八年级语文记叙文阅读理解及答案

八年级语文陈述句阅读理解与答案叙述句是以人、故事、写景、事物为主，以人物经验和事物发展变化为主要内容的文体形式。 以下是小编整理好的八年级语文的理解和解答，欢迎大家阅读参考书，希望大家能够帮助。叙述文阅读理解【1】家乡的麦子马国福一离开家乡，妈妈就给我放了几件自己绣的鞋垫。 父亲站在门口想说的话似乎停止了，在想什么。 父母坚持要带我去车站，被我拦住了。 我说家离车站很近，你们休息的时候，就到了。 不要像针一样离开，我怕这针扎进父母脆弱的心里，和儿子一起享受暂时的欢乐让他们心碎。向父母告别，到达车站的时候，我到达车门的瞬间，听到后面有人在叫我，回头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。 因为患了骨质增殖，脚不灵便的他跑到了要开的车上，手里拿着一个小蓝布包。 用嘴喊，等等，等等！ 把这个拿来。我停下来，爸爸蹒跚而来，把布塞进我的手里。 他说。 “把这麦子拿来。 我一动也不动，觉得听觉不对，急急忙忙地说：“有什么？ 父亲说。 “我自己种的麦子。 我觉得有点奇怪，我在镇上工作，没种庄稼，这么远的路上，拿着看不见的麦子干什么？父亲似乎看透了我的心，慢慢地说，想家的时候，试着露出来，闻着麦子的味道，心也舒畅。 父亲的行为，使我感到莫名其妙的愚昧。车上的乘客到齐了，司机不耐烦地按喇叭，催促他赶快上车。 我把麦子放在书包里，对父亲说。 “噢，请回去。 请不要担心。 我一到南方就经常打电话。两天后，我回到南家，打开包裹，马上把那麦子扔到阳台上。时间一长，我也忘了包着土腥的麦子。也许是因为远离家乡的缘故吧，每逢假日，我总会不可思议地感伤，尽管自己的工作生活环境比高原环境好多了，但我总觉得有些欠缺。 有一段时间，由于俗世的羁绊，我的状态不好，困难的时候总是给家里打电话。 每次挂断电话，父亲总要问我是否放有麦子，要仔细晒麦子，注意不要发霉。有一次挂了电话，想起父亲的嘟哝，从阳台上取出麦子，在灯光下打开。 金黄色的麦粒一粒一粒地，像远来的眼睛，慈爱地凝视着我。 这黄使我想起了父母的土地，想起了故乡的大地，想起了人们低头耕地。 我捡了些麦子在鼻子下嗅，土生土长的中和淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，父母的味道，也有说不出来的感觉。突然，我有想流泪的冲动，感伤，也是幸福。 我住在城市里，从家乡带着麦子。每粒麦子里都住着故乡。 一粒麦子是家乡的地图，弯曲的河流在这张地图上不知疲倦地追逐着时间向远方，仿佛我们的父亲日复一日地走向岁月的深处。 风天天刮，顺着季节的脉络，吹我们的庄稼，吹我们的村子，吹住在村子里的人。 一次又一次地种下庄稼收获，一代又一代的人回来了。 在四季的册页上，作物是最重要的章节，为这些作物献身的人们还在村子里，他们的后辈每个人都离村远去，在城市的屋檐下改变了命运的方向。每一粒麦子生活着一颗柔软的心，每一粒心里静静地流淌着河水。 你顺着河流，用有限的力量改变无限的时空，那条河的源头充满了泪水。 一时的荣耀从你眼中迷惑，街灯映照着你献身的身影，喧闹的声音熄灭了你乡村的声音，请拜托你盘子里的麦蔬菜谷物。没有人能恢复过去，一粒麦子很容易恢复原状。 在土地上生活了六十七年的父亲，送给原来的儿子不能再回来的粮食，让麦子凝视的时候，不要忘记故乡大地的恩惠。1 .作者对家乡麦子的感情是怎样变化的？ (2分)有趣的()()()感谢2 .在节中“父亲的行动”为什么让“我”感到“有不可理解的愚昧”？ (2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .“我捡了些麦子在鼻子下嗅，土生土长的中和淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有种说不出的感觉”一句中“说不出的感觉”是什么？ (3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .轻松观赏文章划线的部分(可以从语言特色、思想内容、感情表达的任意角度观赏) (4点)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .根据具体的上下文，理解在以下句子中加上圈点的词语的意思。 (2分)每粒麦子里都住着故乡。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从这个“故乡的麦子”里读到了什么，请模仿例句写下来。 (2分)你读麦子，就能读时间的故事。