小学二年级古诗

.看上去【参考译文】牧童骑在黄牛背上高亢的歌声在林中回荡。突然想抓住在树上叫着的蝉立刻停止唱歌，默默地站在树下。袁枚牧童骑黄牛歌声响起林中的樱花。我在努力捕捉蝉突然闭上嘴站起来。【评论】牧童：指放牛的孩子。振动：振动。 说明牧童的歌声高亢。林樾：指路旁阴郁的树。欲：想要。捉住：捉住。鸣：鸣叫。【观赏】在野外林阴道上，一个小牧童骑在黄牛背上慢慢地来了。 有没有什么好玩的，他过路唱着，唱着，整棵树都吓了他一跳。突然，歌声停止，牧童的背部笔直，嘴巴闭上，凝视着高高的树梢。 在“蝉、蝉、蝉”的树上，蝉大声高唱着。 这才吸引了牧童，他真想捉蝉！这种情景见于诗人，写于诗中。 诗人先写小牧童的动作，其高大，大声唱歌的派系，多么邋遢，肆无忌惮，以后写小牧童的静态文章，屏住呼吸，凝视蝉的表情，多么集中注意力！ 从这个动作到安静的变化，突然自然而然地写下来，生动地描写了小牧童的天真、好奇心多的形象。 关于下一个动作，小牧童如何捕捉蝉，捕捉蝉，诗人没有写过，让读者想象一下吧。小池【参考译文】泉眼幽静，珍惜细水流树荫映照水面我喜欢晴天的温柔。小软的荷包刚刚伸出合适的叶尖早上飞来的可爱的蜻蜓站在上面。杨万里泉眼静静地细流树荫被水照得容易放晴。李先生刚露出尖角蜻蜓站着。【评论】泉眼：泉水的出口。可惜：珍惜。细流：细流。照亮水面：映在水面上。晴柔：晴天的柔和风景。尖角：指刚出生的嫩荷叶顶端。【观赏】“小荷露出尖头角，蜻蜓立着”这首诗表现了作者对生活的热爱，通过描写小池之泉、树阴、小荷、蜻蜓，描绘了具有无限生命力的朴素、自然且充满生活情趣的生动画面：泉眼静静地漂浮着， 绿树似乎很重视透明的泉水，喜欢在晴朗的天气中融化自己的影子，柔软的荷叶刚露出尖尖的叶角，自古以来就轻轻地立着一只淘气的蜻蜓。 全诗以“小”为着眼点，在初夏的小池中生动地描绘出生动活泼的生命和充满动感的新情景，首次表现出头角的新人。住在村里【参考译文】农历二月，村子前后草发芽生长，黄莺飞来。柳树披着长长的绿枝随风摇摆，轻轻抚摸着堤坝。 水泽与草木之间蒸发的水蒸气，凝聚如烟。 杨柳似乎被这美丽的景色迷住了。村里的孩子们放学后急忙回家在东风吹过的时候把风筝放在蓝天上。高鼎黄莺在二月份飞拂去堤坝的柳树醉于春烟。在孩子离开学校回来之前利用东风放饭团。【评论】村居：住在乡下时看到的景象。(2)掸邦堤杨柳：杨柳枝长，垂下，稍微摇晃，似乎在抚摸堤坝。(3)春烟：春水泽、草木等蒸发的雾。(4)醉：醉，醉。散学：放学后。(6)风筝：风筝。【观赏】村居春天的孩子们在村子旁边的芳草原上放风筝的画。 这是一幅融合了自然风景和活动人物的、充满活力的春天丰富的农村生活的画。 读了这首诗，我们就像和诗人一起看到的美丽的春景，分享了孩子们放风筝时的喜悦。第一句写时间和自然风景。 早春二月，草发出嫩绿的芽，黄莺在天空飞翔，欢快地歌唱。 堤旁的柳条长长的枝条，轻轻地抚摩着地面，仿佛醉在春天的烟雾中。第二句写人物活动。 孩子们放学回来的早晨，利用吹来的东风放风筝。 儿童、东风、纸鸢、诗人选择的人和事给美丽的春光带来了活力和希望。赠伦【参考译文】李白刚坐小船出发忽然听到岸边传来告别的歌声。桃花湖水即使有一千尺深我不能深信王伦送走我的真相。李白李白想坐船去忽然听到岸上有歌声。桃花湖水深千尺王伦还不到送我回来的程度。【评论】汪伦：李白在桃花潭遇到的朋友，性格非常豪爽。 李白游览桃花潭时，汪伦总是用酒招待他。 出发时，李白作了这首诗送给王伦。踏歌：一边唱民谣，一边用脚步打拍子，唐代民间流行的歌唱方式。桃花潭：水潭名，现在在安徽泾县西南。深千尺：深。 这里使用了夸张的手法。【观赏】李白游洮县桃花潭时，在村民汪伦家做客。 出发时，王伦来送行，李白写了这首诗留别。 诗中表达了李白对汪伦这一普通村民的深厚情谊。这首诗描写王伦为李白送行的情景。 作者感动地说：“桃花潭水深千尺，汪伦达不到”。 