工作热情投入到工作中。力争做几件有影响、有特色、有成效的大事，深入挖掘文化品牌和好的典型，以点带面，推动全局，形成整体效应，从而提高学院的知名度和竞争力。篇二：研究生骨干培训心得体会研究生骨干培训心得体会非常荣幸能够参加2010级研究生骨干培训。培训从9月开始，先后经历了全校的集中培训和院系培训等活动。活动内容涵盖了理论学习，经验交流，问题讨论和工作实践等四个方面，使我受益匪浅，感受颇丰。作为院研分会主席，我主要结合学院研分会各方面的工作，谈谈骨干培训的心得体会。管理学院研分会近期以研究生为中坚力量，开展各项切合实际的工作和丰富多彩的活动。同时，院研究生会注意提早储备力量，吸纳大四具有保研资格的同学加入，使其能够接触并参与到研究生的学生工作中，发挥自己的创造力，燃烧自己的热情，以期能够培养出更多的学生骨干。学术科技方面，研分会联合各专业组织了各种学术论坛，增强了各学科的学术氛围和师生间的交流；依托管理论坛在学校范围内传播关于经济、管理、民生、政治等方面的知识和信息，为丰富校园文化贡献了力量。文化体育方面，研分会组织的文体活动异彩纷呈。开学之初的研究生篮球赛，文化体育部成员克服场地以及时间协调等方面的客观条件限制，历时三天，使得比赛在校体育馆圆满顺利完成。后续的棋牌大赛、研究生羽毛球赛相信会更加顺利的开展；社会实践方面，为了让同学们践行青春责任、服务和谐社会，学院研分会多次组织志愿者活跃在校内、校外需要服务的第一线：图书馆里有小红帽的身影，哈尔滨血站的志愿者的值班从没有间断。志愿服务，社会实践，我们一直在路上。宣传交流方面，研分会以强化团队内部融合交流为基本出发点，顺利组织了研分会的换届大会、研分会的两次招新，同时在最短的时间里完成了团队的通讯交流平台，后续旨在促进研究生融合的舞会将会精彩呈现。通过本次培训，我学到了很多相关的理论知识，提高了自己的理论修养，同时也了解到了很多先进的经验。学院研分会将秉承全心全意为同学服务的宗旨，将“铭记责任、团结合作、求实创新、竭诚奉献”的精神传统发扬光大，为同学们营造更好的学习和生活氛围，为同学们提供更多的便利，努力将管理学院研分会办成全院研究生心目中信赖的学生组织。篇三：学生骨干培训心得体会学生骨干培训心得体会学生骨干培训虽然只有短短的一个星期，但让我受益匪浅！学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，我也从中学习到很多东西。在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题，第一个是从哪里来，到哪里去，第二个是我是谁，为了谁，第三个是怎么看，怎么办。从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生；对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴；对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。工作上的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。在第二讲中领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。在第三讲高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。在第四讲社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会！并将这些理解与体会融入今后的工作中。在第五讲躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点：首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。第二，在工作中要注意创新。创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对于一个组织来说是至关重要的，学生骨干需要不断培养自己的能力。第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。第四，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。通过这次骨干培训，我也深刻体会了一个学生骨干的职责，我们的肩膀上是有担子的子的。要以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以积极的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力!希望老师和同学们也能从我平常的工作中指出我的不足，帮助我纠正，我们一起进步成长，为我们院创造美好的明天！