福建省泉州七中2010届高三第二次月考(物理)

另一方面，也很难找到摆脱这种局面的方法。泉州市第七中学2010高三第一学期第二次月考物理试卷考试时间：90分钟，满分：120分，人生第一卷：郑多项选择题：(这个问题有10个项目。在每个选项中给出的四个选项中，有些只有一个选项是正确的，有些有多个选项是正确的，所有正确的选项得5分，所有正确的选项得3分，所有错误的选项得0分。)1.如图所示，将一个物体M放在水平放置的长粗木板上。当一端被力慢慢抬起时，板将受到物体的压力和摩擦A.增加，f增加B.增加，n减少，f减少摩擦力的变化先增大后减小，压力一直在减小D.以上陈述都不真实。2.如图所示，电梯中的物体M由一个轻弹簧悬挂。物体和电梯在垂直方向上处于一致的线性运动状态。如果弹簧由于电梯在某一时刻的运动状态的变化而突然伸长，则电梯的运动状态可以如下A.加速下降减速下降加速上升减速上升3.在高速公路的拐角处，路面通常外面高，里面低。如图所示，当汽车在某一路段左转时，驾驶员左侧的路面低于右侧。汽车的运动可视为半径为r的圆周运动。设置内外路面之间的高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为l。已知的重力加速度为g。为了使车轮和路面之间的横向摩擦力(即垂直于前进方向)等于零，转弯时的车速应等于hdLA.B.C.D.4.河水流速与其离河岸的距离之间的关系如图A所示，船舶在静水中的速度与时间之间的关系如图B所示。如果您希望船舶在最短的时间内通过河流，那么A.一艘船渡河的最短时间是100秒。在船行驶的过程中，船头总是垂直于河岸。这条船在河里的路径是一条直线。船在河里的最大速度是5米/秒5.如图所示，两个物体在同一条直线上移动。当它们分开s=7m时，在水平拉力和摩擦力的作用下，A以4m/s的速度匀速向右移动，而物体B以10m/s的速度向右移动。它在摩擦力的作用下匀速减速运动，加速度为2m/s2，甲追上乙的时间为a6、B7、c8、d96.如图所示，DO是水平面，AB是斜面。初始速度为10米/秒的物体可以从点d沿路面到达顶点a。如果斜面变为交流，则物体可以从点d沿路面到达顶点a，然后物体第二次运动的初始速度为：(已知物体与路面之间的动摩擦系数在任何地方都是相同的，并且不为零。 斜面和水平面之间有小圆弧，物体通过时动能不损失。 )a可能大于10m/s，具体数值与斜面的倾角有关b可能小于10m/s，具体值与斜面的倾角有关c必须等于10m/s，具体值与斜面的倾角无关d可以等于10m/s，具体值与斜面的倾角有关7.已知地球赤道上物体随地球自转的线速度为v1，向心加速度为a1，近地卫星的线速度为v2，向心加速度为a2，地球同步卫星的线速度为v3，向心加速度为a3。近地卫星离地面的高度不计算在内，同步卫星离地面的高度大约是地球半径的6倍。以下结论是正确的A.学士学位8.如图所示，为了找出物体水平移动的初始速度之间的关系，一位同学将一个小球与垂直放置的baf对齐A.如果当它移动到a点时，它的速度可以增加到第二宇宙的速度，那么它将不再绕地球运行。图6AB地球B.在从近地点a到远地点b的运动过程中，动能减少。在从近地点a到远地点b的运动过程中，重力起着积极的作用D.近地点a的加速度小于远地点b的加速度。BA10.如图所示，跳水运动员最后一个踏板的过程可以简化为以下模型：运动员在自然状态下从一个高度落在跳板上(位置A)，并随跳板向下移动到达最低点(位置B)。以下陈述适用于运动员从接触跳板开始到到达最低点的过程。当运动员到达最低点时，外力的合力为零在这个过程中，运动员的动能一直在下降在这个过程中，跳板的弹性势能一直在增加。在这个过程中，重力对他所做的功小于跳板力对他所做的功。二、实验题：(此题共18分)高考学习网11.在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源频率为50Hz，依次击中的点为0，1，2，3，4，那么：”n”n单位：单位：(1)在图中所示的两条纸带中应选择纸带是，原因是。(2)如果从起点0到第3点进行验证，则必须直接测量的物理量为，必须计算的物理量为，验证表达式为。(3)以下实验步骤的合理顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(在步骤前填写字母)A.将打点计时器垂直安装在铁架台上，B.打开电源，松开纸带，让重物自由下落。取下纸带，换上新的(或者把它翻过来)，然后再做一次实验。d、在纸带的一端固定重物，让纸带通过打点计时器，携带纸带，e、选择纸带，测量下落高度h1、h2、h3，用标尺测量物体的HN，并计算相应的瞬时速度v1、v2、v3，vn，f分别计算和mghn，看它们在实验误差范围内是否相等。(4)在本实验中，重力势能从0到某一点的计算减少量是否小于或大于动能的增加量？请写下减少偏差的实验改进措施。12.