两行诗强烈赞美王伦对作者的敬佩和爱。前两个故事说：“李白想坐船去，突然听到岸边的歌声。 ”他说。 李白乘舟离去，汪伦带着村民们来送行，他们手牵手边走边唱歌。 “将欲”与“忽闻”相呼应，写下了诗人惊喜的情节。 “将欲”是准备好小船的时候，“突然听到”表示出乎意料的事情。 王伦昨晚可能已经设立了宴会的送别会，表示第二天有什么事就不能送了。 可是现在他不仅来了，还带村民们来送行，没有感动诗人吗！ 用什么语言表达？桃花潭在附近，诗人的信手牵着手，桃花潭的水深和汪伦比较自己的情深。 清代沉德潜说：“桃花潭水深千尺，汪伦不送我。”汪伦之情与潭水千尺相比，是庸语。 奇妙的境界只是转变之间。 (唐诗别裁 )的确，这两个妙处用“不及”这个词把两个无关紧要的东西结合起来，以“深千尺”桃湖水为参考物，使看不见的友情变得有形，生动的形象和味道很深。 湖水已经“深千尺”，汪伦的友谊有多深？望庐山瀑布【参考译文】太阳照在香炉的山峰上，淡淡的紫烟升起从远处看，瀑布悬挂在山前。急速流动的瀑布有三千尺那个怀疑银行9号倾斜了。李白日光香炉产生紫烟看瀑布溅到前川上。流动着三千尺怀疑天河已经塌了【评论】1 .庐山：在江西九江市南，是我国着名风景区。2 .香炉：香炉峰在庐山西北，因形似香炉的山总是笼罩着云烟而得名。3 .挂上前河：挂在前面的水面上。4.9日：古代传说日为九重，九日为天之最上层。【观赏】这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的风景诗。 这首诗意象泸山瀑布雄伟的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限爱。第一句是“日照香炉产生紫烟”。 “香炉”是指庐山的香炉峰。 这座山峰在庐山的西北，形状圆形，像香炉。 瀑布倾泻而下，水气蒸腾，在美丽的阳光下，仿佛天上的香炉缓缓升起了紫烟。 “生”字生动地描绘了烟雾上升的景象。 这篇文章为瀑布设置了雄伟的背景，为了直接描绘瀑布，给人以如下的气氛。下一句是“看瀑布挂在前川上”。 “眺望瀑布”这四个字照应了主题望庐山瀑布。 所谓“挂前川”，就是瀑布从悬崖向前一条河像巨大的白色练习一样悬挂着。 “挂”字化幽静，维纱美丽地描写远望瀑布。诗的前两句，山顶上飘着紫烟，悬挂着山白的练习，山下飘着激流，构成了美丽的景色。第三句“飞流直下三千尺”从附近仔细描绘瀑布。 “飞流”瀑布越过天空出来，猛力流下。 “直下”写出了岩壁的陡峭和水流的陡峭。 “三千尺”极力夸张，写山高。诗人这样认为瀑布的雄奇之势并没有充分地表现出来，于是写道：“银河是不是掉下来了？” 这个“流下来”的瀑布，怀疑是天河从9号开始流下来的。 “多疑”这个词，空虚而活跃地使用着，如果是幻想的话，是很有魅力的，增加了瀑布奇迹般的色彩。这首诗运用比喻、夸张、想象，构思变化，语言生动、精练明快。 苏东坡赞扬这首诗，说：“帝送天河，以前只有证仙话”。 “证仙”是李白。 望庐山瀑布确实是描写和抒情的例子。山行【参考译文】石道蜿蜒向远处悬崖延伸白云升起的地方人烟稀少。因为停车喜欢傍晚的枫林霜叶红叶竟红了二月的花。 的双曲馀弦值。杜牧远处有寒山石径倾斜，白云生所有人家。停车，枫林之夜红叶比二月的花红【评论】山行：在山里走。2 .寒山：指晚秋的山。3 .直径：小路。4 .白云出生地点：白云出生地点。5 .坐下：因为。【观赏】诗歌以枫林为主要景色，以诗人的情感倾向描绘出色彩热烈鲜艳的山林秋色。 远离秋山的石头小路，首先给读者远视。 山路顶上是白云飘扬的地方。 路上人走出来了，白云朦胧地飘着，寒山里含着愤怒，“白云出生的地方有人”这句话自然地成了文章。 但是，这只是后两句话，下一位诗人对读者说明，那么晚了，我还是停在山前，只是眼前的山如火，比春天的花红叶更胜一筹。 