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文档简介

,九尺小学曾令芳,1、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。,2、在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向；了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东。,3、学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,教学目标,重点：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描绘物体所在的位置；理解地图上规定的方向的方法。,难点：在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。,教学重点、难点,教学方法：实地观察教师引导小组合作探索巩固运用。教学手段：教师准备多媒体课件；学生准备“方向卡”。,数学学习不是一个简单的、被动的接受过程，而是学生体验探索、实践活动的过程，基于这一理念，我设计了以下教学环节：（一）创设情境，初步感知（二）实际观察，体验方位（三）比较整理，应用拓展（四）巩固运用，自我评价,九尺小学曾令芳,清晨，太阳从东方升起！,傍晚，太阳从西方落下！,我们怎么找不到回家的路了?怎么办呢?,北,北,西,南,东,观察点,北,西,东,南,第一关,1、地图通常是按上()下()左()右()绘制的。,2、小红面向西方，这时她的后面是（）方，左边是（）方。,北,东,西,南,南,东,第二关,第二关,早上，小明面向太阳站立。,小明的前面是（）,小明的后面是（）,小明的左面是（）,小明的右面是（）,东,南,北,西,东,西,北,南,小狗家在小兔家的西面小猴家在小兔家的南面小鸭家在小兔家的东面,小兔,小鸭,小狗,小猴,第三关,我们来找一找这些小屋是哪个小动物的家？,北,东,西,南,你知道吗,北,你知道吗,南,你知道吗,这节课你学到了什么？,板书设计,当你面向北时，后面南，左面是西，右面是东。,东南西北,傍晚，面向太阳。前面是（），后面是（），右面是（），左面是（）。,练习设计：,第一题：,第二题：,帮小动物找家。（连线）小兔住在山的南边，
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