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,有余数的除法（二）,昭山和平小学：赵博,摆一摆,4根小棒摆一个正方形,说一说,（一）我用了（）根小棒，摆出了（）个正方形，还剩（）根小棒。,你能列出相应的算式吗？,在导学单上列一列。,说一说,（1）你们发现余数有什么规律？（2）余数有可能是4、5、6吗？为什么？（3）余数和谁有关系？是怎样的关系？,观察算式中的余数，你们发现了什么？,说一说,我们发现了这样的结论：余数除数,用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,如果用这些小棒摆呢？,做一做,答：可能会剩1、2、3、4根小棒。,答：可能会剩1、2根小棒。,做一做,1.不计算，运用余数与除数的关系判断计算的对错。,647=188（）455=85（）275=52（）,做一做,2.填一填：（）6=7思考：里可以填哪些数？说说你是怎样想的？,答：可以填1、2、3、4、5。,做一做,3.在有余数的除法算式（）9=6中，余数最大是几，此时被除数是多少？,余数最小是几，此时被除数是多少？,课堂总结,在本节课的学习中，你有什么收获？,在有余数的除法算式中除数与余数有什么关系？,
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