如图11(a)所示，小车放置在斜面上，小车的前端用不可伸长的细线系住，小车通过固定在斜面边缘的小滑轮与重物连接，小车的背面与打点计时器的纸带连接。起初，汽车停在接近打点计时器的位置，重物和地面之间的距离小于汽车和滑轮之间的距离。启动打点计时器释放重物。小车将在重物的牵引下从静止位置沿斜面向上移动。重物落地后，小车将继续向上移动一段距离。打点计时器使用的交流频率为50赫兹。在图11(b)中，a、b和c是小车的移动纸带的三个部分，纸带的移动方向用箭头表示。(1)根据纸带上提供的数据，计算小车在播放C形截面纸带时的加速度为_m/s2。(结果保留两个有效数字)播放A段纸带时，小车加速度为2.5 m/s2。根据加速度，请判断轿厢运动的最大速度可能出现在B节纸带中。(3)如果重力加速度为10 m/s2，重物与台车的质量比可从纸带数据中计算出来。3.计算题(此题共3项，共52分。解决这个问题时，请写下必要的书面解释、方程式和重要的计算步骤。只有最后的答案不能得分。数值和单位必须用数值计算清楚地写在问题的答案中。)13.ABC(10点)该图是幻灯片的示意图。滑块的长度AB为L=5.0m，倾角=37。BC段是与滑道平滑连接的水平地面。(1)儿童滑下滑道时加速度的大小；(2)儿童滑到滑梯底部时的速度V；(3)儿童与地面之间的动态摩擦系数。14.(12分)汽车发动机额定牵引功率为60kw，汽车质量为5103kg。当汽车在水平道路上行驶时，阻力是汽车重量的0.1倍。尝试找出：(1)在静止状态下启动后，汽车保持额定功率所能达到的最大速度是多少？(2)如果汽车从静止状态开始，以0.5m/s2的匀速直线运动，这个过程能维持多久？15.(14分)2009年3月1日，嫦娥一号卫星完成了任务，成功登月。嫦娥一号卫星由北京航天控制中心的科技人员精确控制。15时36分，卫星启动引擎改变轨道，然后关闭引擎，沿着抛物线降落。16时13分10秒，它成功地降落在月球富饶的海域。撞击产生了高达10公里的尘埃层，只有当月球在空中时，尘埃才会被吸引。模拟撞击实验表明，尘埃获得的速度可以达到卫星撞击前速度的11%。在卫星变轨过程中，航天飞行控制中心还测量了卫星运行在月球表面以上176公里的环形轨道上的时间，即卫星运行在月球附近的环形轨道上的时间(不包括高度)。计算时考虑。尝试估计(结果保留两个有效数字)(1)月球半径和月球表面重力加速度；(2)空气中粉尘层的存在时间；16.(16分)一根细绳的一端系着一个质量为m=0.05kg公斤的球A，另一端挂在一个光滑的水平轴O上。从O到球的距离为L=0.1米。球接触水平面，但没有相互作用。球的两侧等距离分别固定有光滑斜面和挡板。如图所示，水平距离S为2m，动摩擦系数为0.25。目前，质量为M的滑块B在斜面下滑后与小球碰撞时交换速度，与挡板碰撞时不损失机械能。如果不考虑空气阻力，滑块和球被视为粒子，g被视为10m/s2。我可以问一下吗：(1)如果滑块B从斜面的某一高度H向下滑动并第一次与球碰撞，球在垂直面内做圆周运动，并计算该高度H。(2)如果滑块B从H=5m处滑下，在滑块B第一次与球碰撞后，立即找出球上的绳索张力。(3)如果滑块B从H=5m向下滑动并与球碰撞，球在垂直面内做圆周运动，并计算球做完整圆周运动的次数。泉州市第七中学2010高三第一学期第二个月物理试卷一、选择题：(这道题有10个项目，每个项目5分，共50分。)标题号12345678910选择权二、实验填充题(共18分)11.，、，12.(1) (2) (3)3.计算题：(这道题有4个项目，共52分。回答问题时，你应该写出必要的书面解释、方程式和重要的计算步骤，并且只写出最后的答案，不得分。答案内容应填写在相应的方框中，多余部分无效。)13.(10分)解决方案：14.(12点)解决方案：15.(14点)解决方案：16.(16点)解决方案：泉州市第七中学，2010年高中，第一学期，第二个月物理参考答案多项选择题：(这个问题有10个项目。在每个选项中给出的四个选项中，有些只有一个选项是正确的，有些有多个选项是正确的，所有正确的选项得5分，所有正确的选项得3分，所有错误的选项得0分。)1.C 2.BC3.B4. ABD5。C 6。C7.C8.C9.AB10.CD第二，实验问题：(这个问题总共有18分)11.答：(a)；前两点之间的距离接近2mm，这类似于自由落体运动。(或a=9.75m米/秒2，接近g) 从点0到点3的距离H3，从点2到点4的距离h24，以及点3的瞬时速度v3；阿、中、英、法更大。选择较高的重物3.计算题(此题共3项，共52分。解决这个问题时，请写下必要的书面解释、方程式和重要的计算步骤。只有最后的答案不能得分。数值和单位必须用数值计算清楚地写在问题的答案中。)13.解决方法：(1)物体上的力如右图所示(1点)根据牛顿运动定律，mgsin -N=ma (1 1分钟)N-mg cos =0 (1分钟)解决方案a=gsin- gcos=3.6m/S2 (1分钟)(2)由(1)计算(1分)(3)按匀速直线运动规律变化(1点)