读一粒麦子，就能读一粒麦子，就能读一粒麦子，就能读生命之河_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【参考回答】1 .风化(忽略) 感动(幸福)我在镇上工作，没种庄稼，在这么远的路上，拿着看不见的麦子在干什么，爸爸的这种行为我不能理解，我觉得很有趣。这种感觉多愁善感，很幸福感伤：痛惜并思念在土地上辛苦工作的父母幸福：麦子的味道亲切、舒适、温暖4、语言：连续用连续用连续用连续用连续用连续用连续用连续用连续用连续用连续用连续用连续用思想内容：这句话让进城的人们不能忘记书本，不能忘记家乡大地的恩惠，也不能忘记家乡关心自己的父母。感情表达：这篇文章表达了作者对故乡大地的感想，对父母的感谢之情。5“栖居”是指我在每一粒金黄色的麦粒中，从淡淡的麦香中想起故乡的样子，看到了熟练的作物和勤奋工作的父母。6、家乡温暖的父母恩泽叙述文阅读理解【2】不卖我的朋友是我的兴趣爱好者，特别喜欢收集民间工艺品。 我看了他各种各样的收藏品很羡慕。 他得意起来，说只要出高价，就没有买不到的宝贝。那天朋友到家坐下，进门摇摇头，以为他的淘宝丢了眼睛，听了，说了这样的话。在路上，抱着孩子带着乡下口音的年轻夫妇站在天桥下问路。 朋友也是热心的人，指了指路。 但这对夫妇好像是第一次去武汉，尽管他详细谈了，他们还是找不到北京的样子。 冷，风大，孩子冻得咧嘴。 朋友拿出钢笔给他们简单地画了路线图。那对夫妇正想回头的时候，他突然发现对方提交的塑料袋里出现了虎头鞋。 虎头粗眉圆，古朴可爱，虎身刺绣也很少见，问对方是否要卖。夫妻俩吃惊地看着对方笑了。 这是孩子奶奶做的。他还问老人几岁了。 夫妻说八十多岁。 他摸摸虎头鞋，说20元卖给我怎么样。 年轻夫妇只是说孩子是祖母做的。他手里拿着虎头鞋看了看，看了看五十张。 老师，这是一个孩子的老太太他有点不耐烦地打断了他们的话，拿出一些纸币：是的，不说，百！年轻夫妇没收钱，从他手里拿过虎头鞋，两人站在路边静静地商量着什么。 他懊悔地喊了“120”。朋友说到这里，兴奋得脸红，当时说真的很生气，虎头鞋很好，但是以这个价格，应该能让孩子以感动乡下夫妇的价格买到好鞋。夫妻商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着朝他走去：师傅，这么喜欢的，还是送给你为好。 老实说，我们问路，你最热情，画画。 哦，为什么谢谢你？这次我的朋友应该发呆了。 有句谚语叫做“不敢相信自己的耳朵”。 丈夫和妻子把虎头鞋塞进他的手里时，他很害羞。 我一定付钱，讲120元，一分不少。夫妇说，这是孩子奶奶做的，不卖。朋友，你们对老人说，虎头鞋在街上卖这么多钱，老人不知道有多高兴对方笑着说：“老太太知道自己做的鞋子这么喜欢，花这么多钱买的话就很开心。” 为了给孩子穿请带去。 我们请老太太把信寄出去，很方便。听到这里，我想和老师站起来，看看这只虎头鞋。朋友张开双手：我没有，把虎头鞋放在塑料袋里，对老太太说，她的鞋很漂亮，行人出大价，你们不卖。 她的老人一定更高兴。那之后呢？ 试着听听。据朋友说，我把这家三口送到车站分手了。 他还说今年有钱人能磨钱就能磨鬼，现在遇到了例外。 很少见。1 .用简单的语言概括全文。 (2分)a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .全文合并，说一段划横线的句子的作用吗？ (2分)a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _夫妻说了好几次“师傅，这是孩子的老太太做的”有什么言外之意吗？ 朋友是怎么理解的？ (2分)a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .文章的“我”有什么作用(两点)a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .朋友为什么不买这双鞋(2分)a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 .你认为这个题目不错吗？说说你的理由。 (2分)a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【回答】1 .我的朋友想买一双外国年轻情侣的虎头鞋，但外国夫妇想给朋友，不想卖奶奶给孩子做的鞋，朋友很感动，不买鞋，把他们送到车站。和下一个朋友年轻夫妇的虎头鞋“不卖”相比较，突出了年轻夫妇的朴素和善良。3 .夫妇的意思是老太太给孩子做的虎头鞋是爱情，不能作为商品出售。 朋友认为夫妻会因此而提高价格。4