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文档简介
广东高考物理复习要点 现在回望高中物理,本人比较倾向于把它划分为五大板块: 一、 力与运动二、 动量、能量三、 带电粒子在电磁场中的运动四、 电磁感应与电路综合五、 非主干知识一、 力与运动匀变速直线运动:基本公式: 导出公式: 自由落体运动: 实验:测的加速度a (逐差法) 胡克定律: 力的合成: 牛二定律: 或 平抛: 圆周运动: 万有引力: 、 、 、 黄金代换: :、 (规律) 方法: 解天体运动类型题目,千万不用急着代数进去计算,通常都可以通过比值或整体代换,经化简,最后再代数计算。 双子星:(相同) 、 、 ()二、 动量、能量功:功率: 机车起动:(1)以恒定功率起动 (2)以恒定加速度起动 、 动能定理: (本人认为此定理为万能定理,解题哪里都用得上,而且相当保险)功能关系; 滑动摩擦力做功: (为相对位移) (很重要,解题经常用到,且使得解题过程更加简单明了)动量与动能的关系; 动量守恒定律:() 动量定理; (矢量运算)弹性碰撞: 三、 带点粒子在电磁场中的运动库仑定律: 电场强度: 电势差; 电场力做功(与路径无关): 电场力做功与电势能改变:电容: 定义式 平行板电容器: 决定式 带电粒子在电磁场中的运动:(理解以下过程)穿出: 轨迹偏向与粒子带正负电有关,与m、q大小无关离开电场(匀速直线运动) (a) (b) (c)磁感应强度:定义式 磁通量: (标量) 安培力: 洛仑兹力: (用左手定则判力的方向)带点粒子在磁场中的运动: 、注意:(1)洛仑兹力对电荷总是不做功(谨记)(2)解答带电粒子在磁场中的问题,关键是确定轨迹(对称思想)。霍尔效应: (只有电子移动) (了解即可,大学物理学才会深究此类问题)应用: 四、 电磁感应与电路综合电流: (定义式) (微观) 欧姆定律: 电阻: (决定式)串联: 、并联: 、 电功率: = (普适式) (仅适用于纯电路)电功: (普适式) (仅适用于纯电路)焦耳定律:闭合电路欧姆定律: 万用表的使用:(1)电流表: (并联一个很小的电阻)(2)电压表: (串联一个很大的电阻)(3)欧姆表: 、R=实验:测电源、 (1)内接 修正: (2)外接 修正:= 高中物理实验当中变阻器的使用 注意:高考实验题中绝大多数情况是考分压。法拉第电磁感应定律: 导体切割磁感线: 导体棒以端点为轴转动切割磁感线: 线圈转动: 自感: (了解即可)在电路解题中常遇到的: “双电源”(双棒切割)问题: 关键:求合电动势,其余部分相当于外电路。五、 非主干知识交变电流: (线圈从中性面开始转) (线圈从最大值面开始转) 有效值(电功等效)变压器:() 决定 、 (仅适用于只有一个副线圈)远距离输电全过程: 升压 降压 机械振动: 、 (弹簧振子) 单摆实验:用单摆测重力加速度机械波: (由煤质决定) 、 路程:折射率: (越大,折射率越大)全反射: 规律:(1)越小,光线越向法线靠,速度越小(2) 红紫 小 大 大小 小大 小大 大小临界角 大小双缝干涉: 电磁波:麦克斯韦预言它的存在,赫兹用实验证实其的存在。 机械波的传播需要介质,电磁波不需要。电磁振荡: 无线电波(电磁振荡产生) 射线(原子内层电子产生) 射线(原子核产生) 原子外层电子产生光电效应方程: 原子结构: 汤姆孙发现电子(枣糕式)(卢)粒子散射(核式结构)波尔原子模型波尔模型: () (13.6) (类比卫星) 、能级能量 能级跃迁: 吸收光子:、 放出光子:、原子核:贝克勒耳发现铀和含铀矿物的天然放射现象。原子核衰 变: (动量守恒)人工转变: (第一次) 、 、 (居里夫人)裂变:聚变:爱因斯坦质能方程: (质量与能量间存在着的正比关系) 计算时用: 核的质量肯定比核子的质量小半衰期:统计规律(大量原子核) 与物质所处的物理、化学状态无关相对论:(自己了解下,大学物理学才会深入研究)原子跃迁规律与电离:只能辐射或吸收能量等于两能级只差的光子;能量大于原子电离能的光子可以使原子电离,多余的能量转化为电离后电子的动能;电子入射,只要电子的动能大于或等于两能级只差即可,电子多余的动能仍由原电子保留。 实验 力学:(1) 研究匀变速直线运动(2) 探究弹力和弹簧伸长的关系(3) 验证力的平行四边形定则(4) 验证牛顿运动定律(5) 探究动能定理(6) 验证机械能守恒定律电学:(1) 测定金属的电阻率(同时练习实验螺旋测微器)(2) 描绘电阻的伏安特性曲线(3) 测定电源的电动势和内阻(常考)(4) 练习使用多用电表(5) 传感器的简单使用注意:(1)高考的实验题为两题,一道力学+一道电学。第一道力学是相当容易的,第二道电学,难度较大。 (2)游标卡尺和螺旋测微器的读数(必考)高中物理高考常考模型:1、 自由落体2、 平抛3、 碰撞(动量守恒)4、 物体压缩弹簧5、 圆周运动6、 机车起动7、 带点粒子在电磁场中的运动8、弹簧振子模型,如下: 两种情况:物体从弹簧一端静止下落开始压缩弹簧;物体从离弹簧一定高度h开始下落压缩弹簧。 特别是第二种情况,以前考得很多,要特别注意物体压缩弹簧的过程当中,在哪里受力平衡,在哪里速度减为零,加速度又怎样,动能与势能的转换等等一系列的问题。以上是本人基于记忆,对高中物理的内容所作的一个简扼的概括,我印象中,高考所考的内容基本上都不会逃得出以上的要点。认真看看,我相信对你是有好处的。以上的概括,基本上跟我高三的物理老师(吕国鸿)当年的概括是差不多的,当年就是
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