篇四：公司骨干培训心得体会有幸参加了公司第一期专业骨干培训班，感觉收获良多。在此首先感谢公司、感谢一直为这次培训班默默工作的同事。通过5天短暂且充实的学习培训， 我不仅更新了知识，开阔了视野，锻炼了意志，也学到了不少东西。以下是我的一些感触，愿与大家一起分享。整个培训期间，首先要提及的当属第一天拓展训练。因为它是一种感悟和体验，是一种考验人们意志和智慧、挖掘人们潜能和培养团队协作精神的运动。以前也经常听人讲“小游戏、大道理”，感觉不以为然，这次自己亲自经历过后着实深刻体会到这一点。当天我们共进行了“撕纸”、“齐眉棍”、“信任背摔”、“高空单杠”、“孤岛求生”、“毕业墙”等6个项目。在进行“信任背摔”这个项目时，每个人接受完同事的充电、鼓励后站在高台上，身体直直的向后倒下，这需要多大的勇气与信任？但是我们每个人都勇敢地站上去，勇敢地摔下来，这原于什么，原于我们对团队的信任。是的，相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要，而同益恰恰就是这样一支团队。在最后的“毕业墙”项目中，当我坐到墙前的那一刻、当我听到教练问我们这个团队需要多长时间可以完成这个项目的那一刻，我惊呼：天哪，怎么办？这么高？我们能完成吗？怎么可能？可是最后，我们仅仅用了8分多种，我们踩着同事们、战友们的肩膀与双手翻过了高墙。我们欢兴、我们雀跃、我们激动、我们歌唱?是的，是的，这样一个游戏，就是这样一个游戏，如果没有人指挥，没有人谋划，没有人付出，没有人奉献，没有人保护，在这么短的时间，我怎么可能完成？这就是团队，这就是团队协作的结晶，“没有完美的个人，只有完美的团队”。而我们的工作又何尝不是如此呢？只要团队成员之间相互协作、相互信任、相互帮助，我们可以翻越困难、翻越阻碍?让我们高唱“团结就是力量”。接下来的就是互动式的课堂培训，我感觉到本次学习培训在课程的设置安排上，公司领导付出了很大心血，授课内容出比较全面和实际。对我自身业务知识、工作质量和方法，人际交往以及团队精神的培养，都有一定程度的提升。在此，我主要谈谈对我感触较深的几个课程：1、压力与情绪管理压力是什么呢？压力是环境要求你作出选择或改变时的个人感受、压力是对未知事件悲观解释的结果、压力是持续不断的精力消耗、压力是面临威胁时的本能反应。是人，就会有压力，特别是在深圳这座快节奏生活的都市，我们每天都会面临各种各样的压力，尤其是工作压力，关键是我们如何看待及如何应对这些压力，我们应当让适当的压力促进我们的工作效率，让压力变成我们前进中的动力。正如华总提及到的：压力的结果既可以是正面的，也可以是负面的，取决于个人能否成功应对。2、企业文化通过华总的讲解，我重新系统的认识了公司，更了解我正在并仍将为之持续奋斗的企业。这是一个充满激情与梦想的平台，这一个充满机会与挑战的平台，这是一个我们个人价值得以实现的平台。诚实、正直、责任、创新、激情、胜任，将是我们在同益这个平台一起奋斗的基础。每一个员工都可能是人才，只要是在自己的岗位上做实、做精、做出突(！)出成绩的员工就是人才。任何岗位的员工，只要认真、敬业、尽职并努力改进工作、提高效率，能够做出成绩，就会受到尊敬。3、职业心态工作就是生活，工作就是事业。当你习惯了这样的思维时，你在工作时就会投入，投入就会使你富有激情，而激情将会使你变得活跃。一个员工要有所发展有所成就，就一定要把每一项工作都当成事业去做。4、财务分析感觉这个课程比较全面，而且实用性较强，特别是杜邦财务分析模型，较容易诊断企业实况，好、很好、非常好。5、系统性思考这个课程让我印象非常深刻，老师最后安排我们做了一个游戏，事先要求我们5分钟内上交答案，可是我们组在27分钟后才上交，因为我们一直在试图揣摸老师的意思，希望上交一个完美的答案，身为这项游戏中的客户队长，我责无旁贷。违背了游戏规则，再完美的答案也徒劳无功，或者说违背了游戏规则，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的标准来操作，得不得到结果已经不重要，重要的是没有了原则。最后我想说的是：人只有不断地学习，不断地充电，才不会被社会所淘汰。为了应付这个不断变化的社会，所有的个人和团队都必须培养应变能力和创新能力，而学习培训则是培养应变能力和创新能力最有效的手段。感谢同益，让我有幸加入了学习培训这支浩翰大军。我们继续加油?篇五：骨干教师培训心得体会在聆听中感悟，在感悟中成长 校长、骨干教师培训班学习总结2014年12月，受学校派遣，我到国家教育行政学院参加为期半个月的校长、骨干老师培训，通过学习，我有诸多收获：在课堂上，我们听了湖北大学教育学院叶显发教授的新课程改革下的课堂教学评价：“基础教育搞得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实”就是中国的教育现状，中国学生缺乏的是创新思维和动手能力，这就要求中国要建立教育新常态。