与远处的白云和未必能看到的人相比，枫树林充满了生命的纯美和活力这首诗描写了秋天的颜色，表现了动人山林的秋天的颜色。 诗中写有山路、人家、白云、红叶，构成了和谐的统一画面。 这些场面不是并列地处于同等的地位，而是有机地联系在一起，主要有侍从，有的在画面的中心，有的处于支持的地位。 简而言之，前三句是宾客，第四句是主客，前三句描写第四句的背景，创造气氛，发挥铺垫和面包的作用。回乡偶发书【参考译文】我年轻时外出，到了年底才回到家乡。我的口音没变，但我的鬓角已经白了。所有的孩子都看着我，没有人认识我他们笑着互相问。 这位客人是从哪里来的？贺知章孩子离开家，老板回来了乡下的声音鬓发不会衰。 孩子相遇也不知道笑客人从哪里来。【评论】偶发书：随便写的诗。 偶：说明诗是偶然写的，是随时看过，感受过。老板：我老了。乡音：家乡口音。鬓发：额头角接近耳朵的头发。衰退(cu) :稀疏、衰退。镜湖：浙江绍兴会监督山北麓，周围三百多里。【观赏】最初来的时候写的，记述着伤害了老客人。 第一、二句中，诗人置身于家乡熟悉的陌生环境中，徘徊在路上，心情很不平静：从前出家，风华正茂； 今天回来，鬓发稀少，感慨万千。 第一篇文章用“少小家”和“长子回”的句子对话，概括几十年前来到他乡的事实，暗中伤害了“长子”。 下文以“鬓发衰(cu催，疏落之意)”支持上文，具体写下自己的“老板”状态，以不变的“乡音”引发变化的“鬓发”，说“不忘故乡，故乡认识我吗”，以提醒下面两个孩子不认识三四句自画像感慨万千，变成了富于戏剧性儿童笑声的场面。 “笑客从何而来”对于孩子来说，这只是一个淡淡的问题，在语言无限的诗人中，成为一击，引起他无限的感慨，自己的衰老和反主客的悲哀，都包含在这平淡的问题中。 整首诗在没有这个问题的回答的地方静静地结合着，弦外的声音像空谷一样响，哀切地准备着，久久不息。看全诗，一两句还是平定的，但三四句像峰回路，有界限。 后两句话的妙趣在里面涂了粉，没有痕迹：写哀情也是为了写出在快乐场面表现的自己而从孩子身边出来的。 写孩子问题的场面富于生活情趣，即使诗人久客不感染老情，也不能不被这有趣的生活场面感动。宿新市徐公店【参考译文】在稀疏的篱笆旁边，远处延伸着细长的道路。小路旁边的树花已经凋谢了，新叶刚长出来，还没有树荫。孩子们跑着，追赶着翩翩起舞的黄蝴蝶。但是蝴蝶飞进黄色的菜花丛后，孩子们再也分不清了，找不到了。杨万里篱笆疏散树头上的花掉下来天也不黑。孩子们赶紧追蝴蝶，跳进菜花。【评论】徐公店：徐这个人开的酒店的名字。 (公：对古代男性的尊称。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .篱笆：篱笆。3 .疏散：疏散。4 .直径：小路。5 .深度：深远。6 .木头：树枝上。 7 .不：没有。8 .阴：树荫。9 .急跑：跑得很快。10 .黄蝴蝶：黄银色的美丽蝴蝶。【观赏】描写晚春农村景色的诗，描写了春意盎然的景象和可爱的孩子。 前两句“树篱疏远，树花未落”，显示了孩子捉蝴蝶快乐、天真的背景。 这里有稀疏的篱笆和深深的小路。 篱笆旁有好几棵树，花瓣从树枝上掉下来，嫩叶还没有画蝶形。成阴：篱笆和小路，说明这是农村的“花没落”和“菜花”都是晚春的季节。“孩子赶紧追赶黄蝶，跳入菜花寻找”接着的两句，把彩笔转到画面中心，描绘了孩子捕捉蝴蝶的喜悦场面。 “赶”“追”是指跑步追赶的意思。 这两个动词形象非常贴切，精彩地描写了孩子天真活泼好奇的态度和心理。 “跳进菜花找不到地方”活动场景突然变成了静止。 “找不到地方”这个词给读者留下了想象力的馀地，仿佛眼前浮现出一个面对金色菜花摇头困惑的孩子。这首诗运用白描手法，浅显自然，意象鲜明。 杨万里是官清，描写被强奸嫉妒，被罢免后住在长村，熟悉农村生活，自然感动，没有幽默感。 诗人住宿在浙江省德清县的新市镇，在徐这个人开设的客店，看到了开着黄花的油菜田。 那里跑着快乐的孩子。 他们