而作为教育管理工作者的校长也要善于思考：我们将要培养的是什么样的人？由那些人来培养？重点是怎样来培养？在课堂上，我们聆听了国家教育行政学院教授、著名教育家于维涛老师的报告。报告内容旁征博引，理论联系实际，以“注重教学设计某种原因，促进教师专业发展”为主题。就如何做一个有灵魂的教师与教师专业发展课设计研究等方面多角度、多层次的给学员作了深入浅出的阐述。让我们的心灵再次经受洗礼、理念再次得以升华。通过对国家博物管进行了参观考察。我不禁感叹：国家和民族的历史传统、文化积淀，创造了博大精深的中华文化。这里展示了中华人民的强大，还展现了中华文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程，展现了中华民族所取得的辉煌成就和对人类文明所做出的伟大贡献！我们很荣幸听取了国家教育行政学院培训部郭垒主任所作的报告当代社会变革中学校办学的价值取向。郭主任的报告，结合国内外著名企业发展管理模式，从进而引入对学校办学理念及思想、爱与自强的学校文化、评价的多样性、创造性地规划、创建特色学校等作了深入浅出剖析阐释，使我们终身受益，为我们注入了新的血液！课堂上，我们聆听了罗一鸣书法家借书法之法打开心的潜能的精彩报告，心灵收到震撼和颠覆。罗老师用丰厚、朴实的的言辞和现场引导的方式，不仅详实书画中的人生哲理，而且通过现场一起临摹互动不断，掌声不绝，让我们倍感中华文化的博大精深，更主要的是为我们如何开展好学校书画课既指明了方向，又注入了新的内涵和血液，使我们受益匪浅，学而有悟：切实打破传统教学模式，引导学生“不思即思、心画一体”。 罗老师给我们带来了视觉的盛宴和精神的洗礼。他独特的艺术教育价值观和奇妙的教学法给儿童书画教育注入了全新的血液，他以超凡的想象力构筑神墨书画的品牌内涵，他以如痴的热情一次次刷新传统教育模式，他和神墨人不断努力，旨在引领中国儿童美术教育迈向创新的领地。通过今天和罗老师一起的书画研修，让我们感受颇深，学而有悟。一定不能按部就班，要学会培养孩子们的创新意识，“以绘启慧”，引用“妙得字功、趣悟字理、练笔修心、字慧合一”的教育理念。听取了吉林长春市第六中学杨天笑校长所作的报告学校教育质量提升和与管理。杨校长把全部身心扑在教育事业上，扑在单位发展上，扑在师生上，身体力行得地带动全校教职工谱写着教育教学改革的壮丽诗篇。杨校长的报告，使我们终身受益。特别是他的方法很值得我们借鉴和尝试。我们培训的最后一天，我们在永珊厅听取了深圳明德实验学校程红兵校长的智慧课堂的打造，程校长用多年的成功教育经验和方法给我们带来了一堂具有颠覆性的报告，程校长向我们展示了规范课堂，高效课堂；智慧课堂打造，并且详实的分析了每一种课堂的长处，让我们受益非浅，尤其是程校长通过智慧课堂的打造，不但向我们展示了方法，也让我们感受到这种课堂的美感和实用，更值得我们去践行的是程校长的“分层教学，让每一个学生都得到发展”的做法，我们的教育改革不就是为了达到这样的目标吗？我们提高教育教学质量不也是要达到这个目标吗？我认为，我们的教育要达到这样的状态，才能算是人民满意的教育，我们的教育，要达到这样的高度，才能够算教育改革的真正成功。接着，学员进行了大会交流和结业典礼，学员代表作了交流发言，学院郭主任和班主任于老师对本次培训做了总结，最后学院领导对全体学员寄予了殷切期望并颁发了结业证书。我们的北京之行在我们得到打丰收中画下了一个句号，让我们走向了一个新的开始。结合学习的内容，以及作为教育工作者长期以来积累的工作经验，我不禁作出了思考：一、我们分要培养什么样的人或者是人材，我们的培训目标是什么？近日，发现网上一些调侃中有一则我与王二狗的故事，让作为搞教育工作的我在看了以后，在发笑的同时也不免感到一些困惑：上小学时，我与王二狗是同桌，我是老师和家长们眼里的好孩子，是班上的三好学生，而王二狗是班上的双差生，是经常调皮倒蛋的孩子。每次开家长会的时候，我总是被老师叫到台上，作为全校学校学习的模范对象老师表扬了我，校长表扬了我，爸爸在下面也露出了满意的笑容；在每次开家长会的时候，王二狗也同样被叫到台上，作为全校长学生的反而教材，要求全校学生在他的身体吸取教训，老师批评了他，校长批评了他，他爸爸在台下狠不得把头钻入地里，回到家后，妈妈给我做了好吃的；回到家后，王二狗吃了他爸爸的一顿拳头?。上中学的时候，我的成绩依然优秀，品德依然表现良好；王二狗由于经常和别人干架，他爸爸也经常来给人家赔小心或或者赔医药费，看门的老大爷见着我以后，指着我对他的孙子说长大后要向我学习，不要王学二狗，最后我以优越的成绩考入了理想的大学，而王二狗因犯了事进了公安局。上大学后，我依然勤奋学习，毕业后进了机关每月领着几千块的工资过起了小日子，王二狗从狱里出来后，到了省城跟着别人搞取了房地产，由